染雾《画水果》大班教案 篇一
第一篇内容
教学目标：
1. 认识常见水果的名称和外观特点。
2. 学习使用水彩笔和画笔进行水果的简单绘画。
3. 培养学生的观察力和动手能力。
教学准备：
1. 准备常见的水果图片或实物，如苹果、橙子、香蕉等。
2. 准备水彩笔、画笔、颜料和画纸等绘画工具。
3. 准备一些水果的剪影图片，用于学生进行涂色。
教学过程：
1. 导入：向学生展示准备好的水果图片或实物，让学生观察并说出水果的名称和外观特点。引导学生讨论水果的颜色、形状和纹理等。
2. 介绍绘画工具：向学生展示水彩笔和画笔，并简单介绍它们的用途和使用方法。
3. 练习使用绘画工具：让学生先用水彩笔进行简单的涂色练习，培养他们对颜色的感知和运用能力。
4. 绘制水果：给每个学生发放一张画纸和一支画笔，让他们选择一个水果进行绘画。可以提供一些水果的剪影图片供学生参考。鼓励学生观察水果的形状和颜色，并尽量还原到纸上。
5. 分享作品：让学生展示自己的绘画作品，并互相欣赏、交流。可以引导学生描述自己绘制的水果，如水果的颜色、大小和纹理等。
教学延伸：
1. 绘制水果篮子：让学生尝试绘制一个水果篮子，并将自己绘制的水果放入篮子中。可以引导学生思考如何绘制篮子的形状和纹理。
2. 用其他绘画工具绘制水果：在学生掌握了基本的绘画技巧后，可以引导他们尝试使用其他绘画工具，如彩色铅笔或油画棒，进行水果的绘制。
评估方法：
1. 观察学生在绘画过程中的表现，包括观察力、动手能力和对颜色的运用。
2. 评价学生的绘画作品，包括对水果形状和颜色的还原程度以及创意表达能力。
教学反思：
通过本节课的教学，学生们对常见水果的形状和颜色有了更深入的了解，同时也培养了他们的观察力和动手能力。在绘画过程中，学生们展示了自己的创意和想象力，通过分享作品也增强了彼此之间的交流和合作能力。在后续的教学中，可以进一步引导学生进行更复杂的水果绘画，并结合水果的特点进行更丰富的创作。
《画水果》大班教案 篇二
第二篇内容
教学目标：
1. 认识常见水果的名称和外观特点。
2. 学习使用不同材料和工具进行水果的绘制，培养学生的创意和想象力。
3. 培养学生的观察力和动手能力。
教学准备：
1. 准备常见的水果图片或实物，如苹果、橙子、香蕉等。
2. 准备各种不同材料和工具，如彩色纸、剪刀、胶水等。
3. 准备一些水果的模板或剪影图片，用于学生进行剪贴和拼贴。
教学过程：
1. 导入：向学生展示准备好的水果图片或实物，让学生观察并说出水果的名称和外观特点。引导学生讨论水果的颜色、形状和纹理等。
2. 制作水果拼贴：给学生提供各种彩色纸、剪刀和胶水，让他们根据自己的想象和创意，用剪纸的方式制作水果的拼贴作品。可以提供一些水果的模板或剪影图片供学生参考。
3. 绘制水果：给学生发放一些画纸和彩色铅笔，让他们选择一个水果进行绘制。鼓励学生观察水果的形状和颜色，并尽量还原到纸上。可以引导学生尝试使用不同的绘画技法，如阴影和渐变等。
4. 分享作品：让学生展示自己的水果拼贴和绘画作品，并互相欣赏、交流。可以引导学生描述自己的作品，如水果的颜色、大小和纹理等。
教学延伸：
1. 制作水果立体画：让学生使用彩色纸、剪刀和胶水等材料，制作水果的立体画。可以引导学生思考如何给水果添加立体感和纹理。
2. 制作水果人物：引导学生将水果进行拼贴，制作水果人物的形象。可以引导学生思考如何运用水果的形状和颜色进行创作。
评估方法：
1. 观察学生在制作过程中的表现，包括观察力、动手能力和对颜色的运用。
2. 评价学生的作品，包括水果形状和颜色的还原程度以及创意和想象力的表达能力。
教学反思：
通过本节课的教学，学生们不仅对常见水果的形状和颜色有了更深入的了解，还通过剪贴和绘画的方式进行了创作。在创作过程中，学生们展示了自己的创意和想象力，通过分享作品也增强了彼此之间的交流和合作能力。在后续的教学中，可以引导学生进行更复杂的水果制作，并结合水果的特点进行更丰富的创作。
《画水果》大班教案 篇三
活动目标
1、通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经验。
2、学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果，培养幼儿的绘画兴趣。进而提高幼儿的想象力和创造力。
