染雾小班美术活动教案《小刺猬背果果》 篇一
标题：用美术创作培养小班学生的动手能力
引言：
美术是培养儿童创造力和动手能力的重要途径之一。本教案以小班学生为对象，通过创作小刺猬背果果的美术活动，旨在培养他们的动手能力和艺术表达能力。
一、教学目标：
1. 培养小班学生的动手能力。
2. 培养小班学生的观察力和想象力。
3. 发展小班学生的艺术表达能力。
二、教学准备：
1. 纸板、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
2. 小刺猬背果果的图片和故事。
三、教学过程：
1. 导入：向学生介绍小刺猬背果果的形象和故事，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 观察反思：让学生观察小刺猬背果果的图片，询问他们对小刺猬的印象和感受。
3. 创作指导：向学生展示创作过程，并引导他们用纸板剪出小刺猬的形状，用彩纸和颜料给小刺猬上色。
4. 创作实践：学生根据指导完成小刺猬的创作，并在老师的指导下进行评价和调整。
5. 展示分享：学生展示自己的作品，并向其他同学分享创作心得和感受。
四、教学评价：
1. 观察学生的创作过程和作品，评价他们的动手能力和艺术表达能力的发展。
2. 通过学生的分享和反馈，评价教学效果和学生的学习体验。
五、延伸活动：
1. 邀请家长参与美术展览，展示学生的作品，并与家长一起探讨艺术创作的意义和价值。
2. 组织学生参观美术展览，让他们接触更多不同风格和形式的艺术作品，拓宽他们的艺术视野。
结语：
通过小刺猬背果果的美术活动，可以培养小班学生的动手能力和艺术表达能力，激发他们的创造力和想象力。同时，通过展示和分享作品，可以增强学生的自信心和合作意识，为他们今后的艺术学习打下基础。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》 篇二
标题：用美术创作培养小班学生的情绪表达能力
引言：
美术是一种非常有效的情感表达方式。本教案以小班学生为对象，通过创作小刺猬背果果的美术活动，旨在培养他们的情绪表达能力，并帮助他们更好地理解和管理自己的情绪。
一、教学目标：
1. 培养小班学生的情绪表达能力。
2. 培养小班学生的观察力和想象力。
3. 增强小班学生的情绪认知和情绪管理能力。
二、教学准备：
1. 纸板、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
2. 小刺猬背果果的图片和故事。
三、教学过程：
1. 导入：向学生介绍小刺猬背果果的形象和故事，引导他们讨论小刺猬的情绪和表情。
2. 情绪观察：让学生观察不同情绪表情的图片，引导他们描述和分析不同情绪的特征。
3. 创作指导：向学生展示创作过程，并引导他们用纸板剪出小刺猬的形状，用彩纸和颜料表达不同情绪。
4. 创作实践：学生根据指导完成小刺猬的创作，并在老师的指导下进行评价和调整。
5. 情绪分享：学生展示自己的作品，并向其他同学分享作品中所表达的情绪及其原因。
四、教学评价：
1. 观察学生的创作过程和作品，评价他们的情绪表达能力和艺术表达能力的发展。
2. 通过学生的分享和反馈，评价教学效果和学生的学习体验。
五、延伸活动：
1. 组织学生进行情绪表达游戏，通过模仿不同情绪的表情和动作，增强他们的情绪认知和表达能力。
2. 鼓励学生用绘画、手工等形式表达自己的情绪，帮助他们更好地理解和管理自己的情绪。
结语：
通过小刺猬背果果的美术活动，可以培养小班学生的情绪表达能力，帮助他们更好地理解和管理自己的情绪。同时，通过分享作品和参与延伸活动，可以增强学生的情绪认知和表达能力，促进他们的全面发展。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》 篇三
小班美术活动教案《小刺猬背果果》
设计思路:
本次活动是围绕(苹果和橘子)主题背景下进行的,秋天到了,秋天是水果丰收的季节,孩子们都比较喜欢吃水果,而且活动的材料也是缘于幼儿的生活,是孩子熟悉的苹果,通过小刺猬背果果的故事情境,让幼儿学会画封闭的圆,在深动有趣的情境中体验帮助他人的快乐.
内容与要求：学会画封闭的圆,体验帮助他人的快乐
教学重难点：学画封闭的圆
活动准备：水笔 蜡笔 苹果树 小刺猬若干 草地背景
过程导入：秋天快结束了，小刺猬来到树林里，看到一颗很大的苹果树，地上掉了许多又大又圆的'苹果，小刺猬想背一些苹果回家。
师：大家猜猜看小刺猬会用什么背苹果呢？
一、讲解示范
师：现在我们请来水笔宝宝来帮小刺猬一起来背果果，水笔宝宝的帽子一定要戴在它的头上，这样帽子才不会丢掉
师：小朋友眼睛看好了，看看小刺猬是怎么背苹果的，小刺猬是用身上的刺来背果果的，所以苹果要牢牢的定在刺上，然后走走走，慢慢走，手拉手好朋友，再把苹果的小柄加上去，小刺猬背好了一个大苹果。
师:小刺猬还想再背一个苹果呢，先把苹果牢牢地定在刺上，然后再走走走慢慢走，这样的苹果好吗，为什么（这样的苹果被虫子咬了一口,不好吃，只有手拉手，连连紧这样的苹果才好吃）
师:小刺猬还想再被一个苹果谁来帮帮它（指导先把苹果牢牢地定在刺上）
二、幼儿操作
这里还有许多小刺猬想背苹果呢，我们大家一起来帮帮他们好吗
指导幼儿把苹果牢牢地定在刺猬的身上，画封闭的圆形
三、分享交流
小朋友你们帮小刺猬背了这么多的苹果，小刺猬对老师说小朋友真
1、 哪个小刺猬背的果果最多
2、 哪个小刺猬把果果背到地上了，怎么办
