染雾《我爱洗手》健康教案 篇一
在当今繁忙的生活中，我们经常会接触到各种细菌和病毒。而洗手是预防疾病最简单、最有效的方法之一。因此，我们要帮助孩子们养成良好的洗手习惯，保护他们的健康。本教案将教导孩子们正确洗手的步骤和时间，并通过游戏和实践来加深他们对洗手重要性的认识。
一、教学目标
1.了解洗手的重要性。
2.掌握正确洗手的步骤和时间。
3.培养孩子们良好的洗手习惯。
二、教学准备
1.洗手液、肥皂、洗手盆、毛巾等洗手用品。
2.图片或视频展示洗手的正确步骤。
3.洗手歌曲或诗歌。
三、教学过程
1.导入
教师可以通过图片或视频展示一些细菌和病毒的形象，引发学生对洗手重要性的思考。然后，与学生一起讨论洗手的好处。
2.讲解洗手的正确步骤和时间
通过图片或视频展示洗手的正确步骤，如打湿双手、取适量肥皂、揉搓双手、清洗双手和指甲缝等。同时，提醒学生洗手应该持续20秒以上，以确保彻底清洁。
3.实践演练
（1）教师示范正确的洗手步骤，并与学生一起模仿。
（2）组织学生分成小组，进行洗手比赛。比赛的目标是谁能洗得最干净，时间最长。同时，教师可用计时器记录每组的用时，并给予鼓励和奖励。
4.游戏活动
教师可以设计一些洗手游戏，如洗手接水果、洗手消灭细菌等，通过游戏加深学生对洗手重要性的认识。
5.总结
与学生一起回顾洗手的正确步骤和时间，再次强调洗手的重要性。鼓励学生在日常生活中养成良好的洗手习惯，并与家人朋友分享洗手的好处。
6.拓展
学生可以自己制作洗手海报或手抄报，将洗手的重要性传达给更多的人。
通过本教案的实施，相信孩子们会更加了解洗手的重要性，并养成良好的洗手习惯，从而有效预防疾病，保护自己和他人的健康。
《我爱洗手》健康教案 篇二
在当今疫情严峻的时期，洗手成为了更加重要的健康习惯。洗手可以有效预防疾病，保护自己和他人的健康。本教案将通过讲解洗手的原理和示范正确的洗手方法，帮助学生养成良好的洗手习惯。
一、教学目标
1.了解洗手的原理和重要性。
2.掌握正确洗手的方法和时间。
3.培养学生良好的洗手习惯。
二、教学准备
1.洗手液、肥皂、洗手盆、毛巾等洗手用品。
2.图片或视频展示洗手的原理和正确方法。
三、教学过程
1.导入
教师可以通过讲述一些细菌和病毒的传播途径，引发学生对洗手重要性的思考。然后与学生一起讨论洗手的好处。
2.讲解洗手的原理和正确方法
通过图片或视频展示洗手的原理，即洗手可以去除细菌和病毒，保护自己和他人的健康。然后，讲解正确的洗手方法，如打湿双手、取适量肥皂、揉搓双手、清洗双手和指甲缝等。
3.示范洗手方法
教师示范正确的洗手方法，并与学生一起模仿。可以逐步指导学生进行自主练习，确保每个学生都能掌握正确的洗手技巧。
4.实践演练
组织学生进行洗手实践演练。教师可以提供洗手液或肥皂，让学生按照正确的洗手方法进行洗手。同时，教师可以巡视指导，确保学生的洗手步骤正确。
5.总结
与学生一起回顾洗手的原理和正确方法，再次强调洗手的重要性。鼓励学生在日常生活中养成良好的洗手习惯，并与家人朋友分享洗手的好处。
通过本教案的实施，相信学生们会更加了解洗手的原理和重要性，并养成良好的洗手习惯，从而有效预防疾病，保护自己和他人的健康。
《我爱洗手》健康教案 篇三
《我爱洗
导语：春天来了，气温变暖，病毒、细菌都活跃起来了，对于免疫功能较弱的`孩子来说，很容易被病毒或细菌感染而患病。 接下来小编整理了《我爱洗手》健康教案，文章希望大家喜欢！
活动要求：
1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手。
2、学会念《洗手》儿歌。
活动准备：
一条脏毛巾。
活动过程：
一：用游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望
老师：今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。”
提问：
1、谁在哭啊？
2、毛巾为什么哭？
3、怎样让毛巾不哭？
二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水溅到地上。
1、老师边示范边念儿歌；“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头耍三下，一二三。”
2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进行辅导。
3．组织幼儿在水池边，实地练习一次洗手。
注意事项：
一般来说，在下列情况下，一定要敦促和帮助孩子洗净双手：
●当手被呼吸道分泌物污染时，如打喷嚏及咳嗽
●触摸过公共物品，例如电梯扶手、升降机按钮及门柄后
●在接触眼、鼻及口前
●进食及处理食物前
●大小便后
●为幼童或病人更换尿片后，及处理被污染的物品后
●探访医院及饲养场前后
●宝贝外出回家后及接触动物或家禽
小朋友们六步洗手法 ：
1、掌心相对，手指并拢相互摩擦；
2、手心对手背，沿指缝相互搓擦；
3、掌心相对，双手沿指缝相互摩擦；
4、一手握另一手大拇指，旋转搓擦；
5、弯曲各指关节，在另一手掌心旋转搓擦；
6、搓洗手腕，交换进行。
