染雾托班苹果娃娃教案 篇一
在托班教育中，教师们经常会运用各种形式的教具来帮助幼儿学习和发展。其中，苹果娃娃是一个非常受欢迎的教具，它可以帮助幼儿学习有关苹果的知识，培养幼儿的观察力和动手能力。下面我将为大家介绍一份托班苹果娃娃教案，希望能给教师们带来一些启发和灵感。
教案名称：认识苹果娃娃
教学目标：
1. 让幼儿通过观察和操作苹果娃娃，认识苹果的外观特征。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿对苹果的兴趣和喜爱。
教学准备：
1. 苹果娃娃（可用纸板剪裁而成，形状呈苹果的外观特征）。
2. 一些真实的苹果。
3. 彩色纸、颜料、彩笔等。
教学过程：
1. 导入环节（5分钟）：
- 让幼儿围坐在一起，展示苹果娃娃并问：“大家看看这是什么？”
- 引导幼儿回答：“苹果！”
- 让幼儿触摸和感受苹果娃娃的外观特征，并询问他们对苹果的了解。
2. 实践操作（20分钟）：
- 让幼儿用彩色纸和颜料制作苹果娃娃，并在上面绘制苹果的外观特征。
- 让幼儿用手指触摸苹果娃娃上的凹凸纹理，感受苹果的表面特征。
- 引导幼儿用彩笔在苹果娃娃上涂抹红色，模仿苹果的颜色。
- 让幼儿用眼睛观察苹果娃娃和真实的苹果，比较它们的外观特征。
3. 讨论交流（10分钟）：
- 引导幼儿回答问题：“苹果娃娃和真实的苹果有什么相同和不同之处？”
- 让幼儿分享自己制作苹果娃娃的过程和体验。
- 引导幼儿讨论苹果的味道、颜色、形状等特征。
4. 温故知新（5分钟）：
- 通过回顾和总结，让幼儿巩固对苹果娃娃和苹果的认识。
5. 结束环节（5分钟）：
- 让幼儿用彩色纸制作苹果娃娃的贺卡，并写上自己对苹果的喜爱之情。
- 鼓励幼儿带着自己制作的苹果娃娃回家，与家人分享他们的学习成果。
通过这个教案，幼儿们在观察和操作苹果娃娃的过程中，不仅可以认识苹果的外观特征，还可以培养他们的观察力和动手能力。同时，通过讨论和交流，幼儿们也能够深入了解苹果的味道、颜色、形状等特征。通过这样的教学活动，幼儿们对苹果的兴趣和喜爱也会得到培养和发展。
托班苹果娃娃教案 篇二
在托班教育中，教师们经常会运用各种形式的教具来帮助幼儿学习和发展。其中，苹果娃娃是一个非常受欢迎的教具，它可以通过互动和游戏的方式来帮助幼儿学习有关苹果的知识。下面我将为大家介绍一个托班苹果娃娃教案，希望能给教师们带来一些启发和灵感。
教案名称：探索苹果世界
教学目标：
1. 让幼儿通过互动和游戏的方式，了解苹果的外观特征和基本知识。
2. 培养幼儿的观察力、注意力和合作能力。
3. 培养幼儿对苹果的兴趣和喜爱。
教学准备：
1. 苹果娃娃（可用纸板剪裁而成，形状呈苹果的外观特征）。
2. 一些真实的苹果。
3. 彩色纸、颜料、彩笔等。
4. 游戏道具，如盲目摸苹果的游戏袋、苹果连连看卡片等。
教学过程：
1. 导入环节（5分钟）：
- 让幼儿围坐在一起，展示苹果娃娃并问：“大家看看这是什么？”
- 引导幼儿回答：“苹果！”
- 让幼儿触摸和感受苹果娃娃的外观特征，并询问他们对苹果的了解。
2. 互动游戏（20分钟）：
- 让幼儿参与盲目摸苹果的游戏。将一些真实的苹果放入一个袋子中，让幼儿闭上眼睛，通过触摸来猜测苹果的外观特征。
- 引导幼儿玩苹果连连看的游戏。将苹果娃娃和真实的苹果的图片制作成卡片，让幼儿翻开卡片，通过观察和记忆来找到相同的苹果。
- 让幼儿用彩笔在苹果娃娃上涂抹红色，模仿苹果的颜色。
