染雾《装饰圣诞树》大班教案 篇一
标题：用手工艺品装饰圣诞树
导语：圣诞树是圣诞节的重要象征之一，而装饰圣诞树则是孩子们期待已久的活动。本教案将带领大班学生使用手工艺品装饰圣诞树，增强他们的创造力和动手能力。
一、教学目标：
1. 能够用手工艺品装饰圣诞树。
2. 增强学生的创造力和动手能力。
3. 培养学生的合作意识。
二、教学准备：
1. 圣诞树模型。
2. 不同种类的手工艺品，如彩纸、丝带、纽扣等。
3. 剪刀、胶水、彩色笔等。
三、教学过程：
1. 导入：与学生讨论圣诞树的重要性和装饰圣诞树的乐趣。
2. 展示：展示不同种类的手工艺品，并解释它们可以用来装饰圣诞树。
3. 指导：教师向学生展示如何使用手工艺品装饰圣诞树，如剪纸制作彩纸小星星，用丝带制作彩色蝴蝶结等。
4. 操练：分组让学生自由选择手工艺品，进行装饰圣诞树的实践操作。
5. 展示与分享：每个小组展示他们的作品，并分享自己的装饰心得。
6. 结束：与学生回顾本节课所学内容，并鼓励他们继续发挥创造力，装饰更多的圣诞树。
四、教学延伸：
1. 鼓励学生在家中继续装饰圣诞树，并与家人分享自己的作品。
2. 组织圣诞树装饰比赛，鼓励学生展示自己的创意和动手能力。
3. 引导学生用废旧材料制作手工艺品，提倡环保意识。
五、教学反思：
通过本节课的教学，学生们在装饰圣诞树的过程中发挥了创造力和动手能力。他们学会了使用各种手工艺品装饰圣诞树，并且在小组合作中培养了合作意识。课后延伸活动也帮助学生继续发展他们的创造力和环保意识。
《装饰圣诞树》大班教案 篇二
标题：用自然材料装饰圣诞树
导语：圣诞树装饰是孩子们期待已久的活动之一，而使用自然材料装饰圣诞树则可以培养他们的环保意识和对大自然的热爱。本教案将带领大班学生使用自然材料装饰圣诞树，使他们更加关注环境保护和可持续发展。
一、教学目标：
1. 能够用自然材料装饰圣诞树。
2. 增强学生的环保意识和对大自然的热爱。
3. 培养学生的创造力和动手能力。
二、教学准备：
1. 圣诞树模型。
2. 自然材料，如树枝、松果、干叶等。
3. 剪刀、胶水、彩色绳等。
三、教学过程：
1. 导入：与学生讨论环境保护和可持续发展的重要性。
2. 展示：展示不同种类的自然材料，并解释它们可以用来装饰圣诞树。
3. 指导：教师向学生展示如何使用自然材料装饰圣诞树，如用树枝制作小鸟巢，用松果制作小精灵等。
4. 操练：分组让学生自由选择自然材料，进行装饰圣诞树的实践操作。
5. 展示与分享：每个小组展示他们的作品，并分享自己的装饰心得。
6. 结束：与学生回顾本节课所学内容，并鼓励他们继续保护环境，使用可持续材料进行装饰。
四、教学延伸：
1. 鼓励学生在家中继续使用自然材料装饰圣诞树，并与家人分享自己的作品。
2. 组织环保主题的手工艺比赛，鼓励学生发挥创意和动手能力。
3. 带领学生进行户外活动，观察大自然中的各种材料，并进行创作。
五、教学反思：
通过本节课的教学，学生们不仅学会了使用自然材料装饰圣诞树，还培养了对环境保护的意识和对大自然的热爱。他们在小组合作中发挥了创造力和动手能力，并通过展示与分享激发了彼此的创作灵感。课后延伸活动进一步加强了学生的环保意识和可持续发展的观念。
《装饰圣诞树》大班教案 篇三
《装饰圣诞树》大班教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的《装饰圣诞树》大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
设计意图：
圣诞节即将到来，孩子们被这种浓厚的节日气氛所感染着，对一切关于圣诞节的信息和事物都很感兴趣。随着孩子们的年龄增长他们已经不满足于只是当欣赏者，他们更乐于去
活动目的：
1、感受过节的气氛，体验成功的喜悦。
2、会用一些简单的词语来描述和评价自己及别人的成果。
3、能大胆尝试运用多种美工材料制作小挂件。
活动准备：
知识经验：看过装饰好的圣诞树，对圣诞节有初步的了解。
物质材料：圣诞树、剪刀、皱纹纸、毛线、卡纸等。
活动过程：
1、教师扮圣诞老人，激发幼儿装饰圣诞树的兴趣。
圣诞老人：快过圣诞节了，我要忙着准备圣诞礼物给小朋友们呢，可是我的圣诞树还没装饰好，真想有人帮助我啊！谁能帮助我呢？
2、引导幼儿观察提供的美工材料，谈自己的装饰想法。
你觉得可以用这些材料作什么？
3、幼儿大胆尝试制作小挂件，教师进行个别知道。
重点：根据幼儿能力情况引导幼儿合理使用材料进行制作。
4、幼儿挂小挂件，教师随机指导。
重点：观察整棵树的装饰情况，能较均匀地分布各挂件。
5、集体分享交流。
6、请出圣诞老人，与孩子们齐跳《铃儿响叮当》。
活动延伸：
引导幼儿运用更多的美工形式已过圣诞节为主线来装饰教室，增强节日的气氛。
