染雾大班户外体育活动教案 篇一
标题：大班户外体育活动教案：足球小将成长计划
引言：
户外体育活动对于大班幼儿的成长和发展非常重要。本文将介绍一份针对大班幼儿的足球小将成长计划，旨在通过足球运动培养幼儿的协调能力、团队合作精神和身体素质。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的协调能力和身体素质。
2. 培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 培养幼儿对足球运动的兴趣和热爱。
二、活动准备：
1. 选择一个开阔的场地，确保幼儿的安全。
2. 准备足球、球门和训练器材。
3. 邀请一位有经验的足球教练参与活动。
三、活动过程：
1. 热身运动（10分钟）：
- 教练带领幼儿进行热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备他们的身体。
- 通过简单的游戏，引导幼儿集中注意力和增强体力。
2. 基本技能训练（20分钟）：
- 教练示范并引导幼儿学习足球的基本技能，如传球、射门和控球。
- 分组练习，让幼儿互相配合，提升团队合作能力。
3. 小游戏（20分钟）：
- 设计一些足球小游戏，如抢球游戏、传递游戏等，增强幼儿对足球的兴趣。
- 鼓励幼儿积极参与，提高他们的反应能力和协调能力。
4. 比赛和表演（10分钟）：
- 将幼儿分成两队进行友谊赛，让他们亲身体验足球比赛的乐趣和团队合作的重要性。
- 鼓励幼儿展示他们学到的技能，让他们感受到集体荣誉感。
5. 结束活动（5分钟）：
- 教练总结活动内容，强调幼儿在活动中的表现和进步。
- 鼓励幼儿继续参与体育活动，保持身体健康。
四、活动评估：
1. 观察幼儿在活动中的表现，包括技能运用、团队合作和积极参与。
2. 记录幼儿的进步和需要改进的地方。
3. 鼓励家长对幼儿的参与和表现给予肯定和支持。
通过这份足球小将成长计划，大班幼儿能够在户外体育活动中得到全面发展，不仅提升了他们的身体素质，还培养了他们的团队合作精神和集体荣誉感。同时，足球运动也能够激发幼儿的兴趣和热爱，为他们未来的体育发展奠定坚实的基础。
大班户外体育活动教案 篇二
标题：大班户外体育活动教案：乐享阳光跳绳
引言：
户外体育活动对于大班幼儿的身心发展至关重要。本文将介绍一份针对大班幼儿的乐享阳光跳绳教案，通过跳绳活动培养幼儿的协调能力、耐力和团队合作精神。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的协调能力和耐力。
2. 培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 增加幼儿对跳绳活动的兴趣和热爱。
二、活动准备：
1. 选择一个平坦的场地，确保幼儿的安全。
2. 准备跳绳和训练器材。
3. 邀请一位有经验的教练参与活动。
三、活动过程：
1. 热身运动（10分钟）：
- 教练带领幼儿进行热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备他们的身体。
- 通过简单的游戏，引导幼儿集中注意力和增强体力。
2. 基本技能训练（20分钟）：
- 教练示范并引导幼儿学习跳绳的基本技能，如单人跳、双人跳等。
- 鼓励幼儿积极参与，提高他们的耐力和协调能力。
3. 小游戏（20分钟）：
- 设计一些跳绳小游戏，如跳绳接力、跳绳过绳等，增加幼儿对跳绳活动的兴趣。
- 鼓励幼儿团队合作，提高他们的团队合作精神和集体荣誉感。
4. 表演和比赛（10分钟）：
- 让幼儿分组进行跳绳表演，展示他们学到的技能和团队合作精神。
- 设计一些跳绳比赛，让幼儿亲身体验比赛的乐趣和竞争的紧张感。
5. 结束活动（5分钟）：
- 教练总结活动内容，强调幼儿在活动中的表现和进步。
- 鼓励幼儿继续参与体育活动，保持身体健康。
四、活动评估：
1. 观察幼儿在活动中的表现，包括技能运用、团队合作和积极参与。
2. 记录幼儿的进步和需要改进的地方。
3. 鼓励家长对幼儿的参与和表现给予肯定和支持。
