染雾《动物运动会》大班教案 篇一
动物运动会是一堂既有趣又富有教育意义的大班课程。通过这个主题，幼儿将有机会学习各种动物和它们的运动能力，同时培养他们的社交技能和团队合作精神。
课程目标：
1. 认识不同的动物和它们的运动能力。
2. 培养幼儿的社交技能和团队合作精神。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：
1. 动物图片和玩具。
2. 运动器材，如球、绳子、障碍物等。
3. 纸、颜料、彩色笔等绘画工具。
教学活动：
1. 动物认知游戏：教师展示不同的动物图片和玩具，引导幼儿认识并说出它们的名字。然后，教师询问每种动物的特点和它们的运动能力。
2. 动物运动表演：将幼儿分成小组，每个小组扮演一个动物，如狗、猫、鸟等。教师提供一些简单的动物动作示范，如跳跃、奔跑、飞翔等，让幼儿模仿并表演出来。
3. 动物障碍赛：在教室或室外设置一些简单的障碍物，如绳子、椅子、桌子等。每个小组轮流进行比赛，看哪个小组的动物能够成功地通过障碍物。
4. 动物绘画：让幼儿选择自己喜欢的动物，并用纸、颜料和彩色笔绘画出来。教师可以引导幼儿观察动物的形态和特征，并鼓励他们用丰富的想象力进行创作。
5. 动物运动游戏：设置一些简单的运动游戏，如追逐游戏、接力赛等。通过这些游戏，幼儿将能够锻炼身体和提高运动能力，同时培养团队合作和竞争意识。
教学延伸：
1. 阅读绘本：为了巩固幼儿对不同动物和它们的运动能力的认识，可以选择一些适合的绘本进行阅读。教师可以带领幼儿一起欣赏绘本，并引导他们讨论书中的内容。
2. 动物拼图：提供一些动物拼图，让幼儿动手拼装。这将锻炼他们的手眼协调能力和空间认知能力。
通过《动物运动会》大班教案，幼儿能够在游戏中学习，培养自己的兴趣和能力。同时，教师也能够通过观察幼儿的表现，了解他们的学习情况，并及时调整教学策略。这将为幼儿的综合发展奠定良好的基础。
《动物运动会》大班教案 篇二
动物运动会是一堂寓教于乐的大班课程，通过游戏和活动让幼儿认识不同的动物和它们的运动能力，同时培养幼儿的社交技能和团队合作精神。
课程目标：
1. 认识不同的动物和它们的运动能力。
2. 培养幼儿的社交技能和团队合作精神。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：
1. 动物图片和玩具。
2. 运动器材，如球、绳子、障碍物等。
3. 纸、颜料、彩色笔等绘画工具。
教学活动：
1. 动物认知游戏：教师展示不同的动物图片和玩具，引导幼儿认识并说出它们的名字。然后，教师询问每种动物的特点和它们的运动能力。
2. 动物运动表演：将幼儿分成小组，每个小组扮演一个动物，如狗、猫、鸟等。教师提供一些简单的动物动作示范，如跳跃、奔跑、飞翔等，让幼儿模仿并表演出来。
3. 动物障碍赛：在教室或室外设置一些简单的障碍物，如绳子、椅子、桌子等。每个小组轮流进行比赛，看哪个小组的动物能够成功地通过障碍物。
4. 动物绘画：让幼儿选择自己喜欢的动物，并用纸、颜料和彩色笔绘画出来。教师可以引导幼儿观察动物的形态和特征，并鼓励他们用丰富的想象力进行创作。
5. 动物运动游戏：设置一些简单的运动游戏，如追逐游戏、接力赛等。通过这些游戏，幼儿将能够锻炼身体和提高运动能力，同时培养团队合作和竞争意识。
教学延伸：
1. 阅读绘本：为了巩固幼儿对不同动物和它们的运动能力的认识，可以选择一些适合的绘本进行阅读。教师可以带领幼儿一起欣赏绘本，并引导他们讨论书中的内容。
2. 动物拼图：提供一些动物拼图，让幼儿动手拼装。这将锻炼他们的手眼协调能力和空间认知能力。
通过《动物运动会》大班教案，幼儿能够在游戏中学习，培养自己的兴趣和能力。同时，教师也能够通过观察幼儿的表现，了解他们的学习情况，并及时调整教学策略。这将为幼儿的综合发展奠定良好的基础。
《动物运动会》大班教案 篇三
【活动目标】
1.在动物运动会的童话情境中能大胆表达自己的所见、所闻、所想
2.遇到折困难不气馁，体验共同学习的乐趣
【活动准备】
《动物运动会）的课件
【活动建议】
1.谈话激趣
教师出示课件:五彩综纷的背景中央，狮子大王露出幸福的笑脸。
师：小朋友你们看这是谁？对！是狮子大王，今天狮子大王过生日，狮子大王想过一个有意义的生日。小动物们为它举办个生日运动会，狮子大王也邀请我们小朋友去观看运动会，我们一起去吧。
