染雾《向往奥运》教案 篇一
第一篇内容
引言：
奥运会是全世界体育爱好者的盛会，它不仅展示了各国优秀的体育运动员，还传递了体育精神的力量。本次教案将带领学生深入了解奥运会的历史、意义和影响，并通过参与奥运相关活动，培养学生的团队合作和竞争意识。
一、奥运会的历史
1. 奥运会起源于古希腊，最初是为了纪念伟大的战士而举办的体育竞赛活动。
2. 奥运会在现代复兴于1896年，成为全球最大规模的综合性体育赛事。
二、奥运会的意义
1. 奥运会是和平、友谊和团结的象征，通过体育交流促进国际间的友好关系。
2. 奥运会激发了人们对体育运动的热情，推动了全球体育事业的发展。
三、奥运会的影响
1. 奥运会为举办国家带来了巨大的经济和文化效益，提升了国家的形象和知名度。
2. 奥运会激励了无数年轻人追求体育梦想，培养了一大批优秀的体育运动员。
3. 奥运会通过传递体育精神，激励人们追求卓越、坚持不懈。
四、奥运会相关活动
1. 观看奥运比赛和纪录片，了解不同国家的运动员和文化。
2. 组织学生参与体育比赛，培养团队合作和竞争意识。
3. 举办奥运主题的艺术展览和演讲比赛，让学生了解奥运会带来的文化和艺术影响。
结语：
通过本教案的学习，学生将深入了解奥运会的历史、意义和影响，同时通过参与奥运相关活动，培养团队合作和竞争意识，激发学生对体育运动的热爱和追求卓越的精神。
《向往奥运》教案 篇二
第二篇内容
引言：
奥运会作为全球最大规模的综合性体育赛事，对于培养学生的体育兴趣和意识具有重要意义。本次教案将通过多种活动形式，激发学生对奥运的向往，并培养他们的体育技能和团队合作能力。
一、奥运会的魅力
1. 奥运会吸引了全球最顶尖的运动员，展示了不同国家和民族的文化特色。
2. 奥运会的比赛项目丰富多样，包括田径、游泳、体操等，能够满足不同学生的兴趣和特长。
二、奥运会的体育精神
1. 奥运会倡导公平竞争和友谊第一的原则，培养学生的竞争意识和团队合作能力。
2. 奥运会强调追求卓越和坚持不懈的精神，激励学生在体育运动中不断超越自我。
三、奥运会的活动设计
1. 组织学生参与奥运会项目的模拟比赛，培养他们的体育技能和竞技经验。
2. 设计奥运主题的课堂活动，让学生了解不同项目的规则和技巧。
3. 开展奥运会主题的展览和演讲比赛，让学生展示自己对奥运会的理解和热爱。
结语：
通过本教案的学习和活动设计，学生将深入了解奥运会的魅力和体育精神，同时通过参与奥运相关活动，培养他们的体育技能和团队合作能力。希望通过这些活动，能够激发学生热爱体育运动的激情，向往奥运的精神。
《向往奥运》教案 篇三
《向往奥运》教案
作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的《向往奥运》教案，欢迎阅读与收藏。
教学目标
1、了解奥林匹克，增强对申奥成功的自豪感及向往奥运的感情。
2、学会本课10个生字词。
3、有感情地朗读课文。
教学重、难点
理解奥林匹克在文中的表达。
教学课时
三课时
教学过程
第一课时
一、启发谈话，导入新课
二、初读课文，了解大意
1、读课文，这文章讲的是什么？申办奥运成功，作家肖复兴写出了自己的亲身感受。
2、按作者叙述的顺序，全文可以分成哪几个部分？
三、学习本课生字词。
1、自学生字词。
2、检查自学效果。
四、巩固练习
1、抽读生字卡，口头组词。
2、读课文。
第二课时
一、学习课文第一部分
1、读课文，这部分讲的是什么？
2、“特殊”是什么意思？7月3日为什么特殊的日子？
3、作者所说的“我和大家共同的感情”是什么？你知哪些当时听到申办成功消息后人们的`反应？
4、说说你对“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会该是一件多么了不起的事情”的理解。
二、学习课文第二部分
1、读课文，这
2、为什么说“体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切”？
3、你怎样理解“竞技体育是面对世界所存在的种种强权，种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。”这句话的含义？
1）什么叫“等量齐观”？什么叫“锱铢必较”？
2）体育比赛具有哪四性？
3）竞技体育具有哪些特点？
4）竞技体育面对世界存在的哪些不公平？“强权”指什么？
三、巩固练习
朗读课文。
第三课时
一、继续学习第二部分内容。
1、当萨马兰奇宣布8年奥运会将在北京举行的时候，作者渴望什么？为什么会有这种渴望？为什么“难忘”？为什么“美好”？
2、“奥林匹克”指的是什么？
二、学习课文第三部分内容
1、读课文，这一部分讲的是什么？
2、巴塞罗那奥运会结束的第二天，为什么作者又特意上了一趟蒙椎克山？
三、课文
1、申办奥运成功的原因说明了什么？
2、我们应当为8年奥运会做些什么？
四、巩固练习
有感情地朗读全文。