3、让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
重点难点
画出各种水果的外形。
各种水果娃娃的有趣表情。
活动准备
范画及绘画用笔等。
活动过程
一、组织教学
二、导入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃来报到。秋天来了，果园里的水果丰收了，小朋友你们知道秋天都有哪些水果？小朋友知道的真多，水果乐园里有很多水果。这些水果宝宝们要开舞会了，我们小朋友也要打扮一下，把自己也变成一个水果娃娃去参加他们的舞会好不好？那么水果是怎样变成娃娃呢？
出示水果娃娃的基本步骤。(多媒体)
我们先看看水果乐园里的苹果宝宝是怎么变成水果娃娃的。
苹果娃娃=（苹果宝宝的基本型状+五官+四肢+装饰物）
这就是苹果宝宝的变化过程。怎么样？有意思吗？
三、新授
那么，今天我们就来学习一节十分有趣的美术课------画水果娃娃
出示课题:《水果娃娃》
1、示范：西瓜娃娃（秋天的水果很多，可是老师最喜欢吃西瓜，因为西瓜水分多味道甜，除了能解渴还能解热消暑。所以我想给小朋友们画一个西瓜娃娃，小朋友要看清老师是怎样把西瓜娃娃画出来的，记住每一个 步骤等你自己画的时候就非常容易了。）
1）、第一步骤——画西瓜娃娃的基本型。（同时将西瓜的简单基本型展示于多媒体上）
2）、第二步骤——画五官。（请小朋友们同桌互相微笑一下，感觉一下自己和同桌在微笑时的神情变化：都有什么变化? 大笑的时候眼睛是小了，湾了，嘴呢张大了，微笑的时候眼睛弯了，嘴角向上翘了……记住我们要用黑色记号笔，将五官按照刚才找到的感觉表现出来）
3）、第三步骤——画四肢。（小朋友想一想开心地，高兴地时候你能做出什么样的动作来？选一种自
己喜欢的动作画。老师呢选一个这样的动作，看看它的手好像在说：小朋友们快快来，你也画一个水果娃娃吧。是不是啊？）
5）、第四步骤——就是给已经完成好的水果娃娃添加一些装饰物？如：叶子、头发、衣服等等。老师觉得呀给我们的西瓜娃娃买一顶帽子带带会更好，所以啊在商店给他买了一顶帽子，好不好看？）
6）、第五步骤——途颜色。（绿色的西瓜是戴上紫色的帽子。）
小结：这样老师的西瓜娃娃已经完成了。我们再看一遍西瓜娃娃变化的整个过程。小朋友们每个步骤都记好了吗？那么接下来是我们小朋友们创造自己喜欢的水果娃娃的时间了。小朋友要选一种自己喜欢的水果，快快把它画成水果娃娃吧。让你们画的水果娃娃去参加水果乐园里的舞会吧。
3、出示多种水果的基本形状和多种表情。（多媒体放映其他小朋友们的作品给孩子们作为参考.）
4、教师巡回辅导,并放音乐（多媒体：快乐的水果娃娃）
5、作品展示：设计一个“水果娃娃乐园”的栏目，老师把已经完成好的幼儿作品剪下来让幼儿贴到黑板上的“水果娃娃乐园”上去。
6、作品的评选：（小朋友们，我们的水果娃娃乐园里有这么多的可爱的水果娃娃，他们都在干什么呀，他们为什么这么开心啊？因为秋天到了，水果乐园里的水果丰收了，他们是在庆祝。谁能把这段话完整的说一遍？）
小结：画了一会我们的小手累了，让小手休息一会吧。刚才我们也看到了水果乐园里的水果真多，那么这些水果他们都有什么营养价值呢？我们一起来听一听吧！
四、延伸
多媒体（水果歌）
小结：今天我们不仅学会了水果娃娃是怎样画出来的，还知道了很多水果的营养价值，小朋友们正在长身体要多吃水果补充维生素，让你们的身体棒棒的.，你们的身体棒棒的那么你们脸上的笑容就多了，老师也开心了。好了，今天的美术课就上到这里，下一节课我们再见！
教学反思
今天,幼儿在不断尝试和帮助下，掌握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、漂亮。还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充满了活力。在重难点掌握水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于掌握。今天孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细节方面我会多加注意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达能力的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。
