染雾小班音乐《秋天》教案 篇一
【引言】
音乐是幼儿园教育中非常重要的一环，通过音乐可以培养幼儿的情感、审美和动手能力。本篇教案将以小班音乐《秋天》为主题，通过歌曲、游戏和手工制作等多种方式，让幼儿感受到秋天的美丽和变化。
【教学目标】
1. 让幼儿能够听到、模仿并演唱《秋天》这首歌曲。
2. 培养幼儿对秋天的感知能力，能够用简单的语言描述秋天的特点。
3. 通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和想象力。
【教学准备】
1. CD或MP3播放器。
2. 画有秋天场景的图片。
3. 橡皮泥、红、黄、棕色的颜料和画笔。
4. 彩色纸、剪刀、胶水。
【教学过程】
1. 播放《秋天》这首歌曲，让幼儿跟着节奏摇摆身体。
2. 引导幼儿观察秋天的图片，询问他们对秋天的感受和特点。
3. 教唱《秋天》这首歌曲，让幼儿跟着节奏模仿唱歌。
4. 分组进行角色扮演，让幼儿扮演秋天的小精灵，通过动作和表情来表达秋天的特点。
5. 给幼儿提供橡皮泥和颜料，引导他们用手指或刷子在纸上画出秋天的场景，如树叶、果实等。
6. 分发彩色纸和剪刀，让幼儿剪出秋天的形状，如树叶、松果等，然后用胶水粘贴在纸上，制作一个秋天的画。
【教学延伸】
1. 鼓励幼儿用自己的话描述秋天的特点，可以用简单的语言，如“秋天天气凉爽，树叶变黄了”等。
2. 给幼儿提供丰富的秋天的材料，如树叶、果实等，让他们亲自触摸和感受，增加对秋天的认知。
3. 组织幼儿参观校园内的秋天景色，让他们亲身体验秋天的美丽和变化。
【教学总结】
通过小班音乐《秋天》教案的设计，幼儿可以通过歌曲、游戏和手工制作等多种方式，全面感受到秋天的美丽和变化。同时，通过角色扮演和描述，培养幼儿的情感和语言表达能力。通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和想象力。这样的教学过程既能培养幼儿的艺术素养，又能促进他们对自然环境的认知和理解。
小班音乐《秋天》教案 篇二
【引言】
音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过音乐可以培养幼儿的审美能力、动手能力和协作精神。本篇教案将以小班音乐《秋天》为主题，通过歌曲、游戏和舞蹈等多种方式，让幼儿感受秋天的美丽和变化。
【教学目标】
1. 让幼儿能够听到、模仿并演唱《秋天》这首歌曲。
2. 培养幼儿对秋天的感知能力，能够用简单的语言描述秋天的特点。
3. 通过舞蹈活动，锻炼幼儿的身体协调能力和表达能力。
【教学准备】
1. CD或MP3播放器。
2. 画有秋天场景的图片。
3. 一些秋天的道具，如树叶、果实等。
4. 舞蹈教学视频或舞蹈老师。
【教学过程】
1. 播放《秋天》这首歌曲，让幼儿跟着节奏摇摆身体。
2. 引导幼儿观察秋天的图片，询问他们对秋天的感受和特点。
3. 教唱《秋天》这首歌曲，让幼儿跟着节奏模仿唱歌。
4. 分组进行舞蹈表演，每个小组可以选择一个秋天的特点，通过舞蹈来表达。
5. 使用一些秋天的道具，如树叶、果实等，进行舞蹈游戏，让幼儿体验秋天的美丽和变化。
6. 邀请舞蹈老师或播放舞蹈教学视频，教导幼儿一段简单的秋天舞蹈动作，让他们学习并表演。
【教学延伸】
1. 鼓励幼儿用自己的话描述秋天的特点，可以用简单的语言，如“秋天天气凉爽，树叶变黄了”等。
2. 组织幼儿进行舞蹈展示，让他们展示自己学到的舞蹈动作，增强自信心。
3. 邀请家长参与秋天音乐会，让幼儿将所学的歌曲和舞蹈表演给家长观看。
【教学总结】
通过小班音乐《秋天》教案的设计，幼儿可以通过歌曲、游戏和舞蹈等多种方式，全面感受秋天的美丽和变化。同时，通过舞蹈表演和描述，培养幼儿的身体协调能力和表达能力。这样的教学过程既能培养幼儿的艺术素养，又能促进他们的自信心和团队合作精神。通过音乐教学，幼儿可以在快乐中学习，更好地理解和欣赏秋天的美丽。
小班音乐《秋天》教案 篇三
活动目标：
1、感知音乐节奏，学唱歌曲。
2、学用响板给歌曲伴奏。活动重点：感知音乐节奏，学唱歌曲。
活动难点：
能用响板进行伴奏。
活动准备：
PPT、响板人手一个，音乐。
活动过程：
1、感知音乐的节奏。
（1）秋天到了，看树叶慢慢的变黄了，都飘落下来了，看。（视频）
（2）树叶是怎么飘落下来的呀（动作），那我们一起来跟树叶一起来吧!（教师示范，再师幼共同跟这音乐拍手打节奏）。（坐着）（音乐）
（3）树叶飞来飞去好像的样子好像在跳舞一样，那我们一起也来跟着树叶来跳个舞吧，看老师的样子（示范）（搭肩叉腰）（音乐）
（4）树叶飞来飞去都落到哪里去啦（地上）那我们一起来捡捡树叶吧！提起我们的小篮子，准备好了（捡——放——捡——放）（音乐开始）。
2、学唱歌曲。
（1）师：宝贝们，听，哪里传来了好听的声音呀?在唱什么呀？（播放音乐）
（2）你听到了什么？那我们再来仔细听一遍，（教师清唱）