通过乐享阳光跳绳活动，大班幼儿能够在户外体育活动中得到全面发展，不仅提升了他们的协调能力和耐力，还培养了他们的团队合作精神和集体荣誉感。同时，跳绳活动也能够激发幼儿的兴趣和热爱，为他们未来的体育发展奠定坚实的基础。
大班户外体育活动教案 篇三
活动目标：
1.探索用身体及辅助材料搭山洞的方法，提高幼儿身体的控制能力。
2.提高幼儿钻爬动作的协调性。
3.在身体探索活动中，培养幼儿丰富想象力、创造力及合作精神。
活动准备：
地垫、软棍、花棍等辅助材料。
活动过程：
一、准备活动
注意锻炼幼儿身体的协调性与身体的控制能力。 教师用身体搭一个小山洞，请幼儿钻山洞，激发幼儿游戏兴趣大班户外体育活动：好玩的小山洞大班户外体育活动：好玩的小山洞。(这一小小的环节一下子激发了幼儿的活动兴趣，孩子们争先恐后的尝试钻老师搭的山洞)
二、单人搭山洞、钻山洞
这个小山洞是老师设计的，谁能想办法，一个人用身体设计出一个和老师不一样的山洞。幼儿尝试搭山洞，教师鼓励幼儿通过改变身体姿势，创造多种方法。(开始时幼儿只是弯腰双手撑地搭山洞，在教师肢体动作示范引导下，孩子们的思路开阔了，方法也多了起来，游戏积极性被充分调动)同时教师及时引导幼儿制定游戏规则。(在幼儿尝试钻山洞时，小小、小禹等几个孩子分别从山洞的两头向里钻大班户外体育活动：好玩的小山洞。互不相让，结果谁都钻不过去，教师及时引导幼儿发现问题，并制定只能从一个方向钻的游戏规则。)
三、教师引导幼儿总结搭山洞的方法(同时请小小向大家介绍他们自己制定的游戏规则，推广给大家)
“小朋友刚才都动脑筋搭了各种各样的小山洞，谁愿意把自己的山洞展示给大家看，让小朋友钻。”(孩子们争先恐后的把自己搭的山洞展示给别人看，当奇奇展示自己的创意时，平时不爱说话的萤萤也大声喊起来：“哎呀!你搭得怎么和我的一模一样呀?”)
四、两人搭山洞
“小山洞真好玩，能和你的好朋友配合搭一个大山洞吗?(由于幼儿已有了单人搭山洞的经验，所以在两个人合作搭山洞时手脚并用，方法就更加多元化了。”教师提醒幼儿根据山洞大小选择钻、爬动作如：正面钻、侧面钻、钻爬等大班户外体育活动：好玩的小山洞学习总结。
五、教师引导幼儿小结二人钻山洞的方法
六、借助辅助材料搭山洞
“小朋友搭的山洞很好，可是一次只能钻一个人，我们可以试试用这些材料和我们的身体一起搭一个大山洞，能让几个人一起钻过去。”教师投放可粘接延长的软棍，幼儿尝试借助材料单人或与人合作搭山洞。(奇奇和几个小朋友一起用身体和软棍搭了一个由许多山洞连在一起的大山洞，引来全班的小朋友都来钻并进行模仿。)
七、教师小结(重点小结钻爬方式)
师：刚才我们用自己的身体和这些材料搭了各种各样不一样的.山洞，在钻山洞的时候，小朋友选择的方法也不一样，谁愿意说说你是怎么钻山洞的?(幼儿介绍自己钻山洞的方法) 今天的游戏就玩到这儿，回去以后，我们还可以想一想，试一试，还有没有其他搭山洞，钻山洞的方法。
大班户外体育活动教案 篇四
活动目标
1．练习拍球、滚球以及跑、跳等动作，提高动作的敏捷性、协调性。
2．学习与同伴合作用身体运球，尝试挑战不同的玩球方法。
3．体会遵守规则合作游戏的快乐。
活动准备
皮球幼儿每人手 1 个，呼啦圈 6 个（摆成“石头路”），拱门 4 个（摆成“山 洞”），小椅子 4 把（摆成障碍物），球筐 4 个
活动建议
1．热身活动：通过游戏“我是快乐的小瓜童”带领幼儿进行热身，重点指导幼儿做好抱球快速跑、跨跳、横跨步等动作。
（1）指导幼儿双手抱西瓜（皮球）围圈跑，模拟过小河（跨跳）、过独木桥（横跨步） 等
（2）请幼儿听语言提示，根据指令快速做出反应，进行上肢、下肢等动作练习。
2 游戏活动：创设“运西瓜回家”的游戏情境，引导幼儿探索单人运球、双人运球的多种方法。
（1）介绍游戏的路线、玩法、规则。
教师：“天气炎热，吃西瓜最解暑，我们一起去摘西瓜”吧！大家要钻过山、跨过小河、越过障碍才能到达“西瓜地”，返回的途中千万不能把“西瓜”掉到地上，一定要把西瓜， 完整地运回“家”和家人一起分享！
交代规则：弯腰钻过“山洞”，跨跳探着石头过“河”，横跨步快跑过“障碍”。
（2）引导幼儿自主探索单人运“西瓜”的方法。
根据人数将幼儿平均分成 4 组进行运西瓜比赛，鼓励幼儿用自己喜欢的方式将“西瓜”运回“家”，提示幼儿遵守规则。最先完成的组获胜。
提问：刚才你是用什么方法运“西瓜”的？还可以用什么方法安全、快速地将“西瓜”运回“家
