染雾幼儿园大班开学第一课教案 篇一
标题：幼儿园大班开学第一课教案
一、教学目标：
1. 让幼儿了解学校的环境和规则，适应幼儿园的生活。
2. 培养幼儿的独立性和自理能力。
3. 培养幼儿的社交能力，学习与他人合作和分享。
4. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学重点：
1. 让幼儿适应新的环境和规则。
2. 培养幼儿的社交能力和观察能力。
三、教学准备：
1. 幼儿园的环境布置。
2. 清晰的教学计划。
3. 幼儿园师生的合作。
四、教学过程：
1. 导入环节：
a. 老师向幼儿介绍幼儿园的环境和规则。
b. 老师让幼儿自我介绍并说出自己的名字。
c. 老师鼓励幼儿互相认识并交流。
2. 学习活动：
a. 幼儿参观幼儿园的各个区域，如教室、操场、图书馆等。
b. 幼儿园老师带领幼儿进行一些简单的游戏和活动，如画画、玩泥巴等。
c. 老师鼓励幼儿与他人合作完成一些小任务，如堆积木、拼图等。
3. 总结归纳：
a. 老师带领幼儿回顾今天的学习内容。
b. 老师鼓励幼儿分享自己的学习心得和感受。
c. 老师给予幼儿肯定和鼓励。
五、教学延伸：
1. 在家长会上向家长介绍幼儿园的教学内容和教学方法。
2. 向家长提供一些家庭活动的建议，如阅读故事书、玩教育游戏等。
幼儿园大班开学第一课教案 篇二
标题：幼儿园大班开学第一课教案
一、教学目标：
1. 帮助幼儿适应新的学习环境和规则，建立积极的学习态度。
2. 培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
4. 培养幼儿的自我管理和自理能力。
二、教学重点：
1. 帮助幼儿适应新的学习环境和规则。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
三、教学准备：
1. 幼儿园的环境布置。
2. 清晰的教学计划。
3. 幼儿园师生的合作。
四、教学过程：
1. 导入环节：
a. 老师向幼儿介绍幼儿园的环境和规则。
b. 老师鼓励幼儿互相认识并交流，让幼儿说出自己的名字和年龄。
2. 学习活动：
a. 老师带领幼儿参观幼儿园的各个区域，如教室、操场、图书馆等。
b. 幼儿园老师带领幼儿进行一些简单的观察活动，如观察花朵、观察小动物等。
c. 幼儿园老师带领幼儿进行一些简单的手工制作，如剪纸、折纸等。
3. 总结归纳：
a. 老师带领幼儿回顾今天的学习内容。
b. 老师鼓励幼儿分享自己的学习心得和感受。
c. 老师给予幼儿肯定和鼓励。
五、教学延伸：
1. 在家长会上向家长介绍幼儿园的教学内容和教学方法。
2. 向家长提供一些家庭活动的建议，如观察大自然、参观博物馆等。
幼儿园大班开学第一课教案 篇三
活动目标：
1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。
2、对做大班小朋友有份自豪感。
活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机
活动过程：
1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹
妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”
2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。
3、引导幼儿掌握诗歌内容
（1）诗歌的名字叫什么？
（2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？
4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”
5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。
6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。
一、教育教学目标
1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
二、教学准备
1、保教人员检查活动室内外的安全。
2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。
3、毽子。
三、活动过程
（一）入园活动
1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。
（二）谈话活动
1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。
2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。
（三）如厕
在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
（四）户外活动
师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。
（五）室内活动
1、说说自己的新发现：
（1）教室里有哪些安全隐患？
（2）厕所有哪些安全隐患？
（3）户外有哪些安全隐患？
2、做好哥哥，好姐姐
知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。
（六）离园活动
1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。
2、知道靠右走，不抢行。
3、按照幼儿园的作息时间入园。
（七）延伸活动
家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。
幼儿园大班开学第一课教案 篇四
活动内容：
我该怎么办
活动背景：
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
活动目标：
1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的`应变能力。
活动准备：
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
活动过程：
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）
你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
（1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？
教师小结：
小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
