染雾119消防专题安全教案 篇一
消防安全知识普及与应急演练
随着城市化进程的不断加快，消防安全问题日益凸显。为了增强广大市民的消防安全意识和自救能力，提高应急处置能力，特编制本教案，以119消防专题为主题，结合实际案例和应急演练，进行消防安全知识普及与应急演练。
一、教学目标
1.了解消防安全的重要性，掌握基本的消防安全知识；
2.学会正确使用灭火器材和逃生器具；
3.掌握火灾发生时的应急自救和报警方式；
4.培养消防安全的意识和自我保护能力。
二、教学内容
1.消防安全知识普及
（1）了解火灾发生的原因和危害；
（2）掌握消防安全基本常识，如灭火器材的种类和使用方法、逃生器具的使用方法等；
（3）学习火灾预防措施，如不乱扔烟蒂、不乱堆放易燃物等。
2.应急演练
（1）组织学生进行火灾逃生演练，包括正确使用灭火器材和逃生器具；
（2）模拟火灾场景，让学生掌握火灾发生时的应急自救和报警方式；
（3）教学结束后，进行消防安全知识问答，检验学生的掌握情况。
三、教学方法
1.讲授法：通过讲解消防安全知识，引导学生了解消防安全的重要性和基本常识。
2.示范法：教师示范使用灭火器材和逃生器具，并指导学生操作。
3.实践法：组织学生进行应急演练，让学生在实践中学习和掌握相关技能。
四、教学过程
1.导入：通过播放消防宣传片或讲述实际火灾案例，引起学生对消防安全的重视。
2.消防安全知识普及：讲解火灾发生的原因和危害，介绍消防安全基本常识和火灾预防措施。
3.示范操作：教师示范使用灭火器材和逃生器具，让学生观摩学习，并进行操作演示。
4.应急演练：组织学生进行火灾逃生演练，模拟火灾场景，让学生实际操作灭火器材和逃生器具。
5.总结：对本节课的内容进行总结，强调消防安全的重要性，鼓励学生养成良好的消防安全习惯。
五、教学评价
1.观察学生在应急演练中的表现，包括正确使用灭火器材和逃生器具的能力；
2.问答方式进行消防安全知识测试，检验学生对消防安全知识的掌握情况。
通过本节课的教学，希望能够提高学生的消防安全意识和应急处置能力，为构建安全和谐的社会做出贡献。
119消防专题安全教案 篇二
火灾逃生演练与应急疏散预案
为了提高学校师生的火灾逃生和应急疏散能力，确保学校内部安全，特编制本教案，以119消防专题为主题，重点进行火灾逃生演练与应急疏散预案的制定和实施。
一、教学目标
1.了解火灾逃生的重要性，掌握火灾逃生的基本原则；
2.学会正确使用灭火器材和逃生器具；
3.掌握应急疏散预案的制定和实施方法；
4.培养应急疏散的意识和自我保护能力。
二、教学内容
1.火灾逃生演练
（1）了解火灾逃生的基本原则，如低位逃生、尽量不乘坐电梯等；
（2）学习正确使用灭火器材和逃生器具；
（3）组织学生进行火灾逃生演练，包括实操和模拟演练。
2.应急疏散预案
（1）学习应急疏散预案的制定和实施方法；
（2）分析学校内部的火灾逃生隐患，制定相应的应急疏散预案；
（3）组织学生进行应急疏散演练，检验预案的有效性。
三、教学方法
1.讲授法：通过讲解火灾逃生的基本原则和应急疏散预案的制定方法，引导学生掌握相关知识。
2.示范法：教师示范正确使用灭火器材和逃生器具，并指导学生操作。
3.实践法：组织学生进行火灾逃生演练和应急疏散演练，让学生在实践中掌握相关技能。
四、教学过程
1.导入：通过播放消防宣传片或讲述实际火灾案例，引起学生对火灾逃生和应急疏散的重视。
2.火灾逃生演练：讲解火灾逃生的基本原则，示范正确使用灭火器材和逃生器具，组织学生进行实操和模拟演练。
3.应急疏散预案：讲解应急疏散预案的制定和实施方法，分析学校内部的火灾逃生隐患，制定相应的预案。
4.应急疏散演练：组织学生进行应急疏散演练，检验预案的有效性。
5.总结：对本节课的内容进行总结，强调火灾逃生和应急疏散的重要性，鼓励学生养成良好的应急疏散习惯。
五、教学评价
1.观察学生在火灾逃生演练和应急疏散演练中的表现，包括正确使用灭火器材和逃生器具的能力；
2.评估学生制定和实施应急疏散预案的能力。
通过本节课的教学，希望能够提高学生的火灾逃生和应急疏散能力，确保学校内部的安全，营造良好的学习环境。
119消防专题安全教案 篇三
演练班级：
大一班
演练目标：
1、为进一步增强我班师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。
2、通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。
演练准备：
1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
3、灭火器、湿毛巾每人一条。
演练过程：
幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报响起时，教师即刻停止一切活动，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑。王正君老师立即拨打119急救电话求救，俞海兰教师迅速带领幼儿快速有秩序地到洗漱间拿被水打湿的小毛巾，将小毛巾折叠成双层并捂住口鼻俯身，按照拟定的路线快速撤离到院子安全的区域蹲下。
