染雾《月亮船》大班语言教案及反思 篇一
教案
教学目标：
1. 通过《月亮船》这个故事，培养幼儿欣赏文学作品的兴趣。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：
1. 《月亮船》绘本。
2. 图片或实物：月亮、船、星星等。
教学过程：
引入：
1. 引导幼儿观察月亮、船、星星等图片或实物，激发他们对故事的兴趣。
2. 介绍故事《月亮船》的主要内容。
主体：
1. 读绘本《月亮船》，带领幼儿进入故事情境。
2. 合作讨论：
- 提问幼儿：你们觉得月亮船是什么样子的？你们想坐上月亮船去哪里？
- 鼓励幼儿发表自己的想法和想象，倾听他们的回答，并引导他们用语言表达清楚。
3. 绘画活动：
- 给幼儿提供绘画纸和颜色，让他们画出自己心目中的月亮船。
- 鼓励幼儿用语言描述自己画的月亮船的特点和用途。
4. 角色扮演：
- 组织幼儿分角色扮演《月亮船》中的人物，如小猫、小鸟、小狗等。
- 引导幼儿根据角色进行对话，并鼓励他们运用自己的语言表达。
5. 合作游戏：
- 室外活动，设置一个船的场景。
- 幼儿分成小组，每个小组轮流扮演船的角色，模拟船的运行。
- 引导幼儿用语言与其他小组成员进行合作和沟通。
总结：
1. 回顾故事《月亮船》的主要内容。
2. 引导幼儿总结自己在教学活动中学到的知识和体会。
反思：
这堂语言课教学目标明确，活动设计紧密联系故事内容，能够培养幼儿的语言表达能力和想象力。引入部分能够激发幼儿的兴趣，但在绘画活动和角色扮演环节，可能需要更多的教师引导和示范，以帮助幼儿更好地表达自己的想法。合作游戏环节能够培养幼儿的合作意识和团队合作能力，但可能需要更多的船的道具和场景设置，以增加幼儿的互动和参与度。总体而言，这堂语言课在激发幼儿兴趣和培养语言能力方面取得了一定的效果，但在教学过程中仍有一些可以改进的地方。
《月亮船》大班语言教案及反思 篇二
教案
教学目标：
1. 通过《月亮船》这个故事，培养幼儿对自然景物的观察和描述能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：
1. 《月亮船》绘本。
2. 实物或图片：月亮、船、星星等。
教学过程：
引入：
1. 展示实物或图片，引导幼儿观察月亮、船、星星等，激发他们对故事的兴趣。
2. 介绍故事《月亮船》的主要内容。
主体：
1. 读绘本《月亮船》，带领幼儿进入故事情境。
2. 观察描述：
- 引导幼儿观察绘本中的月亮船，让他们描述月亮船的特点和形状。
- 鼓励幼儿用语言表达清楚，可以借助图片或实物进行帮助。
3. 创作活动：
- 分发纸和彩色笔给幼儿，让他们自由发挥创造力，画出自己心目中的月亮船。
- 引导幼儿用语言描述自己画的月亮船的特点和用途。
4. 合作游戏：
- 组织幼儿分角色扮演《月亮船》中的人物，如小猫、小鸟、小狗等。
- 引导幼儿根据角色进行对话，并鼓励他们运用自己的语言表达。
5. 创造故事：
- 分组让幼儿合作创作自己的《月亮船》故事。
- 引导幼儿用语言描述自己的故事情节和人物形象，并鼓励他们进行角色扮演演示。
总结：
1. 回顾故事《月亮船》的主要内容。
2. 引导幼儿总结自己在教学活动中学到的知识和体会。
反思：
这堂语言课教学目标明确，活动设计紧密联系故事内容，能够培养幼儿的观察和描述能力，创造力和想象力。引入部分能够激发幼儿的兴趣，但在观察描述环节可能需要更多的教师引导和示范，以帮助幼儿更准确地描述月亮船的特点。创作活动和合作游戏环节能够培养幼儿的合作意识和团队合作能力，但在创造故事环节可能需要更多的时间和讨论，以帮助幼儿更好地发挥创造力和想象力。总体而言，这堂语言课在培养幼儿语言能力和创造力方面取得了一定的效果，但在教学过程中仍有一些可以改进的地方。
《月亮船》大班语言教案及反思 篇三
《月亮船》大班语言教案及反思
活动目标：
1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场。
2、学习讲述故事，发展幼儿语言表达能力。
3、培养幼儿热爱祖国的情感。
活动准备：
1、教学挂图。
2、有关喜马拉雅山、万里长城、天安门广场的图片。
3、故事磁带《月亮船》、音乐磁带《划船》。
活动过程：
一、组织教学：小朋友，今天有这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗?(高兴)现在请听儿歌，看儿歌里小小的船是指什么船。
二、儿歌导入：
弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。好，小朋友说儿歌中小小的船是指什么船呢？（月亮船）对，是月亮船，今天老师就
三、分段播放故事录音。
四、教师设问题，请幼儿回答：
1、故事的名字叫什么？（月亮船）
2、是谁帮助小蚂蚁找到家乡的？（仙女）
3、小蚂蚁的家乡在哪里？（中国）那儿有最高的山是什么山？（喜马拉雅山）那儿有最长的.墙是什么墙？（万里长城）那儿有最大的广场是什么广场？（天安门广场）
五、出示教学挂图，请幼儿和老师一起讲述故事。
1、教师提问：小蚂蚁的家乡是中国，那你们的家乡在哪里？（中国）你还知道我们中国有哪些美丽风景？（长江三峡、日月潭等）
2、请幼儿再说出我国在世界上最高的山、最长的墙、最大的广场的名字，教师出示相应的图片，以加深幼儿的印象。
六、教师小结：我们的国家地域广阔，山河秀丽，有很多著名的建筑、风景名胜，我们要从小热爱自己的祖国，为做一个中国人而感到自豪。
七、播放划船的音乐，现在就让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧！
活动后反思：
本活动我首先利用儿歌导入了新课，从而引导幼儿说出儿歌中的小小的船是指月亮船。故事的欣赏，让幼儿知道了我国有世界上最高的山、最长的墙、最大的广场。整个活动的开展始终围绕活动目标来教学，通过层层的设问，激发了幼儿的学习兴趣，开发了幼儿的思维，为幼儿创设了轻松愉快的学习氛围，使幼儿在各方面的能力都得到了提高，同时又培养幼儿更加热爱祖国的情感。
