染雾幼儿园中班安全活动教案 篇一
标题：小手牵大手 安全出行
引言：幼儿园是孩子们学习与成长的地方，为了保障幼儿的安全，我们中班特别设计了一系列的安全活动。其中，安全出行是非常重要的一环。通过这个活动，我们希望能够让孩子们学会如何安全地出行，培养他们的自我保护意识和能力。
活动目标：
1.了解基本的交通规则和安全知识。
2.学会正确使用斑马线和人行横道。
3.培养孩子们的自我保护意识和能力。
4.增强孩子们的团队合作意识。
活动准备：
1.准备安全出行的图片、玩具车辆、斑马线和人行横道的模型等。
2.准备安全出行的相关故事书籍。
3.准备一些安全出行的游戏道具，如红绿灯卡片、斑马线卡片等。
活动过程：
1.引导孩子们观察和讨论交通规则和安全知识的图片，通过图片让孩子们认识红绿灯、斑马线等，并与他们进行互动交流。
2.讲述有关安全出行的故事书籍，让孩子们通过故事了解安全出行的重要性和正确的做法。
3.利用玩具车辆模型进行安全出行的角色扮演，让孩子们模拟过马路、等红绿灯等场景，提醒他们注意安全。
4.设置游戏环节，将红绿灯卡片、斑马线卡片等道具放在教室里，让孩子们按照交通规则玩游戏，通过互动的方式巩固所学的知识。
5.组织孩子们到校园周边进行实地观察，引导他们观察学校附近的交通设施和标志，并带领他们安全地过马路，教育他们正确使用斑马线和人行横道。
活动总结：
通过这次安全出行的活动，孩子们对交通规则和安全知识有了更深入的了解，掌握了正确的行为方式和自我保护的能力。同时，通过团队合作的游戏环节，他们也更加懂得了互相帮助和关心的重要性。在今后的生活中，我们相信他们会更加注重自己的安全，遵守交通规则，做一个懂得保护自己的小超级警察。
幼儿园中班安全活动教案 篇二
标题：小小防火员 安全消防
引言：火灾是人们生活中常见的安全隐患之一，为了增强孩子们的消防安全意识和自救能力，我们中班特别设计了一场消防安全活动。通过这个活动，我们希望能够让孩子们学会正确的防火知识和方法，掌握基本的自救技能。
活动目标：
1.了解火灾的危害和防火知识。
2.学会正确使用灭火器和呼救电话。
3.掌握火灾逃生的基本技能。
4.增强孩子们的团队合作意识。
活动准备：
1.准备消防安全的图片和实物道具，如灭火器、烟雾报警器等。
2.准备相关故事书籍和动画片，让孩子们了解火灾的危害和防火知识。
3.准备一些与消防安全相关的游戏道具，如模拟逃生的道具、灭火器卡片等。
活动过程：
1.引导孩子们观察和讨论火灾的危害和防火知识的图片，通过图片让孩子们认识火灾的危害和正确的防火方法，并与他们进行互动交流。
2.讲述有关消防安全的故事书籍和动画片，通过故事和动画片让孩子们了解火灾的危害和正确的自救方法。
3.利用灭火器和呼救电话的实物道具进行角色扮演，让孩子们模拟灭火和呼救的场景，提醒他们掌握正确的操作方法。
4.设置游戏环节，将模拟逃生的道具、灭火器卡片等道具放在教室里，让孩子们按照逃生的流程进行游戏，通过互动的方式巩固所学的知识。
5.组织孩子们到校园里进行消防安全演练，引导他们观察学校里的防火设施和标志，并带领他们学习逃生的基本技能。
活动总结：
通过这次消防安全的活动，孩子们对火灾的危害和防火知识有了更深入的了解，掌握了正确的防火方法和自救技能。同时，通过团队合作的游戏环节，他们也更加懂得了互相帮助和关心的重要性。在今后的生活中，我们相信他们会更加注重自己的安全，学会正确应对火灾，成为小小的防火员，保护自己和他人的安全。
幼儿园中班安全活动教案 篇三
活动目标：
1、教育幼儿了解
简单的用电常识，不摸电闸，不到变电所、高压线附近玩耍。
2、通过实际案例引导幼儿知道雷雨时不在高压线、大树下避雨。
3、加强幼儿的安全意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
防触电、雷击案例两个;相关图片;电闸标志
活动过程：
一、教师讲述案例《变电所玩耍遭电击身亡》
1、结合故事进行提问：“你家附近有变电所、高压线吗?你家里有没有电闸、开关?我们应该怎样做才能更安全?”(结合周围环境中的实际情况教育幼儿不乱摸电闸、开关，不在变电所、高压线附近玩耍)
2、欣赏儿歌《防触电》
居家玩耍，谨防触电;身是导体，水不绝缘;
插座接头，容易漏电;切勿乱摸，闸刀开关。
二、讲述案例二《树下避雨遭雷击》
提问：故事里讲了一件什么事?雷雨时我们应该怎样做更安全?(教育幼儿知道雷雨时不在树下避雨，不看电视、不接电话)
三、逐幅出示图片，引导幼儿判断图片上的做法对不对。
图一：小孩高压线下放风筝(×)
图二：小孩用剪刀剪电线(×)图三：在变电所门口玩耍(×)
幼儿园中班安全活动教案 篇四
活动目标：
1、让幼儿了解一些地震的基本知识。
2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。
3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。
2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。
活动过程：
一、谈话引入，引起幼儿的注意。
师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重。”
二、播放一段“5、12“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。
三、围绕录像与幼儿展开讨论：