2．讲述精彩的开幕
（1）观看开幕式：听，什么声音？这个声音在哪里听过？（播放音乐，不出示动物开幕式）原来是开幕式的音乐。
（2）看图说一说，学一学。
师（播放开幕式动物）：那我们来看着谁来到了开幕式？
请小朋友连贯讲述开幕式，大象吹着喇来了，鳄鱼敲着鼓来了，蝴蝶跳着舞来了，大熊拉大提琴，老虎吹萨卡斯。让小朋友学一学大象吹喇叭，鳄鱼敲鼓，蝴蝶跳舞。
3．讲述热闹的入场
师（放动物进场式）：小朋友们学的真像！开幕式结束了，运动员们进场了．看看来了哪些运动员。
让那个幼儿能用连贯的话说出来用“有...有...有...还有”小朋友如果没说完整，可以让其他小朋友帮忙补充。
4.赛前猜想
鼓励幼儿运用已有经验，猜想小动物可能参加的比赛项目。
师：小朋友们把所有的运动员都说出来了，狮子大王告诉我这次比赛总共有跑步、游泳、捉虫、飞行4个比赛项目，这些小动物可能会加什么比赛呢？他们会和谁比赛什么项目，我们来猜猜。（完整的说一说什么小动物会参加什么比赛，为什么？）
5.听广播学播音
（1）广播播报通知一：请参加赛跑比赛的小动物到草地集合，请参加游泳比赛的小动物到河边集合，
师：运动员们都来齐了！播音员要播报比赛通知了，我们仔细听一听播报员说了什么？师：我们再来听一通，比比谁听得清楚（培养幼儿的倾听能力）
（2）广播播报通知二：请参加捉虫比赛的小动物到山坡集合，请参加飞行比赛的小动物到树林集合
师：播音员又播报通知了，这一次，她讲了些什么呢？
6、观看比赛，现场讲述
师：比赛马上就要开始了用我们去草地上看看有什么比赛。
（1）观看比赛一：小兔和小狗进行赛跑比赛
师：你们看到了谁和谁？它们参加什么比赛？比赛开始了，我们为它们加油。结果怎样呢？我们来看看谁得第一名。我们用掌声来祝贺它，（支持小兔子赢的手抱臂，支持小狗赢的手放在腿上，为他们加油）
（2）观看比赛二：三只小海豚进行游泳比赛
师：跑步比要结束了，那我们去河边看比赛吧，运动员是谁？是一号、二号、三号海豚。它们参加什么比赛？比谁先游到哪里？预备一一开始！结果怎样？谁得第一名？我们来夸夸它，（支持一号海豚的叉腰，支持二号海的手放肩上，支持三号海豚的手抱头）
（3）观看比赛三：青蛙和蜥蜴进行捉虫比赛
师：游泳也比要结束了，接下来我们一起去山坡上着着那里在举办什么比赛。这是谁和谁，参加什么比赛？比赛开始了，它们是怎样捉虫的？让我们一起来祝贺捉虫冠军，（10秒倒计时）
（4）观看比赛四：小灰鸟和小绿鸟进行飞行比赛
师：今天的最后一场比赛也要开始了，我们赶快去树林看一看，谁和谁比，比什么？结果怎样？我们用掌声祝贺他（自己想动作表示支持的小鸟）
师：比赛真激烈！你最喜欢什么比赛？说说为什么？谁愿意讲给大家听听？
师：其实运动会的比赛项目还有很多呢，你还知道哪些？哪些动物会参加。说说为什么？
7．颁奖
师：所有的比赛项目都结束了，颁奖仪式要开始了，请我们冠军小动物进场，（跑步冠军小狗等等）狮子大王给得到冠军的小动物带上闪亮亮的皇冠，你们猜它会对得到冠军的小动物说什么呢？让我们用掌声恭喜他们（不要骄傲，勤加练习，继续保持）可是没有得到冠军的小动物非常伤心难过，我们小朋友要怎么样来安慰他们呢『（不要气馁，勤加练习，以后会得到冠军的）
教师总结：小朋友说的很好，我们也要像我们小朋友自己说的一样，得到冠车不骄傲，要继续保持，而遇到挫折困难不能气馁，继续努力，一定会取得冠军的。
8．生日晚会
同唱生日歌为狮子大王庆祝生日
师：狮子大王过了一个有意义的生日，那我们也来唱一首生日歌作为礼物送给它吧。
《动物运动会》大班教案 篇四
教学目的：
一、教幼儿学习使用方位词：中间、左边、右边。
二、培养幼儿思维的敏捷性。
三、重点：学会使用方位词：中间、左边和右边。
四、难点：能正确区分中间、左边和右边。
教学准备：
背景图一幅，动物教具许多，收录机一台。
教学过程：
一、出示图片，激发幼儿的学习兴趣，提出教学要求。
二、放录音中，出示教具，提问：这是什么地方，正举什么活动？谁来了，它们是怎样来的？
三、教幼儿学习使用方位词：中间、左边、右边。
1、引导幼儿逐一观察图片。
2、提问：谁当裁判员？它们谁站在中间，谁站在左边，谁站在右边？
3、幼儿逐一回答后，全体练习使用中间、左边、右边。
四、请个别幼儿完整讲述一遍，教师讲述一遍。
五、游戏：。让幼儿区分左边、右边、中间。
1、教师讲解示范游戏和玩法及规则。
