染雾《跳圈比赛》中班体育游戏活动教案 篇一
教案名称：跳圈比赛
适用年龄：中班（3-4岁）
教学目标：
1. 培养幼儿的协作能力和团队合作精神。
2. 培养幼儿的平衡感和身体协调能力。
3. 提高幼儿的注意力和反应能力。
4. 培养幼儿的竞争意识和自信心。
教学准备：
1. 圈圈：准备一些不同颜色和大小的圆形标志物，如彩色纸圈、塑料圈等。
2. 平坦的场地：如幼儿园的操场或室内活动室。
3. 音乐播放器：准备一段欢快的音乐。
教学步骤：
引导幼儿集体活动：
1. 让幼儿坐成一个圈圈，介绍今天的活动是跳圈比赛。
2. 说明比赛规则：幼儿需要跳过圈圈来完成比赛，每个人只能跳一个圈圈，不能踩到圈圈或碰到其他幼儿。
3. 演示示范：老师示范如何跳过圈圈，鼓励幼儿观察并学习。
4. 分组比赛：将幼儿分成几组，每组站在一起排成一列。
5. 播放音乐：音乐开始后，每组的第一个幼儿开始跳圈圈，跳完后回到队列末尾，下一个幼儿开始跳。
6. 继续比赛：持续播放音乐，让每个幼儿都有机会跳圈圈，直到所有幼儿都完成比赛。
7. 评选获胜队伍：比赛结束后，根据每个队伍完成的圈圈数量评选出获胜队伍。
教学提示：
1. 鼓励幼儿尝试跳过不同大小和颜色的圈圈，增加游戏的难度和趣味性。
2. 提醒幼儿注意跳圈圈时的平衡和身体姿势，避免摔倒或碰撞。
3. 夸奖幼儿的努力和成绩，鼓励幼儿互相支持和帮助。
4. 游戏结束后，可以与幼儿一起总结游戏的规则和经验，让幼儿反思自己的表现并提出改进意见。
《跳圈比赛》中班体育游戏活动教案 篇二
教案名称：跳圈比赛
适用年龄：中班（3-4岁）
教学目标：
1. 培养幼儿的协作能力和团队合作精神。
2. 培养幼儿的平衡感和身体协调能力。
3. 提高幼儿的注意力和反应能力。
4. 培养幼儿的竞争意识和自信心。
教学准备：
1. 圈圈：准备一些不同颜色和大小的圆形标志物，如彩色纸圈、塑料圈等。
2. 平坦的场地：如幼儿园的操场或室内活动室。
3. 音乐播放器：准备一段欢快的音乐。
教学步骤：
引导幼儿集体活动：
1. 让幼儿坐成一个圈圈，介绍今天的活动是跳圈比赛。
2. 说明比赛规则：幼儿需要跳过圈圈来完成比赛，每个人只能跳一个圈圈，不能踩到圈圈或碰到其他幼儿。
3. 演示示范：老师示范如何跳过圈圈，鼓励幼儿观察并学习。
4. 分组比赛：将幼儿分成几组，每组站在一起排成一列。
5. 播放音乐：音乐开始后，每组的第一个幼儿开始跳圈圈，跳完后回到队列末尾，下一个幼儿开始跳。
6. 继续比赛：持续播放音乐，让每个幼儿都有机会跳圈圈，直到所有幼儿都完成比赛。
7. 评选获胜队伍：比赛结束后，根据每个队伍完成的圈圈数量评选出获胜队伍。
教学提示：
1. 鼓励幼儿尝试跳过不同大小和颜色的圈圈，增加游戏的难度和趣味性。
2. 提醒幼儿注意跳圈圈时的平衡和身体姿势，避免摔倒或碰撞。
3. 夸奖幼儿的努力和成绩，鼓励幼儿互相支持和帮助。
4. 游戏结束后，可以与幼儿一起总结游戏的规则和经验，让幼儿反思自己的表现并提出改进意见。
《跳圈比赛》中班体育游戏活动教案 篇三
活动目的
1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。
材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队
放有5个圈。
活动流程：
1、做准备
2、运动，
3、活动身体
师：小朋友们，等下我们就要进行一个比赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃）
4、介绍游戏规则
师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字大家就知道了，我们今天比赛跳圈。四组同时进行，老师要提游戏规则了。跳圈要双脚同时落地。（教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。
5、游戏过程
（1）让幼儿比赛一次，
（2）老师进行观察，
（3）对能力较差的幼儿进行帮助
1老师对幼儿的比赛进行评价。
师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如xxx，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。
（4）变换游戏规则，
（5）立定跳改为侧跳。
6、游戏结束放松身体。
师：到底是哪组的小朋友最厉害呢？小朋友为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。（做一些舒展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。
《跳圈比赛》中班体育游戏活动教案 篇四
跳圈活动目标：
1、熟练掌握合拢分开跳。
2、基本掌握单脚跳。
3、积极参与游戏。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