（3）再次分组比赛运“西瓜”，鼓励幼儿大胆尝试安全、快速的单人运“西瓜”的方法， 培养幼儿勇于挑战的精神。
3．引导幼儿合作游戏，体会与同伴共同探索、合作游戏的快乐。
（1）提出合作运“西瓜”的要求，引导幼儿自主探索玩法。
要求：幼儿两人一组，合作将“西瓜”运到“家”中的筐内，可以用除手之外的任意身体部位。如果运输过程中出现用手扶“西瓜”和中途掉“西瓜”的现象，需要回到起点重新开始。速度最快的组获胜。
提问：谁有什么好方法可以又快又安全地合作运“西瓜”？
（3）再次组织游戏，引导幼儿尝试不同的双人运“西瓜”的方法，提示幼儿寻求最好、最快的方法。在固定时间内运“西瓜”最多的组获胜。
4．设置“切西瓜”游戏情境，带领幼儿进行放松活动。
请幼儿用手做刀，以同伴的身体为西瓜，做切一切、揉一、一等动作相互放松身体的肌肉。
大班户外体育活动教案 篇五
教材分析
“小鲤鱼跳龙门”是一个流传很久的民间故事，他诉说了小鲤鱼自强不息、积极进取的良好品质。以这个故事为活动的背景，让幼儿在游戏情境中，快乐的进行基本动作的练习。这节教学活动，重点是让幼儿在亲身的感知活动中，不仅发展基本动作，更学会从自身实际条件出发，了解自己的动作发展水平。从而激发幼儿像小鲤鱼那样， 努力学习，勇于挑战自我。
活动目标
1.练习立定跳过 20~30 厘米高度的障碍，发展下肢弹跳能力。
2.在探索立定跳高的高度过程中，了解自己的弹跳能力，敢于挑战自己。
3.体验与同伴共同游戏中自我的重要性。
活动准备
泡沫垫子若干、场地
活动建议
1.游戏导入，激发幼儿兴趣。
（1）带领幼儿进行小鲤鱼跳龙门游戏。
师：今天我们来做小鲤鱼，小鲤鱼游呀游，游过了龙门前，今天的龙门你能跳过去吗？请你用自己的跳法去练习吧。
（2）幼儿单独练习跳龙门。
幼儿示范自己的跳跃方法，重点介绍立定跳远动作。
站在龙门前，双脚同时用力蹬地。越过龙门，两脚同时轻轻落地。2.幼儿尝试两人搭龙门跳龙门的方法。
(1) 幼儿再次结队自由练习，两人结队练习，黄队红队分组练习。幼儿两人一组，分成两队搭龙门，排尾两名幼儿一次跳过龙门，
并跳过第一个龙门，再双手搭龙门，大家依次进行，直到对面，再依次结队完成。
3.集体游戏
（1）在跳龙门的基础上，排位幼儿传花到排头幼儿，选择一种过龙门的方式游戏一次。
（2）组织幼儿进行游戏竞赛。
4.进行放松练习，播放舒缓音乐，自由放松，伸拉呼吸。
大班户外体育活动教案 篇六
活动目标
1、探索椅子的各种玩法，充分练习跳、平衡等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备
椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）
活动过程
一、准备活动，引起幼儿的兴趣。
运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。
幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。
二、探索椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）
1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。
2、集中，说说你是怎么玩的？
3、练习一下平衡的能力，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高游戏的难度。
4、休息，擦汗。
三、游戏：运动员大夺金
幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运动员进行曲）
四、整理场地、结束。
反思
椅子是孩子们最熟悉，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。班内幼儿的动作发展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有一定的了解，知道很多运动员取得金牌为国争光。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