2、组织幼儿玩游戏。
六、玩。复习巩固幼儿对方位的辩别能力。
1、教师讲解示范游戏的玩法及规则。
2、幼儿分组玩游戏。
3、小结。幼儿听音乐学小鸭走出课堂。
《动物运动会》大班教案 篇五
活动设计背景
20xx 年元旦悄然来临，庆祝新年搞什么样的活动呢？举办晚会吧，天气太冷，孩子们穿得越来越多，手脚活动太不方便；讲故事比赛吧，太单调孩子们没兴趣，肯定坐不住。大家一致提议，举行一次幼儿运动会，这既锻炼了身体，又增加了热闹气氛，孩子们一定会兴趣盎然。但这毕竟是三至六岁的孩子，不同于中小学的体育运动会，选择比赛项目一定要慎重。为了给运动会确定合适的比赛项目做个参考，我设计了这节课。
活动目标
1、发展幼儿的动作协调能力，增强体育竞争意识。
2. 使幼儿学会按动物特征进行分类,体会比赛的合理公平。
3. 按数字编号进行排序
教学重点、难点
重点是 ：发展幼儿的动作协调能力，增强体育竞争意识
难点是：幼儿学会按动物特征进行分类
活动准备
动物头饰，号码牌和奖杯
活动过程
一谈话导入，激发兴趣
孩子们，今天老师为你们带来一个好消息，你们想知道吗？森林里要开运动会啦！你们愿意参加吗？请小朋友们带上自己喜欢的动物头饰站在这里。小动物们你们介绍自己让大家都认识你们好吗？嗨！可爱的小动物们，就让我们随着音乐做出你代表的小动物的动作走进运动场吧！（运动员进行曲）
二热身准备
1 教师宣布本次运动会比赛的项目有赛跑，游泳，飞行，跨障碍物跑，谁能告诉老师你想参加那些项目？
2 师生做热身运动。
三． 幼儿实际体验，明白按类分组比赛，比赛才合理公平
1、愿意参加赛跑的运动员站在起点线上。（强调要用上你代表的小动物的动作）
提出问题：
（1）小动物们这样比赛合理吗？
（2）谁有办法让我们的比赛更合理更公平？（分组，比自己最强的本领）
2．你觉得你代表的动物用自己最强的本领可以参加哪一项比赛，请站到对应的分类集合圈内。
3．师发号码牌，告诉幼儿号码牌的作用。
4．每组小队长带领组员做赛前练习。
四．宣布运动会开始，并宣布比赛注意事项。
五．颁奖仪式：
请冠军上台领奖。（运动员进行曲）
《动物运动会》大班教案 篇六
活动目标：
1、学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步发展。
2、能大胆、积极选择扮演小动物，相互合作，共同完成游戏。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
活动准备：
1、橡皮筋、垫子、平衡木、沙包若干。
2、螃蟹图片。
活动过程：
一、热身运动：
听音乐做热身操或小动物模仿操。
二、学习动作：
1、游戏："1、2、3"看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。游戏2---3遍。
2、学习侧步走。
（1）提问：请幼儿说一说，什么小动物爱侧步走？请幼儿模仿"螃蟹侧行"，其他幼儿观察。
（2）请幼儿说一说动作的要领，边做边说儿歌：小螃蟹向右走，走走走，走走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。
（3）游戏练习：螃蟹1、2、3。
三、小动物运动会
1、师：小动物在森林里要举行"运粮"比赛的运动会，螃蟹、小兔、小猴、小狗他们都一起来参加，他们要爬过草地，走过独木桥，钻过山洞，最后将粮食运到目的地。你们想去参加吗？请幼儿自由选择扮演的动物。
2、交待游戏规则：
（1）提醒每个小朋友要学会自己扮演的小动物的走路的样子，螃蟹侧步走，小兔是跳，小猴是脚着地爬，小狗是跑。
（2）将粮食运到目的地后，跑回来拍第二个小朋友的手，第二个小朋友再出发。
3、组织幼儿进行游戏活动。
四、放松评价。
小结：今天通过小朋友们的努力一起将粮食运到了相应的地方，而且还学会了侧步行走，有的小朋友走的很稳，有的走的很快，有的小朋友还想玩这个游戏，我们下次活动中再让小朋友们玩。
活动反思：
通过模仿小动物培养幼儿达到学会走∽形路线的目的。模仿动物走路的样子对于幼儿来说并不陌生，但走∽形路线对于中班幼儿来说是个难点，通过教师的引导和角色扮演，激发了幼儿完成游戏的欲望。同时可以感受到了模仿游戏中的快乐。
小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。
