染雾《我爱老师》教案 篇一
老师是孩子们成长道路上最重要的引路人和指导者，他们的教诲和关怀对孩子们的成长起着至关重要的作用。这篇教案将介绍如何培养孩子们对老师的爱和尊重，以及如何建立良好的师生关系。
一、教案目标：
1. 帮助学生理解老师的重要性和价值。
2. 培养学生对老师的爱和尊重。
3. 帮助学生建立良好的师生关系。
二、教学内容：
1. 通过讨论和小组活动，让学生了解老师的工作内容和责任。
2. 引导学生回忆自己受益于老师的经历，并分享给同学们。
3. 鼓励学生表达对老师的感激之情，并制作感谢卡片或写感谢信。
三、教学步骤：
1. 导入：
通过引导学生回忆和分享自己受益于老师的经历，激发学生对老师的感激之情。
2. 探究：
让学生小组活动，讨论老师的工作内容和责任，并展示给全班。引导学生认识到老师们为他们付出了很多努力，帮助他们成长。
3. 拓展：
鼓励学生表达对老师的感激之情，并制作感谢卡片或写感谢信。学生们可以在卡片上写下自己的感激之情和对老师的爱和尊重。
4. 总结：
引导学生总结本节课的教学内容和目标，强调培养对老师的爱和尊重的重要性。
五、教学评价：
通过观察学生的参与度和小组活动的展示，评价学生是否理解了老师的重要性和价值，以及是否能够表达对老师的爱和尊重。
六、教学延伸：
鼓励学生多参加班级活动，与老师们建立更加亲密的关系。同时，家长也可以在家庭教育中加强对老师的尊重和感激之情的培养。
通过这篇教案，我们可以帮助学生认识到老师的重要性和价值，培养他们对老师的爱和尊重，建立良好的师生关系。只有当学生们真正理解和尊重老师的工作，他们才能够更好地受益于老师的教育和指导。让我们一起努力，让孩子们真正爱上老师，从而在教育的道路上取得更大的成就。
《我爱老师》教案 篇二
老师是孩子们成长过程中最重要的人物之一，他们不仅传授知识，还教导学生做人的道理和价值观。本教案将介绍如何帮助学生充分理解和感受到老师的爱和关怀，以及如何通过积极的互动建立起良好的师生关系。
一、教案目标：
1. 帮助学生理解老师的重要性和作用。
2. 培养学生对老师的爱和关怀。
3. 帮助学生建立积极的师生关系。
二、教学内容：
1. 通过故事和讨论，让学生理解老师对他们的爱和关怀。
2. 引导学生思考老师的工作内容和责任。
3. 鼓励学生表达对老师的感激之情，并制作感谢礼物。
三、教学步骤：
1. 导入：
通过讲述一个关于老师的助人故事，激发学生对老师的爱和关怀。
2. 探究：
引导学生思考老师的工作内容和责任，让他们意识到老师们为他们付出了很多努力，帮助他们成长。
3. 拓展：
鼓励学生表达对老师的感激之情，并制作感谢礼物。学生们可以亲手制作一份特别的礼物，来表达对老师的爱和关怀。
4. 总结：
引导学生总结本节课的教学内容和目标，强调建立积极的师生关系的重要性。
五、教学评价：
通过观察学生的参与度和制作的感谢礼物，评价学生是否理解了老师的重要性和作用，以及是否能够表达对老师的爱和关怀。
六、教学延伸：
鼓励学生多参与班级活动，与老师们建立更加紧密的关系。同时，家长也可以在家庭教育中加强对老师的尊重和感激之情的培养。
通过这篇教案，我们可以帮助学生充分理解和感受到老师的爱和关怀，建立起良好的师生关系。只有当学生们真正感受到老师的关怀和爱，他们才能够更加积极地投入到学习和成长中。让我们一起努力，让孩子们真正爱上老师，从而在教育的道路上取得更大的成就。
《我爱老师》教案 篇三
一、教育目标：
通过游戏、谈话熟悉老师，增进对老师的信任感和安全感。
二、活动准备：
一些教师关心孩子的情景录像。（如：安慰孩子，带孩子活动） 班上老师的照片各一张，各种手工制作材料。 歌曲《我的幼儿园》
三、活动过程：
（一）看录像。（老师的单人录像）
T：你们看到谁？（×老师）她们是哪个班的老师？有几位老师？
T：老师在干什么？
T：你们喜欢不喜欢这些老师？为什么？
（二）引导幼儿说：老师还帮小朋友做了哪些事？
T：老师还帮小朋友做了什么事情呢？ 如果你不高兴的时候可以告诉老师，老师会帮助你的。
（三）操作活动“送给老师的礼物” 在音乐伴奏下请幼儿为自己喜爱的老师做礼物。
四、亲子活动：
家长根据老师的外貌特征，平时行为等进行描述，让孩子猜一猜是哪位老师，帮助孩子进一步了解自己班上的老师。
五、活动评价：