3. 讨论交流（10分钟）：
- 引导幼儿回答问题：“苹果娃娃和真实的苹果有什么相同和不同之处？”
- 让幼儿分享自己参与游戏的体验和感受。
- 引导幼儿讨论苹果的味道、颜色、形状等特征。
4. 创意制作（10分钟）：
- 让幼儿用彩色纸和颜料制作自己的苹果娃娃，并在上面绘制苹果的外观特征。
- 鼓励幼儿发挥想象力，为苹果娃娃起一个有趣的名字。
5. 结束环节（5分钟）：
- 让幼儿用彩色纸制作苹果娃娃的贺卡，并写上自己对苹果的喜爱之情。
- 鼓励幼儿带着自己制作的苹果娃娃和贺卡回家，与家人分享他们的学习成果。
通过这个教案，幼儿们可以通过互动和游戏的方式来了解苹果的外观特征和基本知识。在参与盲目摸苹果和苹果连连看的游戏中，幼儿们可以培养观察力、注意力和合作能力。通过制作自己的苹果娃娃和贺卡，幼儿们也可以发挥想象力和创造力。通过这样的教学活动，幼儿们对苹果的兴趣和喜爱也会得到培养和发展。
托班苹果娃娃教案 篇三
活动目标:
1.在游戏中帮助幼儿学习认识并正确区分红、黄、绿三种颜色
2.学习句式：我是**苹果娃娃
3.鼓励幼儿积极参加集体游戏，体验大家一起玩的快乐。
活动准备：
1.红、黄、绿苹果胸饰各10个，红、黄、绿三种颜色苹果的贴绒，一棵大苹果树。
2.贴绒教具：小草、树叶、香蕉、雪梨、红气球、灯笼等。
3.音乐磁带《高高的苹果树下》。
活动过程：
（一）逐一出示红、黄、绿三种颜色苹果的贴绒
１． 看，这是什么？它是什么颜色的？我们叫它什么苹果娃娃？（引出红、黄、绿苹果）
２． 看谁说得快：老师逐一变化苹果颜色，幼儿说出苹果名字
３． 扩散思维：还有什么是红色的？（绿色的、黄色的）
（二）游戏：学说一句话“我是*苹果娃娃”
1.请幼儿从椅子底下拿出苹果胸饰挂在胸前
现在你们都是苹果娃娃了，谁能告诉我，你是什么颜色的苹果娃娃？（要求能完整回答：我是*苹果娃娃）
２．老师扮演苹果妈妈，幼儿扮演苹果娃娃，进行游戏
老师说：“我的娃娃在哪里？”请颜色相同的苹果娃娃跑到前面说：“妈妈，我在这里。”
（三）贴苹果
（四）结束：歌舞《高高的苹果树下》
托班苹果娃娃教案 篇四
一、活动目标：
1、积极参加集体游戏，体验大家一起玩的快乐。
2、学习句式：我是（红、黄）苹果娃娃。
3、在游戏中学习认识并正确区分红、黄、两种颜色。
二、活动准备：
1、红、黄苹果胸饰各20个
2、两棵大苹果树。
三、活动过程：
（一）逐一出示红、黄两种颜色苹果的卡片
1、教师：宝贝们，我们家今天来了好多的水果客人，他们长得圆圆的，猜一猜是什么？
（幼儿发散思维，随意猜）
究竟是什么呢？想不想来认识他们呀？（与宝宝一起变魔术念咒语后再出示）出示红苹果娃娃，“大家好，我是红苹果娃娃！”来吧，我们一起跟红苹果娃娃问好。“红苹果娃娃你好！”（引出红、黄苹果）还有一位客人等着我们请他出来，我们一起来念奇妙的咒语吧！
2、看谁说得快：老师逐一变化苹果颜色，幼儿说出苹果名字。
教师：哦哦哦，欢迎欢迎/欢迎苹果娃娃来到我们家！今天呀，苹果娃娃有礼物要送给你们，但是呢他有个要求，谁能大声的喊出他的名字，喊的又对又快！礼物就送给谁！
（二）游戏：学说一句话“我是苹果娃娃”
1、请幼儿从篮子里拿出苹果胸饰挂在胸前
教师：哇，宝贝们真棒，来来来，给我们自己放个大礼花吧！好了，你们想不想来当苹果娃娃呀？苹果娃娃把礼物送来了，请宝贝们把礼物戴起来吧！现在你们都是苹果娃娃了，谁能告诉我，你是什么颜色的苹果娃娃？（要求能完整回答：我是苹果娃娃）
