染雾小学五年级《秋天的怀念》语文教案 篇一
第一篇内容
一、教学目标：
1. 通过学习课文《秋天的怀念》，使学生了解秋天的特点和美丽。
2. 培养学生的观察能力和描述能力，提高学生的语文素养。
3. 培养学生对大自然的热爱和对秋天的怀念之情。
二、教学重点：
1. 学习并理解课文的内容，掌握课文中的重点词语和句子。
2. 培养学生的观察能力，提高学生的写作能力。
三、教学难点：
1. 学习并理解课文中的生词，如“怀念”、“绿色”等。
2. 提高学生的写作能力，让学生能够描述秋天的美丽和特点。
四、教学准备：
1. 课文《秋天的怀念》的课本和复印件。
2. 图片或实物，如秋天的叶子、果实等。
3. 教学录像或图片，展示秋天的美丽景色。
五、教学过程：
1. 导入新课：通过展示图片或实物，引导学生回忆秋天的景色和特点，并与学生进行简单的对话。
2. 学习课文：师生共同朗读课文，并让学生理解课文的意思和重点词语。辅助使用图片或实物，帮助学生理解课文的内容。
3. 分组讨论：把学生分成小组，让他们讨论秋天的美丽和特点，并选择一个代表发言。
4. 练习写作：让学生根据课文和讨论的内容，写一篇关于秋天的短文。鼓励学生用形象生动的语言和具体的事例来描述秋天的美丽。
5. 课堂展示：请学生上台展示自己写的短文，并互相评价和交流。
6. 小结复习：回顾本节课的教学内容，让学生总结秋天的特点和美丽，并对秋天的怀念之情进行简短的描述。
六、教学延伸：
1. 带领学生到校园或公园观察秋天的景色，让学生亲身感受秋天的美丽。
2. 继续让学生写作关于秋天的短文，并可以组织学生的作文集，展示给其他班级。
小学五年级《秋天的怀念》语文教案 篇二
第二篇内容
一、教学目标：
1. 通过学习课文《秋天的怀念》，使学生了解秋天的美丽和特点，培养学生对秋天的喜爱和怀念之情。
2. 提高学生的阅读理解能力和写作能力，培养学生的语文素养。
二、教学重点：
1. 学习并理解课文的内容，掌握课文中的重点词语和句子。
2. 培养学生的写作能力，让学生能够描述秋天的美丽和特点。
三、教学难点：
1. 学习并理解课文中的生词，如“怀念”、“红叶”等。
2. 提高学生的写作能力，让学生能够用适当的语言和具体的事例来描述秋天的美丽。
四、教学准备：
1. 课文《秋天的怀念》的课本和复印件。
2. 图片或实物，如秋天的叶子、果实等。
3. 教学录像或图片，展示秋天的美丽景色。
五、教学过程：
1. 导入新课：通过展示图片或实物，引导学生回忆秋天的景色和特点，并与学生进行简单的对话。
2. 学习课文：师生共同朗读课文，并让学生理解课文的意思和重点词语。辅助使用图片或实物，帮助学生理解课文的内容。
3. 分组讨论：把学生分成小组，让他们讨论秋天的美丽和特点，并选择一个代表发言。
4. 练习写作：让学生根据课文和讨论的内容，写一篇关于秋天的短文。鼓励学生用形象生动的语言和具体的事例来描述秋天的美丽。
5. 课堂展示：请学生上台展示自己写的短文，并互相评价和交流。
6. 小结复习：回顾本节课的教学内容，让学生总结秋天的特点和美丽，并对秋天的怀念之情进行简短的描述。
六、教学延伸：
1. 带领学生到校园或公园观察秋天的景色，让学生亲身感受秋天的美丽。
2. 继续让学生写作关于秋天的短文，并可以组织学生的作文集，展示给其他班级。
小学五年级《秋天的怀念》语文教案 篇三
小学五年级《秋天的怀念》语文教案
教学目标：
1．认识本课5个生字。
2．有感情地朗读课文。
3．读懂课文，受到伟大母爱的熏陶感染。
教学过程：
一、揭示课题
1．听配乐朗读，思考：课文主要写了什么？你有什么感受？
2．怀念的对象有很多，这篇课文是怀念谁呢？（母亲），为什么怀念母亲呢？下面我们来学习《秋天的怀念》一课，来体会一下伟大的母爱。（板书课题，学生齐读。）
二、分小组自学
1．朗读课文，注意读准字音。
2．想想母亲是怎样关心“我”的，体会作者是怎样透过这些小事，表达对母亲的一片深情的。
3．联系实际（可以是亲身体会到的，也可以是收听、收看到的）说说自己的收获。
三、汇报自学情况
重点交流讨论：
1．母亲重病缠身，还要推着下肢瘫痪的“我”去北海公园看花，结果怎样？（母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去。）
2．母亲是怎样关心“我”的？（在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我；为了让“我”散心，母亲又想方设法帮我去北海；在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿）。
3．作者是怎样透过这些小事，来表达对母亲的一片深情的？（母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的`思念缠绕心中。）
4．有感情地朗读课文，体会母子深情。
四、课文内容的拓展
1．平时生活中父母是如何关怀我们的？我们又是如何回报父母的？
2．教师归纳小结，教育学生父母抚养我们不容易，应报答父母的恩情。
五、总结全文
让学生说说学完这篇课文后的感受，说说作者想对母亲说的话。
附：
10 秋天的怀念
我 母亲
暴怒→安慰
思念←去逝
教案点评：
母爱是世间最伟大的爱，在有生之年爱我们的母亲吧，这才是美的开始。通过学生自己阅读、小组讨论、全班交流弄清课文的主要内容，有感情地朗读课文，共同体会文中所表达的母子之情。并由此引导学生在日常生活中体会父母对自己的爱，受到爱自己的父母，关心自己的父母的教育。
探究活动
在我们每个人的生活中，随处都可以体会到妈妈对我们的关心和无私的爱，请你仔细回忆一下,以《妈妈我想对你说》为题，给自己的妈妈写封信。