通过提问让幼儿了解班上的老师，增进对老师的信任感和安全感。 你们班上有哪些老师？ 你喜欢她们吗？ 老师帮小朋友做了哪些事情？
《我爱老师》教案 篇四
活动目标：
1、在老师的脸型、发型等主要特征的基础上，画出老师的正面头像。
2、大胆作画，并添画有关景物。表达自己对老师的敬爱之情。
3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
活动准备：
纸，油画棒。
活动过程：
1、引出课题。
今天是教师节，为我们最亲爱的老师画一幅画，祝老师节快乐。
2、讲解示范。
教师示范画两位老师，这两位老师的脸型、发型都不一样，通过对比，让幼儿理解如何抓住老师的特征作画。
3、幼儿练习。
画出自己所画老师的主要特征。鼓励动作快的幼儿添画有关景物。
4、讲评。
①请幼儿说说自己所画的老师是谁。
②教师肯定幼儿的敬师之情。
活动反思：
设计和组织活动的第一步，是创设谈话情境，引出谈话话题。我在活动的开端，引导幼儿观察画面，感受老师的辛苦。激发幼儿的兴趣，启发幼儿对话题有关经验积极联想，打开思路，做好准备。
《我爱老师》教案 篇五
教学目标：
1、知道9月10日是教师节，了解幼儿园老师的各类工作，知道老师为小朋友做了许多事情。
2、通过谈话和讨论，以及制作贺卡活动，大胆表达自己对老师的爱，乐意用自己的方式祝贺老师的节日。
3、尊敬老师，产生热爱老师的情感。
材料准备：
提供制作贺卡用的各种材料（彩纸、剪刀、浆糊、彩色笔等）
参观幼儿园各部门，感知各员工的工作，知道大家的辛苦。
幼儿用书
过程与指导：
1、参观幼儿园，感知幼儿园老师的工作。
——交代参观要求。
——带领幼儿参观班级，观察班级老师带领幼儿活动的情景。
2、组织幼儿结合已有经验，开展谈话活动《我们的老师》，表达自己对老师的了解和情感。
——你看见老师在干什么？还有的老师在做什么？你觉得老师的工作辛苦吗？
——平时，老师还为小朋友做了哪些事情？
——幼儿园老师是怎样关心你们的？你喜欢你们的老师吗？为什么？
3、尝试各种方式表达对老师的爱和感激之情。
——小朋友们今天几月几号？今天是一个很特殊的日子，你知道今天是谁的节日吗?
——9月10日式一年一度的教师节，小朋友你想做什么表达自己对老师的爱和感激呢？
——鼓励幼儿用不同的方式表达对老师的爱。
4、手工活动：制作贺师卡
带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿边看画面，读一读画面上的文字，鼓励幼儿利用所提供的材料进行制作，教师加以辅导，鼓励幼儿尝试用多种材料来制作。
5、展示幼儿制作的教师卡，并能说说自己设计的贺卡以及祝贺、祝福的话语。
《我爱老师》教案 篇六
教学目标：
简单的装饰设计，色彩的搭配，剪、粘、组合等基本制作技巧。通过造型活动，培养学生的创新精神、合作意识，并使他们认识到美术与生活的关系，以及建立尊敬师长的观念。
教学重点：
了解基本的制作技法。
教学难点：
制作精美，设计有新意。创设情境，赏析激思
作业要求：
用自己喜欢的方式为自己喜欢的教师制作一份礼物
学生准备：
根据自己的设计准备材料，如：彩纸、剪刀、胶水、毛线等等
教学过程：
1、教师介绍一位自己最喜欢的老师，和喜欢老师的原因。
2、学生向大家介绍一下自己最喜欢的老师。
3、说一说： 9月10日是什么节？
4、讨论：
在老师的的节日里，我们能做些什么呢？
5、利用身边的材料制作一件或几件作品，送给你最喜爱的老师，表达你对老师的美好祝愿，好吗？
6、宣布小组活动内容及要求：
观察作品，按用途分类。
分组讨论制作方法及所用材料。
7、小组汇报。
根据要求进行分组学习，针对实物进行观察与讨论。
（按用途分：小挂件、相架、贺卡、装饰画等；制作方法：剪贴、编插等；所用材料：彩纸等。）
8、 欣赏观察、明确重点
看一看，说一说：
在课本第2、3页中找出新的制作形式，并说出有什么不同。
9、小结制作要求：
作品的形式要能够表达你对老师的心意。要有自己的特点。
欣赏一些特点鲜明的作品。
10、自由创作
你要设计制作什么作品？用什么材料？
11、 提出要求：
自由选材，可以合作或独立完成。同学间要谦让、友好。
12、学生创作，教师指导，辅以轻松的音乐。
创作形式由学生自主选择，不作统一限制。体现自主选择的原则。