1、刚才你看到了什么?(告诉幼儿这个就是地震。)
2、师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。
四、播放课件《地震生存手册》(漫画版)，教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。
师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。”
引导幼儿逐一观察课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的。
1.摇晃时立即关火，失火时立即灭火。
2.不要慌张地向户外跑。
3.将门打开，确保出口。
4.户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。
5.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。
6.汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。
7.务必注意山崩、断崖落石或海啸。
8.避难时要徒步，携带物品应在最少限度。
9.不要听信谣言，不要轻举妄动。
五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法。
六、地震演练。
七、活动延伸：
学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。
幼儿园中班安全活动教案 篇五
一、活动目标：
①树立幼儿初步的防范意识。
②引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。
③培养幼儿思考能力和应变能力。
二、活动准备：
①多媒体课件
② "×"和"√"号的标记牌
活动重难点：
①重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。
②难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
三、活动过程：
1、歌曲导入，激趣引题
播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。
2、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》
师：小兔为什么不给大灰狼开门呀?现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢?小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。
(1)组织幼儿讨论
①丢丢跟谁走了?②什么是陌生人?③他为什么跟陌生人走的呢?④结果怎么样?⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话?
(2)教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
3、观看情景片断，展开讨论
此环节选取生活中典型的三个情景片断
①不乱吃陌生人给的东西
②一个人在家，有陌生人敲门怎么办?
③和大人走失怎么办?
通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行交流和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。
4、巧虎超人教你怎么做
让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正确与错误的行动判断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。
5、游戏--小小裁判员
通过故事与观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看几个情境，并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的.、哪种行为是错的。
6、结束--欣赏儿歌《小心陌生人》
不能跟陌生人走
陌生人的东西我不吃
陌生人的礼物我不要
陌生人敲门我不开
幼儿园中班安全活动教案 篇六
活动目标
1、了解开水的温度,了解大火的威力。
2、通过活动，了解防烫防火的基础知识。
3、增加自我保护意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
重点难点
重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识。
难点：烫伤烧伤后该怎么办?
活动准备
一锅开水，一烧着的木炭,两只小老鼠。
活动过程
1、通过教师的提问，使学生初步了解开水和火的危害。
①谁来说说开水有什么特征?
②谁来说说火有什么特点?
③老师小结：开水和火在日常生活中我们经常用到,是我们的好朋友，但也要注意安全使用它们。
2、演示教学
①把一只老鼠扔到开水锅里后,给幼儿看看结果。
②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果。
3、组织幼儿讨论
①如果烫伤或烧伤了怎么办?
②出示相关图片，让幼儿注意安全。
