染雾小猪过生日小班教案 篇一
教案：小猪过生日
目标：通过小猪过生日的故事，帮助幼儿了解生日的意义和庆祝生日的方式。
教学步骤：
1. 导入：教师用一句话激发幼儿的兴趣，比如说：“今天我们要一起来过小猪的生日，你们知道生日是什么吗？”让幼儿自由发表自己的观点。
2. 故事讲解：教师用绘本《小猪过生日》向幼儿讲述小猪过生日的故事。在讲解过程中，教师可以引导幼儿思考以下问题：小猪为什么要过生日？小猪是如何庆祝生日的？他的朋友们给他准备了什么礼物？通过问题引导，让幼儿积极参与讨论。
3. 生日游戏：教师组织幼儿参与生日游戏，比如扮成小猪和他的朋友，一起唱生日歌、吹蜡烛、吃蛋糕等。在游戏中，教师可以提醒幼儿要互相祝福、分享快乐，培养他们的团队合作意识和友谊感。
4. 制作生日卡片：教师准备彩纸、贴纸、彩笔等材料，指导幼儿制作生日卡片。在制作过程中，教师可以鼓励幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的图案和写上祝福的话语。幼儿完成后，可以互相交换卡片，表达对对方的祝福。
5. 总结：教师与幼儿一起回顾今天的活动，总结生日的意义和庆祝生日的方式。教师可以提问幼儿，他们觉得过生日有什么好处？通过幼儿的回答，强化他们对生日的理解。
小猪过生日小班教案 篇二
教案：小猪过生日
目标：通过小猪过生日的故事，帮助幼儿了解生日的意义和庆祝生日的方式。
教学步骤：
1. 导入：教师用一句话激发幼儿的兴趣，比如说：“今天我们要一起来过小猪的生日，你们知道生日是什么吗？”让幼儿自由发表自己的观点。
2. 故事讲解：教师用绘本《小猪过生日》向幼儿讲述小猪过生日的故事。在讲解过程中，教师可以引导幼儿思考以下问题：小猪为什么要过生日？小猪是如何庆祝生日的？他的朋友们给他准备了什么礼物？通过问题引导，让幼儿积极参与讨论。
3. 生日游戏：教师组织幼儿参与生日游戏，比如扮成小猪和他的朋友，一起唱生日歌、吹蜡烛、吃蛋糕等。在游戏中，教师可以提醒幼儿要互相祝福、分享快乐，培养他们的团队合作意识和友谊感。
4. 制作生日卡片：教师准备彩纸、贴纸、彩笔等材料，指导幼儿制作生日卡片。在制作过程中，教师可以鼓励幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的图案和写上祝福的话语。幼儿完成后，可以互相交换卡片，表达对对方的祝福。
5. 总结：教师与幼儿一起回顾今天的活动，总结生日的意义和庆祝生日的方式。教师可以提问幼儿，他们觉得过生日有什么好处？通过幼儿的回答，强化他们对生日的理解。同时，教师也可以鼓励幼儿在家庭中庆祝自己的生日，与家人一起分享快乐。
小猪过生日小班教案 篇三
小猪过生日小班教案
活动目标
1，复习五以内的数数及认数，能手口一直点数，学习按数取物。
2，在活动中加强观察力和思维力。
3，体验操作学习带来的快乐，从而提高学习积极性。
4，让幼儿学习简单的数学题目。
5，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
教学重点、难点
重点：能手口一致点数，知道数字代表的实际数量
难点：能按数取物
活动准备
教具：小猪过生日课件，小动物五只，5以内数字卡
学具：印有数字、点子的盘子每人一只，雪花片，蘑菇、草莓、骨头等图片若干。
活动过程
一，复习感知
1，引入活动，小猪过生日
2，小动物给小猪过生日来啦，并送来了许多礼物，听一听谁来啦
A“喵喵”（猫）他给小猪送来了什么礼物，有几个用数字几表示？（一个棒棒糖）
B：“汪汪汪”（小狗）他给小猪送来了什么礼物，可以用数字几表示？（两个花盆）
C：小羊小青蛙也来啦，送来了什么礼物，数量是多少？（小羊三个皮球，小青蛙送来四个蝴蝶结）
3，小猪邀请好朋友吃蛋糕了，看看小猪过几岁生日（五根蜡烛，五岁生日）
二，操作探索
1，小动物给小猪送了许多生日礼物，我们也要给小猪送礼物，我们把礼物放在盘子里，盘子上有数字和点子，请小朋友根据数字和点子放进相同数量的礼物。教师示范操作
2，幼儿操作，教师指导
3，提醒幼儿认清数字和点子，能手口一直点数，给能力较弱的'幼儿多帮助和指导
4，请个别幼儿讲述操作情况，给小猪送了几个什么礼物。
三，游戏巩固
1，小猪想请小朋友帮助他招待小动物，如果这个小动物对应的数字和实物数量一样，就放进相对应的篮子里。
2，幼儿操作教师指导
3，检查幼儿操作情况
四，生日快乐
小猪的生日会越来越热闹了，我们一起为小猪唱生日快乐歌！
教学反思
这是小班的一堂数学复习课，在幼儿已有知识经验基础上增加一点按数取物的知识，让复习课提升了高度。
活动过程我注重幼儿的个别差异，讲求对幼儿能力的同等对待，考虑到幼儿的个别差异。
可是班级幼儿人数过多，对于操作环节掌握度不很自信，但是相信只要幼儿对课堂感兴趣，整个过程都将会很好的掌控！
