染雾《大灰狼娶新娘》小班语言教案 篇一
教案名称：《大灰狼娶新娘》故事情节复述与情感表达
教案目标：
1. 学生能够复述《大灰狼娶新娘》故事的主要情节。
2. 学生能够通过表情、语音和身体语言表达故事中不同角色的情感。
教学准备：
1. 《大灰狼娶新娘》故事绘本或图片。
2. 学生的情感表达卡片，包括开心、生气、害怕、惊讶等。
教学过程：
1. 导入 (5分钟)
引导学生回顾之前学习的故事，例如《小红帽》或《三只小猪》。提问学生故事中的关键情节和角色，激发学生对故事情节的记忆。
2. 故事复述 (10分钟)
展示《大灰狼娶新娘》绘本或图片，依次复述故事情节。教师可以提问学生故事中的关键事件，帮助学生回忆并串联故事情节。鼓励学生参与到故事的复述中，提供正确的信息和适当的引导。
3. 情感表达 (15分钟)
将情感表达卡片分发给学生，解释每种情感的含义。教师示范使用卡片，通过表情、语音和身体语言来表达不同的情感。鼓励学生模仿和跟随教师的示范，表达故事中不同角色的情感。
4. 练习与巩固 (15分钟)
将学生分成小组，每个小组选择一个角色，模仿角色的情感表达，并进行小短剧表演。教师可以提供一些情节提示，帮助学生展示不同情感的转变。鼓励学生在表演中运用语音、表情和身体语言来更准确地表达角色的情感。
5. 总结归纳 (5分钟)
教师引导学生总结今天学习的内容，复述《大灰狼娶新娘》故事的主要情节，并回顾不同角色的情感表达。鼓励学生用自己的话语简单概括今天的学习收获。
6. 作业布置 (5分钟)
布置作业：要求学生回家后，和家人或朋友分享《大灰狼娶新娘》故事的主要情节，并用自己的语言描述故事中不同角色的情感表达。
教案延伸：
1. 学生可以根据《大灰狼娶新娘》故事的情节创作自己的故事，并进行表演。
2. 学生可以使用其他媒体资源，如视频、音频等，来更加生动地展示故事情节和角色情感表达。
《大灰狼娶新娘》小班语言教案 篇二
教案名称：《大灰狼娶新娘》故事角色扮演与情感表达
教案目标：
1. 学生能够通过角色扮演，理解并表达故事《大灰狼娶新娘》中不同角色的情感。
2. 学生能够使用简单的语言和动作表达故事情节中的关键事件。
教学准备：
1. 《大灰狼娶新娘》故事绘本或图片。
2. 不同角色的服装或道具，如大灰狼、新娘、小白兔等。
教学过程：
1. 导入 (5分钟)
引导学生回忆《大灰狼娶新娘》故事中的关键情节和角色。提问学生故事中发生了什么事情，鼓励学生用自己的话语简单概括故事情节。
2. 角色介绍 (10分钟)
展示不同角色的服装或道具，介绍每个角色的身份和特点。教师可以示范扮演不同角色的动作和语言，帮助学生更好地理解角色。
3. 角色扮演 (15分钟)
将学生分成小组，每个小组选择一个角色进行扮演。教师可以提供一些情节提示，帮助学生展示不同角色在故事情节中的表现和情感。鼓励学生使用简单的语言和动作，尽可能地还原故事中的场景。
4. 情感表达 (15分钟)
引导学生从角色的角度出发，用表情、语音和身体语言来表达角色的情感。教师可以提供一些情感提示，如开心、生气、害怕、惊讶等，帮助学生更准确地表达角色的情感。
5. 练习与巩固 (15分钟)
学生可以自由选择角色进行扮演，并进行小短剧表演。教师可以提供一些情节提示，帮助学生展示不同情感的转变。鼓励学生在表演中运用语言、表情和身体语言来更准确地表达角色的情感。
6. 总结归纳 (5分钟)
教师引导学生总结今天学习的内容，复述《大灰狼娶新娘》故事的关键情节，并回顾不同角色的情感表达。鼓励学生用自己的话语简单概括今天的学习收获。
7. 作业布置 (5分钟)
布置作业：要求学生回家后，与家人或朋友进行角色扮演，使用简单的语言和动作来复述《大灰狼娶新娘》故事的关键情节。
《大灰狼娶新娘》小班语言教案 篇三
《大灰狼娶新娘》小班语言教案
作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的《大灰狼娶新娘》小班语言教案，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、乐意和老师一起阅读故事，发现人物形象的主要特征。学说句式：新娘，新娘，请让我看看你的xx。
2、能根据画面所提供的线索，尝试从局部猜测整体。
3、积极体验“猜新娘”游戏的乐趣。
4、知道故事中象声词运用的趣味性。
5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
活动准备：
故事《大灰狼娶新娘》ppt、“猜新娘”游戏道具。
活动过程：
一、花轿和音乐导入，激发兴趣。
1、ppt展示花轿同时播放唢呐曲《百鸟朝凤》
师：小朋友们，你们觉得这是在干什么呀?(结婚)
2、那今天是谁要结婚呢?(大灰狼)
二、观看ppt课件——《大灰狼娶新娘》
1、观看图(一)(二)猜测新娘是谁。
2、观看图(三)(四)描述新娘手的特征，学说句式，猜测新娘是谁。
3、观看图(五)描述新娘脚的特征。
4、猜测大灰狼还会看新娘的哪里，可能会怎么说?观看图(六)，描述新娘尾巴的特征。
5、观看图(七)，描述新娘嘴巴的特征。
6、师小结：大灰狼的新娘有毛绒绒的手、脚上有尖尖的爪子、一条又粗又长的尾巴、还有一张长长的嘴巴，还有尖尖的`牙齿她到底是谁呀?我们和大灰狼一起把红盖头打开。教师揭示谜底。(1、2、3……)
三、猜ppt中的新娘，引导幼儿细心观察动物局部的特征，从而猜测整体。
四、幼儿扮演新郎新娘玩“猜新娘”的游戏。
1、先请两名女孩扮演新娘，大家尝试猜新娘分别是谁。
2、全体幼儿分两组进行游戏，新娘手持两颗糖，新郎猜对了，就可以奖他一颗糖。
教学反思：
《大灰狼娶新娘》是一则趣味性较强的童话故事，语言简单通俗易懂，句子重复较多。从熟悉的大灰狼到让幼儿猜测它的新娘是谁为线索。采取拟人化的手法，通过一定顺序的单页单幅画面，展现了新娘的外形特征，有趣的情节画面能触动幼儿的情感，扣住幼儿的心弦，使幼儿兴奋。大灰狼的新娘是谁呢？这个问题会引起幼儿的好奇，促使他们仔细观
小百科：新娘是指新婚夫妇的妻子。结婚前的女生称为女孩，结婚后称为女人。
