染雾大班艺术活动教案：变化的线 篇一
在幼儿园的艺术教育中，线条是一种非常基础的元素。通过线条的表现形式，幼儿可以培养自己的创造力和想象力。本节课的主题是“变化的线”，旨在让幼儿通过线条的不同变化来发现线条的美感和表现力。
活动准备：
1. 准备纸张、彩色铅笔和彩色粉笔。
2. 准备一些不同形状的线条示例，如直线、弯曲线、波浪线等。
3. 准备一些不同颜色的彩色纸和剪刀。
活动步骤：
1. 导入活动：教师向幼儿展示不同形状的线条示例，引发幼儿对线条的兴趣，并询问他们对线条的认识和观察。
2. 认知线条：教师为幼儿介绍不同形状的线条，如直线、弯曲线、波浪线等，并让幼儿模仿线条的形状。
3. 创造线条：教师给每个幼儿发放纸张和彩色铅笔，鼓励他们用不同形状的线条创造自己的作品。可以提供一些简单的主题，如画一只小鸟、画一条河流等，帮助幼儿更好地表现线条的变化。
4. 分享作品：每个幼儿完成作品后，教师组织幼儿进行作品展示和分享，让他们互相欣赏和交流。
5. 拓展活动：教师可以引导幼儿用彩色粉笔在彩色纸上创造线条作品，让他们体验线条与颜色的结合，进一步丰富作品的表现形式。
通过这个艺术活动，幼儿可以培养自己的观察力、创造力和表达能力。在创造线条的过程中，他们可以自由发挥想象力，探索线条的不同变化，体验线条的美感和表现力。同时，幼儿还可以通过作品的分享和交流，学会欣赏他人的作品，培养合作和分享的精神。
大班艺术活动教案：变化的线 篇二
线条是艺术创作中非常基础的元素，也是幼儿艺术教育中的重要内容。通过线条的表现形式，幼儿可以培养自己的创造力和想象力。本节课的主题是“变化的线”，旨在让幼儿通过线条的不同变化来发现线条的美感和表现力。
活动准备：
1. 准备纸张、彩色铅笔和彩色粉笔。
2. 准备一些不同形状的线条示例，如直线、弯曲线、波浪线等。
3. 准备一些不同颜色的彩色纸和剪刀。
活动步骤：
1. 导入活动：教师向幼儿展示不同形状的线条示例，引发幼儿对线条的兴趣，并询问他们对线条的认识和观察。
2. 认知线条：教师为幼儿介绍不同形状的线条，如直线、弯曲线、波浪线等，并让幼儿模仿线条的形状。
3. 创造线条：教师给每个幼儿发放纸张和彩色铅笔，鼓励他们用不同形状的线条创造自己的作品。可以提供一些简单的主题，如画一只小鸟、画一条河流等，帮助幼儿更好地表现线条的变化。
4. 分享作品：每个幼儿完成作品后，教师组织幼儿进行作品展示和分享，让他们互相欣赏和交流。
5. 拓展活动：教师可以引导幼儿用彩色粉笔在彩色纸上创造线条作品，让他们体验线条与颜色的结合，进一步丰富作品的表现形式。
通过这个艺术活动，幼儿可以培养自己的观察力、创造力和表达能力。在创造线条的过程中，他们可以自由发挥想象力，探索线条的不同变化，体验线条的美感和表现力。同时，幼儿还可以通过作品的分享和交流，学会欣赏他人的作品，培养合作和分享的精神。这个活动不仅有助于幼儿的艺术素养的培养，还可以促进他们的细致观察和动手能力的发展。
大班艺术活动教案：变化的线 篇三
活动目标：1． 能够运用弯、绕、折等方法摆弄毛线尝试造型，感受线条的变化。
2． 积极联想，尝试用线条和语言清晰地表达自己的想法。
活动准备：
彩色毛线若干、操作底板、ppt
活动过程：
一、 感受一根线条的变化
1.出示一根线条
这是什么？一根线条象什么？
2．出示弯弯的线条
线条发生了一点变化，它发生了什么变化？一根弯弯的线条，象什么？
除了这样弯，还可以怎样弯？象什么？
3.绕和折的变化
除了弯，还能有什么变化？
（1）绕
一根绕起来的线条，象什么？
除了这样绕，还可以怎样绕？
（2）折
一根折来折去的线条，象什么？
有别的折法吗？
4.第一次比赛
用和黑板上不一样的方法摆一摆，变一变，看看能变出什么？
展示、评价。
5.小结：一根短线条弯一弯、绕一绕、折一折，变成了……，你们觉得线条怎么样？ 二、 感受许多根线条的变化
1.一根线条就觉得很了不起了，那如果是许多线条在一起，用各种方法变一变，会变出什么？
2.出示范画
我用许多线，变出了什么？我用到了哪些方法？（依据画面引导观察）
3.第二次比赛
找到和自己手上的毛线相同颜色的那一组，把许多线，用不同的方法，在自己的拼板上变出一幅美丽的图画。
展示、评价：
你用许多线，变出了什么？用了什么方法？
谁在自己的画中，用了特别的方法来变化线条的？介绍给大家。
把我们的画放在一起，你们有没有什么发现？
5.小结：许多根长长短短的线条在一起，用各种方法变一变，变出了……，比起刚才现在你们觉得线条怎么样？
三、 生活中的线条
1. 播放ppt.
在我们的生活中也有很多线条，只是平时我们不留意，今天让一起来欣赏一下生活中美丽的线条吧.
2.小结：看似简单的线条，原来也隐藏着精彩与美丽，我们的周围有很多象线条这样的事物，学会观察，我们就可以发现更多美的事物。