活动准备：
呼啦圈、小兔头饰、萝卜卡片、红绿灯圆圈卡、两个篓子。
活动过程：
一、 准备活动
1.（每个幼儿将圈套在身上，后面的孩子拉着前面孩子的圈。）小朋友们，今天天气真好，让我们一起听着音乐开着汽车一起出发吧！（进场）滴滴滴，到站了！请旅客们一人拿着一个圈找一个地方玩一玩。想一想可以怎样玩。
2.吹哨，收圈喽。带领幼儿围成一个圈坐下，互相说说刚才你是如何玩圈的。
二、新授跳圈1.小朋友想出了许多种玩圈的方法，让我们一起来玩一玩吧！
a.双脚跳圈。（男女生各一排，每排直线圈9个，教师示范双脚跳圈）
b.合拢分开跳圈。（男女生各一排，每排单双圈摆放，教师示范合拢分开跳圈）
2.老师这儿还有一种跳法（师示范单脚跳圈，幼儿分男女两队比赛学单脚跳圈）
3.游戏：小兔子找萝卜。（教师摆好游戏规则：合拢分开合拢分开单脚跳三次，拿到一个萝卜回家放到篓子里。）
三、整理运动1.我们找到了这么多萝卜，让我们开着小汽车回家分享吧！（注意红灯停绿灯行）
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
《跳圈比赛》中班体育游戏活动教案 篇五
活动目标：
练习双脚前行进跳和原地向上跳，发展跳跃能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣。
发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
活动准备：
小白兔头饰，红，黄，蓝，绿彩色色板4块，彩色圈4个，录音机及磁带。
活动过程：
1.入场 老师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。
2.准备活动
在场地的大圆圈内，幼儿随音乐跟着老师做律动：伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳跃)等。
3.跳彩圈
老师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。
4.游戏"小兔跳彩圈"
教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈，幼儿分散站在大圆圈上，教师站在中间。游戏开始，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走，看到圈就跳进。跳出。当教师高举一块彩色板时，小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内，每个圈内只能跳进一只小兔子。当小兔子跳入同色圈后，教师给予表扬，并继续进行游戏。
5.游戏结束：
教师："今天小兔子玩的很高兴，也很累了，我们一起回家吧!"幼儿跟着教师走出场地。
活动反思：
本次活动采用游戏的方式，锻炼幼儿的上肢运动，以及双脚同时向前跳和向上跳。在游戏情节的贯穿下能吸引幼儿的注意力，充分发掘他们的表现技能和自我满足的情感需求，让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中得到锻炼和发展。但也存在不足之处，如：有的幼儿动作不协调，不会双脚同时跳起或是不能同时落地，对于这些幼儿平时应进行重点指导，鼓励幼儿积极参与，增强幼儿的自信心，使幼儿的动作得到发展。
《跳圈比赛》中班体育游戏活动教案 篇六
活动目标：
1、通过玩圈，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2、发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。
3、培养遵守纪律的习惯。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
圈人手一个，录音带、两根长绳
活动过程：
（一）做圈操跟音乐，做操：上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃运动。
（二）1、请幼儿用各种方法玩圈、发挥想象与创造力。
2、集中请幼儿演示、其他幼儿向他学习。
3、用刚才没用过的方法再去玩一玩。
（三）游戏“看谁钻得快”
（四）请幼儿以组为单位，合作摆圈，进行跳圈游戏。
体现合作、讨论、看哪组设计的与众不同。
看一看，互相跳一跳。
（五）游戏“开火车”，音乐。
游戏“坐缆车”，以比赛的形式进，要遵守规则：站到队尾。
（六）“开火车”结束，请幼儿收拾整理。
活动反思：
幼儿园体育活动是幼儿最喜欢的活动形式之一，对幼儿身心的健康发展有着不可忽视的重要作用。 圈是幼儿园常用的体育器械之一，幼儿对此器械较为熟悉，因此，设计了这次“玩圈圈”活动。本次活动利用圈的特点，鼓励幼儿探索、掌握用圈来锻炼身体的各种方法，发展幼儿基本动作，促进幼儿各种基本动作的协调性和灵敏性。培养幼儿的尝试，激发幼儿参与身体锻炼活动的兴趣，通过身体活动，克服各器官、组织的惰性，激活主要肌群，提高活动能力。
