染雾可爱的家音乐教案 篇一
随着社会的发展和生活水平的提高，越来越多的家庭开始注重培养孩子的兴趣爱好和艺术修养。音乐作为一种非常普及的艺术形式，对于孩子的成长和发展起到了重要的作用。因此，让家庭成为孩子音乐教育的场所，不仅能够提供一个愉快的学习环境，还能够增加家庭的亲密感和幸福感。
首先，家庭是一个温馨的小社区，孩子在这里接受到的教育更具有家庭的特色和个性化。音乐教育不仅仅是教授孩子音乐知识和技能，更是培养孩子的情感表达能力和审美情趣。在家庭环境中，父母可以根据孩子的兴趣和特长，选择适合孩子的音乐教材和乐器，开展有针对性的音乐学习和练习。父母可以借助互联网和音乐软件，为孩子提供更多的音乐资源和学习工具，使孩子在家中也能够享受到优质的音乐教育。
其次，家庭是一个温暖的情感港湾，孩子在这里能够感受到父母的关爱和鼓励。音乐教育需要孩子的坚持和毅力，而父母的支持和鼓励是孩子坚持学习的重要动力。父母可以和孩子一起演奏乐器、唱歌跳舞，通过共同的音乐活动增进亲子关系。同时，父母还可以参加孩子的音乐表演和比赛，为孩子加油鼓劲，让孩子感受到家庭的支持和自信的力量。在家庭的温暖氛围中，孩子将更加享受音乐学习的乐趣，培养出良好的音乐兴趣和爱好。
最后，家庭是一个快乐的学习场所，孩子在这里能够愉快地学习音乐知识和技能。与传统的音乐教室相比，家庭教育更加自由灵活。孩子可以根据自己的时间安排和学习进度，自主选择学习内容和方式。父母可以根据孩子的学习情况，随时调整教学计划和方法，使孩子的学习更加高效和愉快。在家庭中，孩子还可以和家人一起合奏乐曲、编创音乐作品，体验音乐创作的乐趣。通过家庭音乐教育，孩子能够在轻松愉快的氛围中学到更多的知识和技能，培养出良好的音乐素养。
总之，家庭音乐教育是一种可爱的教育方式，它能够为孩子提供一个愉快的学习环境，增加家庭的亲密感和幸福感。通过家庭音乐教育，孩子能够在家中享受到优质的音乐教育资源，感受到父母的关爱和鼓励，愉快地学习音乐知识和技能，培养出良好的音乐兴趣和爱好。让我们一起把家庭打造成一个可爱的音乐教室，让孩子在音乐的海洋中快乐成长！
可爱的家音乐教案 篇三
可爱的家音乐教案
教学目标：
1、引导学生感受4/4拍歌曲优美的意境，感受家庭的温暖，深情的演唱歌曲。
2、引导学生认识全音符、了解4/4拍的含义和强弱规律。
重点难点：
1、指导学生声断气连的歌唱。
2、用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。
课前准备：《小小的船》歌曲录音。
教学过程：
一、导入
1、听音乐做律动（播放《小小的船》歌曲录音）。
2、刚才歌曲里唱的小船是指弯弯的月亮，今天老师再请你们听一首歌曲，听一听这一首歌曲里的小船指的什么？
二、教唱歌曲
1、分别听歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌词，熟悉歌曲旋律。
（1）提问：感受一下两首歌曲有什么异同（从情绪、节拍、速度等方面考虑）？
（2）复习3/4拍号的含义和强弱规律，引导学生学习4/4拍号的.含义和强弱规律。
（3）用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。如第一拍拍手；第二拍手打开；第三拍拍腿；第四拍手打开。
2、完整聆听《小船》的范唱录音，让学生再次感受4/4拍的韵律，进一步熟悉4/4拍的强弱规律。
3、用哼鸣模唱歌曲旋律。
4、学生有感情的朗读歌词，教师音乐伴奏。
5、教师声情并茂地范唱歌曲，学生轻声跟唱。
6、学生随伴奏演唱歌曲。
三、歌曲处理
1、指导学生演唱好弱起拍，休止符处声断气连，注意倚音的演唱。
2、结束音要唱满四拍，讲解全音符，让学生了解全音符的形状和时值。
3、这首歌曲表现的是小主人公感到了家庭的温暖，父母的关爱，你们觉得我们该用什么样的声音来表达呢？
第二课时
课 题：《内依巴河》
教学目标：欣赏《内依巴河》，了解拉丁美洲民族特色的歌曲，感受作者对内依巴河旁充满爱的、温暖的小草房的眷恋之情。
重点难点：
课前准备：幻灯片、打击乐器。
教学过程：
一、复习歌曲《小船》
二、复习乐理知识
1、用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。
2、全音符的形状和时值。
3、课后练习“把车厢中的节拍改正就可以出发了”，引导学生通过延长或缩短音符的时值，使这一节车厢节拍
三、欣赏歌曲《内依巴河》
1、初听歌曲，感受歌曲的节拍和情绪。
2、简介歌曲的风格特点（拉丁美洲民族特色）。
3、复听歌曲，看歌片心里默唱，进一步感受歌曲风格。
4、分组讨论：为什么说“小草屋如同天堂”？
四、音乐创造
1、师生朗读歌词。
2、轻声跟着歌曲录音演唱歌曲。
3、编配打击乐伴奏。