为了模拟活动的真实性，尽量减少说话，为了加深幼儿火场逃生的记忆，老师事先为每位幼儿准备湿毛巾，用湿毛巾捂口鼻、弯腰、低头撤离；在规定的时间内，按照撤离路线（教师后门）迅速逃出教室，在安全地带（户外活动场地）集中后，清点本班幼儿人数，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点；做到无遗漏、无丢失、无伤害后向园长报告，确定无人员"受伤"，宣布疏散演习成功；
119消防专题安全教案 篇四
活动目标：
1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
活动准备：
1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
活动过程：
一、谈话，回忆消防的相关知识
1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）
2、消防车与平时的汽车有什么不同？
3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？
请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领
1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。
2、刚才小朋友是用什么办法逃离的？
3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）
三、设计安全出口标志
1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？
2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？
3、你想怎么来设计安全出口标志？
4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）
四、逃生演习活动
1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？
2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？
119消防专题安全教案 篇五
活动时间：
xx年11月9日
活动对象：
大班全体幼儿及教师
活动地点：
操场
活动准备：
S形火苗若干、三组火圈、三组火海、灭火器，
活动目的：
1、练习走、跑、钻等相结合的动作。
2、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。
3、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。
4、培养幼儿相互合作的精神。
活动过程：
1、角色分配：分成三队。
2、幼儿齐读儿歌：《小小消防员》
3、交待游戏内容，规则。
ａ、比赛开始，每队一人绕过S形火苗，钻过火圈，跨过火海。
ｂ、到达目的地后（失火现场）使用灭火器进行灭火，再跑回起点，拍第二个幼儿的手，游戏继续。
4、幼儿游戏：小小消防员
5、游戏结束，教师小结。
119消防专题安全教案 篇六
活动目标：
1、了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，训练动作的协调性。
活动准备：
1、消防员的照片，消防录像
2、小动物头饰，消防器械，手巾，手机，娃娃家，水盆等。
活动过程：
一、看一则火灾的新闻录像。
师：今天老师带来了一段录像请小朋友看看。
问：发生了什么事情?该怎么办呢?
二、出示消防员的图片
(引导幼儿看他们的衣服面料，颜色，让幼儿知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)
师：消防员叔叔穿着特殊的衣服，勇敢地去把火扑灭。我们再接下来看新闻，看看消防员叔叔是怎么救火的。
三、看消防员叔叔救火时候的录像。
提问：1、为什么会起火?
2、你都看到了什么?
3、消防员叔叔怕不怕火?
4、他们是怎么救火的?
5、他们手中拿的是什么东西?(灭火器)
四、游戏“我是消防员”
出示图片：森林里发生火灾了，我们要怎么帮助小动物?
1、先打火警电话119，消防员叔叔灭火，救出小动物们，最后安全的撤退。
2、游戏开始：消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。
3、教师：指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。
五、结束部分
师：我们个个都是一名勇敢地小小消防员，森林的另一处又发生了火灾，让我们排着整齐的队伍再次出发去救火吧。
教学效果：
1、提高学生身体素质和反应能力。
2、提高学生的防火意识和消防意识。
3、提高学生的团结互助和积极向上的精神。