2、幼儿扮演苹果娃娃，听指令进行游戏。
老师说：“红苹果娃娃站起来！”颜色相同的苹果娃娃站起来。
问：你是什么苹果娃娃？（向个别幼儿提问）来来来，红苹果娃娃跳起来。好啦，红苹果娃娃请休息。（拍拍手、摇摇头、笑一笑……）
黄苹果娃娃同上
（三）歌舞《快乐的苹果娃娃》
师：好啦，现在我们请所有的苹果娃娃都来跳舞吧！
（四）结束：送苹果娃娃回家
1、出示两棵树妈妈
师：好喽，苹果娃娃们该回家了，我们把它们送回家好不好？咦？他们的家在哪里？我来念个咒语，把它变出来。红色树妈妈说：“红色的苹果娃娃请进来”黄苹果娃娃回哪里呢？哦，黄色树妈妈说：“黄色苹果娃娃请进来。”
2、教师示范送苹果娃娃回家
师：哎呀，我这里有个苹果娃娃，他该回哪里呢？他是什么颜色的？指一指它的家在哪？哦哦哦，宝宝们真聪明！
3、幼儿送苹果娃娃回家
好喽，你们的苹果娃娃也该回家了，把它取下来，送到他的小床上去吧！好，跟苹果娃娃们再见！再见！（鼓励成功把苹果娃娃送回家的幼儿说再见）
托班苹果娃娃教案 篇五
一、教学目标：
1、踊跃参与集体游戏，体会大伙儿一块儿玩的愉快。
2、学习句式：我是（红、黄）苹果娃娃。
3、在游戏中学习认知并准确区别红、黄、两种色彩。
二、教学预备：
1、红、黄苹果胸前饰配各20个
2、2棵大苹果树。
三、教学过程：
（一）一一展示红、黄两种色彩苹果的`小卡片
1、幼儿教师：宝贝们，我家今日来了很多的水果客人，他们长得圆的，猜猜是啥？
（孩子发散思维，自由猜）
到底是啥哩？是否想来认知他们呀？（与孩子一块儿变戏法念咒语后再展示）展示红苹果娃娃，“大伙儿好，我是红苹果娃娃！”来吧，我们一块儿跟红苹果娃娃问好。“红苹果娃娃你好！”（导出红、黄苹果）另外还有一名客人等着我们请他出来，我们一块儿来念神奇的咒语吧！
2、看谁讲得快：教师一一改变苹果色彩，孩子讲出苹果名称。
幼儿教师：哦哦哦，欢迎欢迎/欢迎苹果娃娃到我家！今日呀，苹果娃娃有礼品要赠送给你们，可是呢他有一个要求，谁能高声的喊出他的名称，喊的又对又快！礼品就赠送给谁！
（二）游戏：学讲1句话“我是*苹果娃娃”
1、请孩子从篮内取出苹果胸前饰配挂在胸口
幼儿教师：哇，宝贝们真优秀，来来来，给我们自个儿放个大礼花吧！（***）好啦，你们是否想来扮演苹果娃娃呀？苹果娃娃把礼品送来啦，请宝贝们把礼品戴起来吧！此刻你们均是苹果娃娃啦，谁能告知我，你是啥色彩的苹果娃娃？（要求能完好无损答道：我是*苹果娃娃）
2、孩子饰演苹果娃娃，听命令开展游戏。
教师讲：“红苹果娃
娃站起来！”色彩一样的苹果娃娃站起来。
问：你是啥苹果娃娃？（向个别孩子提问）来来来，红苹果娃娃跳起来。好了，红苹果娃娃请歇息。（拍一拍手、摇了摇头、笑一笑……）
黄苹果娃娃和上面的一样
（三）歌舞《愉快的苹果娃娃》
师：好了，此刻我们请全部苹果娃娃都来跳舞吧！
（四）完结：送苹果娃娃回家
1、展示2棵树母亲
师：好喽，苹果娃娃们该回家啦，我们将它们送回家行不行？呀？他们的家在哪儿？我来念个咒语，将它变出来。红色树母亲讲：“红色的苹果娃娃请进来。。”黄苹果娃娃回哪儿哩？哦，黄色树母亲讲：“黄色苹果娃娃请进来。”
2、幼儿教师演示送苹果娃娃回家
师：，我这儿有一个苹果娃娃，他应该回哪儿哩？他是啥色彩的？指一指它的家在哪？哦哦哦，孩子们真机灵！
3、孩子送苹果娃娃回家
好喽，你们的苹果娃娃也应该回家啦，将它取下来，送往他的小床上去吧！好，跟苹果娃娃们再见！拜拜！（勉励成功把苹果娃娃送回家的孩子讲再见）