（3）图谱学歌词。你听清楚了吗？秋天呀秋天呀，树叶到处飞呀飞，树叶到处飞呀飞，秋天呀秋天呀，秋天多可爱。
（4）那我们一起来学学这首好听的歌吧？（看图谱唱一遍）
（5）教师点评，再唱一遍，
（6）加上动作，演唱一遍。
3、打击乐伴奏。
（1）老师想到了一个好办法，能让这首歌曲更加好听，看，它是谁呀？（出示响板）
（2）现在请小朋友来唱歌，老师来用它来给你们伴奏。（伴奏2遍）
（3）用它来伴奏，我们的歌曲是不是变的跟好听了呢，现在我们一起来伴奏吧（伴奏2遍）。结束后点评孩子的表现。
（4）现在请几个宝宝上来跟和老师一起来用它来伴奏，其他
的小朋友来唱歌好吗？（伴奏2遍）结束后点评孩子的表现。
（5）在请所有的宝宝来一边唱歌，一边伴奏。（伴奏2边）
（6）现在请想上来表演的宝宝都上来表演。我们下面来做观众。
4、结束：今天我们听到了美妙的音乐，学到了好听的歌曲，又给好听的歌曲伴奏了，学到了这么多的东西，现在我们好听的歌曲唱给托班的弟弟妹妹们听吧。
小班音乐《秋天》教案 篇四
【活动目标】
1、激发幼儿热爱秋天美丽景色的情感和乐于参与音乐活动的兴趣。(情感目标)
2、会用肢体动作表现秋叶飞舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、创造力。(能力目标)
3、初步分辨音的不同，并能作出反应。(认知目标)
【活动准备】
1、课件：观察秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了。
2、小树叶每人二片。
3、用乐器演奏的刮风声音(钢琴刮奏的声音)
4、录音机、磁带。
【活动过程】
一、出示秋天的课件。(边看图片，边引导并有节奏的朗诵)
1、提问：“小朋友们，刚才那首诗好听吗?”
2、师：它有个一好听的名字叫《秋天》，老师把它变成了一首好听的歌，我们一起来听一听?”
二、学习歌曲并运用动作表现。
1、教师清唱2边，幼儿倾听。
2、钢琴伴奏2边，幼儿倾听。
3、幼儿带着愉快的情绪跟教师学唱歌曲。
三、学习分辨和表现音乐节奏的快慢。
1、请幼儿猜想：秋叶跳的很欢快时，会是什么样的?
2、钢琴节奏的快慢，来感受风的大小。
3、幼儿听音乐集体表演。
四、《大风和落叶》的游戏。
1、每个孩子带上树叶，引导幼儿把自己想像成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶。
2、钢琴节奏快慢，初步分辨音的不同，并作出反应。
孩子听音乐想象自己是一片落叶，当听见大风声音时赶紧抱在一起。
3、听音乐玩2-3遍。
五、活动结束。
小班音乐《秋天》教案 篇五
活动目标
1、感受歌曲《秋天》的旋律，理解歌词，学唱歌曲。
2、在观察落叶的基础上，通过教师、同伴的启发，尝试创编树叶飞舞的不同姿态。
3、体验与教师、同伴扮演角色进行互动所带来的乐趣。
活动准备：
1、幼儿围坐成半圆形
2、落叶视频
3、音乐磁带、录音机，投影仪。
活动过程：
一、视频导入，引起兴趣。
二、创编树叶飞舞的动作
1、师引导幼儿自由尝试用身体动作表现树叶飞舞的姿态，师播放秋风1
2、请个别幼儿上台表演，师出示相应图，引导幼儿看图跟着幼儿用身体动作模仿
3、请创编出不同动作的幼儿上台展示，并引导全体幼儿学习
4、师带领幼儿看图示练习小树叶飞的不同样子。
三、学习歌曲，感受歌曲旋律与歌词，并将创编树叶飘落的动作表演到歌曲中。
1、师清唱歌曲，引导幼儿整首欣赏
2、倾听后提问：你听到了什么？
3、再次倾听歌曲后轻声学唱
4、师引导幼儿看图边做动作边唱歌曲三遍
5、引导幼儿再次创编小树叶的另外飞舞动作，创编好后引导幼儿用新创编的动作边唱边表演
四、结束活动
放歌曲引导幼儿跟着音乐边唱边飞舞出教室
小班音乐《秋天》教案 篇六
活动目标：
1、能一边唱歌一边大胆做动作。
2、能分辨和表现音的快慢。
活动准备：
1、玩过该体育游戏。
2、每人一个“树叶宝宝”头饰，音乐磁带。
活动过程：
（一）音乐游戏《小朋友散步》
幼儿能听辨不同的音乐做相应的动作，愉快地游戏。
（二）教歌曲《大风和树叶》
进入情景：
1、教师朗诵儿歌引导幼儿进入意境。
2、教师带领幼儿愉快朗诵儿歌。
学习歌曲并运用动作表现：
1、教师将儿歌填入曲中，幼儿倾听。
2、请幼儿带着愉快的情绪和教师一起歌唱。
3、引导幼儿跟着磁带音乐一边唱歌，一边做动作。
学习分辨和表现音的快慢：
1、教师用钢琴刮奏、模拟风声。请幼儿猜想：秋叶跳得欢时，会发生什么事？
2、再次刮奏出快慢不同的风声。请幼儿说说这两种风声有什么不一样，可以用怎样的动作来表示。
游戏：
幼儿头戴“树叶宝宝”头饰，自由舞蹈至“秋天多么美”止。此时教师用钢琴刮奏模拟风声，风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去，风声慢而弱时，幼儿放慢动作，风声停，幼儿便停止动作。
活动结束：
鼓励幼儿大胆参与动作表现。