《画水果》大班教案 篇四
活动目标
1、通过吃水果让孩子们体会各种味道。
2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。
3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。
4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。
活动准备
水果（香蕉，柠檬，西红柿），水果照片（香蕉，柠檬，西红柿）
活动过程
一、导入
1、通过品尝各种水果让孩子们体会各种味道，互相区别出来。
①摸一摸水果并闻一闻，研究一下。
②把准备的水果切开，尝一尝。
-吃一点儿香蕉，香蕉是什么味的？
-柠檬和西红柿又是什么味的呢？尝一尝柠檬和西红柿。
③看看水果的照片讨论一下它们的味道。
-香蕉很甜，它是黄色的。
-吃过柠檬后有谁是像老师一样的表情？柠檬是非常酸的水果。
-用手印出各种水果。
二、展开
1、一边看活动纸一边讨论。
-这里是哪儿呢？
-这里是长满水果的果园。果园里都有哪些水果呢？
-现在果园里还没有很多水果，让我们用手印出一些水果来怎么样？
2、用手在活动纸上印出一些花朵，装饰一下果园。
①用印手印来表现出来。
-现在果园里还没有很多水果，让我们印出其他的水果怎么样？
②孩子们看过老师做的示范之后，照着老师做的样子印手印。
③印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。
-给苹果画上蒂。
④对于使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。
⑤老师帮助孩子们印出各种水果。
三、结尾
1、印完手印后用湿巾把手擦干净。
2、让孩子们介绍一下自己印的水果。（幼儿教育）
《画水果》大班教案 篇五
教材分析：本课时教材属于自编内容，该内容根据幼儿大班学生的现实接受能力和结合国家幼儿大班的课程标准进行编制。水果在人们生活中是离不开的，尤其是诱人的果形和美丽的色彩，让人们感觉那水淋淋的样子和丰富的营养价值，都是人们非常喜欢的必备品。所以，应多让孩子们加深水果的认识，并且画画生活中自己喜欢的水果。
一、目标与要求
1、让孩子们对水果加深认识。
2、让孩子们对不同水果的形状、色彩进行分析。
3、让孩子们掌握部分水果的画法、并按自己的想法进行（绘画）补充发展。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
二、重难点
重点：认识水果的形状、色彩。
难点：对水果的画法、技能的掌握。
三、教学方法
教法：引导学生分析水果形状、色彩、示范。
学法：观察、分析、练习。
四、课前准备
绘画工具、材料、课件、教案等。
五、教学过程
（一）导入：运用水果实物等导入新课。
（二）新课
1、引导学生欣赏水果图片。如:((1)(2)
2、引导学生分析不同水果的形状和画法。
3、老师演示几种水果的画法。
（三）指的学生练习画水果。
（四）课时小结（口述）。
六、教学反思
今天,幼儿在不断尝试和帮助下，掌握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、漂亮。还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充满了活力。在重难点掌握水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于掌握。今天孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细节方面我会多加注意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达能力的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。
