染雾敲铃的小班游戏教案 篇一
教案名称：敲铃的小班游戏教案
适用年龄：3-5岁
游戏目标：培养幼儿的听觉注意力和手眼协调能力
教学准备：
1. 铃铛
2. 铃铛的声音录音
3. 色彩鲜艳的小球
4. 宽敞的活动场地
教学步骤：
1. 介绍游戏目标和规则：告诉幼儿们，我们要玩一个敲铃的游戏。每个孩子手里都会拿着一个铃铛。当我播放铃铛的声音时，大家就要用手摇动铃铛，然后轻轻地放在地上。当小球滚到你的铃铛旁边时，就要迅速捡起小球，然后再次摇动铃铛。我们要看谁能够最快地捡起小球。
2. 练习听觉注意力：首先，让幼儿们闭上眼睛，播放铃铛的声音。然后，让他们睁开眼睛，看看谁最先摇动铃铛。这个练习可以帮助幼儿们提高听觉注意力和反应能力。
3. 练习手眼协调能力：将活动场地分为若干个小区域，每个区域放一个铃铛和一个小球。让幼儿们站在各自的区域内，等待铃铛声响起。当铃铛声响起时，幼儿们迅速地摇动自己手中的铃铛，然后捡起小球。练习开始时，可以慢慢增加铃铛声音播放的频率，提高游戏的难度。
4. 比赛环节：将幼儿们分为若干个小组，每个小组选择一名代表参加比赛。在每个小组的区域内放置一个铃铛和一个小球。当铃铛声响起时，代表选手迅速摇动铃铛并捡起小球，然后迅速返回原位。第一个完成任务的小组获胜。
5. 游戏总结：游戏结束后，与幼儿们一起回顾游戏过程，让他们分享自己的感受和体会。鼓励幼儿们表达自己的想法，并引导他们发现游戏中需要注意的事项和技巧。
敲铃的小班游戏是一种既能锻炼幼儿听觉注意力，又能培养手眼协调能力的活动。通过这个游戏，幼儿们能够在愉快的氛围中学习和成长，同时也能够培养团队合作意识和竞争意识。教师在教学过程中要注重引导幼儿们积极参与，给予肯定和鼓励，为他们提供一个积极向上的学习环境。通过这个小班游戏，幼儿们能够体验到成功的喜悦，增强自信心，培养积极向上的学习态度。敲铃的小班游戏教案 篇二
教案名称：敲铃的小班游戏教案
适用年龄：3-5岁
游戏目标：培养幼儿的听觉注意力和手眼协调能力
教学准备：
1. 铃铛
2. 铃铛的声音录音
3. 色彩鲜艳的小球
4. 宽敞的活动场地
教学步骤：
1. 介绍游戏目标和规则：告诉幼儿们，我们要玩一个敲铃的游戏。每个孩子手里都会拿着一个铃铛。当我播放铃铛的声音时，大家就要用手摇动铃铛，然后轻轻地放在地上。当小球滚到你的铃铛旁边时，就要迅速捡起小球，然后再次摇动铃铛。我们要看谁能够最快地捡起小球。
2. 练习听觉注意力：首先，让幼儿们闭上眼睛，播放铃铛的声音。然后，让他们睁开眼睛，看看谁最先摇动铃铛。这个练习可以帮助幼儿们提高听觉注意力和反应能力。
3. 练习手眼协调能力：将活动场地分为若干个小区域，每个区域放一个铃铛和一个小球。让幼儿们站在各自的区域内，等待铃铛声响起。当铃铛声响起时，幼儿们迅速地摇动自己手中的铃铛，然后捡起小球。练习开始时，可以慢慢增加铃铛声音播放的频率，提高游戏的难度。
4. 比赛环节：将幼儿们分为若干个小组，每个小组选择一名代表参加比赛。在每个小组的区域内放置一个铃铛和一个小球。当铃铛声响起时，代表选手迅速摇动铃铛并捡起小球，然后迅速返回原位。第一个完成任务的小组获胜。
5. 游戏总结：游戏结束后，与幼儿们一起回顾游戏过程，让他们分享自己的感受和体会。鼓励幼儿们表达自己的想法，并引导他们发现游戏中需要注意的事项和技巧。
敲铃的小班游戏是一种既能锻炼幼儿听觉注意力，又能培养手眼协调能力的活动。通过这个游戏，幼儿们能够在愉快的氛围中学习和成长，同时也能够培养团队合作意识和竞争意识。教师在教学过程中要注重引导幼儿们积极参与，给予肯定和鼓励，为他们提供一个积极向上的学习环境。通过这个小班游戏，幼儿们能够体验到成功的喜悦，增强自信心，培养积极向上的学习态度。
敲铃的小班游戏教案 篇三
敲铃的小班游戏教案
活动目标：
1、知道敲击物体能够发出声音。
2、探索发现用一种工具敲击不同的东西，发出不同的声音。
3、自主敲击环境中的'物体，乐意将自己的发现讲给大家听。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备
1、活动室里有各种可以让幼儿敲击的物品，例如：玻璃杯，茶杯，各种玩具等。
2、幼儿人手一把金属勺子。
3、放了不同数量水的玻璃瓶5个。
活动过程：
1、儿歌表演亲一亲，引出敲一敲的主题。
（1） 谁想让老师亲一亲？我们一起来念一念儿歌亲一亲好吗？
（2） 老师带领幼儿一起表演儿歌。
（3） 教师：小勺亲小勺能发出叮，小勺敲别的东西，它会发出声音吗？
2、教师用勺子敲一敲，幼儿感知声音。
（1）教师用小勺敲击自己的手心。
（2）教师：你听到的什么声音？啪啪啪
（3）教师用小勺敲击桌子。
（4）教师：你听到了什么声音？笃笃笃 勺子和勺子敲一敲能发出声音吗？能发出什么声音呢？你们想试一试吗？
3、幼儿玩敲一敲游戏，感知勺子接触不同物体产生的不同声音。
（1）让幼儿用勺子在自己身上任意部位敲一敲，然后，讲一讲，你的勺子在哪里？发出什么声音？
（2）教师：敲击不同的东西，发出的声音一样吗？我们教室里有许多东西，请你找一找，用勺子敲一敲，听一听它发出的声音好听吗？
（3）幼儿探索敲击活动。
（4）教师：你敲击了哪些东西？你发现哪些声音？
4、欣赏敲击乐器
出示准备的玻璃瓶乐器，请个别幼儿上来敲击或老师敲击，感知玻璃瓶的清脆的声音，体验敲击的乐趣。
