染雾小班创新游戏《好玩的球》活动教案 篇一
标题：小班创新游戏《好玩的球》活动教案
引言：
在幼儿教育中，游戏是一种重要的教育方式，通过游戏能够激发幼儿的兴趣，培养他们的创造力和思维能力。为了丰富小班幼儿的游戏经验，我设计了一款创新的游戏——《好玩的球》。本文将介绍这款游戏的教案，以及游戏的目标、规则和效益。
一、游戏目标：
1. 培养幼儿的协作能力和团队合作意识。
2. 提高幼儿的空间感知和运动协调能力。
3. 激发幼儿的创造力和想象力。
二、游戏规则：
1. 游戏人数：小班幼儿分成若干小组，每组3-4人。
2. 游戏材料：彩色纸、胶水、剪刀、棉花、彩色笔。
3. 游戏过程：
a. 每个小组由一名领导者负责，领导者从纸上剪下一个圆形，作为球的形状。
b. 小组成员用彩色笔在球的表面绘制图案，可以是动物、植物、建筑等。
c. 小组成员将球用胶水粘在纸板上，形成一个立体的球。
d. 小组成员用棉花填充球内部，使得球变得柔软。
e. 游戏结束后，每个小组展示他们制作的球，并给予评价。
三、游戏效益：
1. 促进团队合作：通过组成小组，幼儿需要相互协作，共同完成任务，培养团队合作意识。
2. 培养创造力：幼儿可以自由绘制球的图案，培养他们的创造力和想象力。
3. 提高空间感知和运动协调能力：制作球的过程中，幼儿需要考虑球的形状和大小，培养他们的空间感知和运动协调能力。
结语：
小班创新游戏《好玩的球》是一款寓教于乐的游戏，通过游戏能够培养幼儿的协作能力、创造力和空间感知能力。教师可以根据幼儿的实际情况进行适当的调整和改进，以更好地发挥游戏的教育效果。
小班创新游戏《好玩的球》活动教案 篇二
标题：小班创新游戏《好玩的球》活动教案
引言：
在小班幼儿教育中，游戏是一种重要的教学手段。通过游戏，幼儿能够在愉悦的氛围中学习，培养他们的创造力和思维能力。为了丰富小班幼儿的游戏经验，我设计了一款创新的游戏——《好玩的球》。本文将介绍游戏的目标、规则和效益，以及如何在教学中巧妙运用这款游戏。
一、游戏目标：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 提高幼儿的观察能力和思维能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
二、游戏规则：
1. 游戏人数：小班幼儿分成若干小组，每组4-5人。
2. 游戏材料：彩色纸、胶水、剪刀、棉花、彩色笔。
3. 游戏过程：
a. 每个小组由一名领导者负责，领导者从纸上剪下一个圆形，作为球的形状。
b. 小组成员用彩色笔在球的表面绘制图案，可以是动物、植物、建筑等。
c. 小组成员将球用胶水粘在纸板上，形成一个立体的球。
d. 小组成员用棉花填充球内部，使得球变得柔软。
e. 游戏结束后，每个小组展示他们制作的球，并给予评价。
三、游戏效益：
1. 培养动手能力和创造力：幼儿在制作球的过程中需要使用剪刀、胶水等工具，培养他们的动手能力；同时，幼儿可以自由绘制球的图案，培养他们的创造力和想象力。
2. 提高观察能力和思维能力：幼儿通过观察周围的事物，选择绘制在球上的图案，提高他们的观察能力和思维能力。
3. 培养合作意识和团队协作能力：小组成员需要相互协作，共同完成任务，培养他们的合作意识和团队协作能力。
结语：
小班创新游戏《好玩的球》是一款寓教于乐的游戏，通过游戏能够培养幼儿的动手能力、创造力和合作意识。教师在教学中可以巧妙运用这款游戏，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的思维能力和创造力。同时，教师还可以根据幼儿的实际情况进行适当的调整和改进，以更好地发挥游戏的教育效果。
小班创新游戏《好玩的球》活动教案 篇三
小班创新游戏《好玩的球》活动教案
活动目标：
1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。
2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。
3、发展幼儿的动手能力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
1、 《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球
2、 筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、酸奶瓶、（若干份）
3.一盆水、不同种类的球
活动重点难点：
活动重点：
主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。
活动难点：
主要培养幼儿的协调能力和大胆创新的思维能力。
活动过程：
一、开始部分：
老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。
二、基本部分：
1、小朋友们做运动很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）3、小朋友想玩吗？（想）在玩球之前，老师有一个要求（小朋友要说一说你是怎样来玩塑料球的？） 相信你们一定会是最棒的！
4、小朋友讨论后，请你把球的玩法告诉你身边的小朋友们。
5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下一起玩球的乐趣，顺便小朋友们了解一下球有多种玩法。
看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。
6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。（一定要注意安全，玩过的材料，要放回原处）7、在玩球的过程中老师问一问小朋友玩球的`多种玩法。（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等）。音乐停止，现在呢？请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。
8、老师总结：小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小朋友真是太聪明了，都能想到这么多方法来玩球。真是既锻炼了身体也培养了小朋友的想象力和发展思维的能力。
9、老师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的去试一试，看看球还能怎样玩。（请个别小朋友试一试，并用"嘿嘿、你真棒，下次一定比你强"的话，鼓励他们要大胆想象球的多种玩法）。
你们是不是累了，为了鼓励你们，老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。
请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。
三、结束部分：
请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。
