染雾表情娃娃教案小班教案 篇一
在小班教育中，教师们常常需要设计一些有趣的活动来吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣。表情娃娃是一种非常适合小班教育的教具，它可以帮助孩子们学习情绪表达和情绪管理。在这篇文章中，我将为大家介绍一个针对小班幼儿的表情娃娃教案。
教学目标：
1. 让幼儿通过表情娃娃认识不同的情绪，并学会用适当的方式表达自己的情感。
2. 培养幼儿的情绪管理能力，帮助他们学会控制和调节自己的情绪。
3. 提高幼儿的观察力和表达能力，培养他们的沟通技巧。
教学准备：
1. 表情娃娃：准备一些不同表情的娃娃，如开心、生气、难过等。
2. 图片或卡片：准备一些描述不同情绪的图片或卡片，如笑脸、哭脸、愤怒的脸等。
3. 教学游戏：准备一些与情绪表达相关的游戏，如情绪配对、情绪抓阄等。
教学步骤：
1. 导入：给孩子们展示一些表情娃娃，并让他们猜测每个表情所代表的情感。引导他们讨论每个表情的特点和可能的原因。
2. 学习表情：逐个介绍不同的表情娃娃，并用简单的语言描述每个表情所代表的情感。让孩子们模仿这些表情，并用自己的方式描述这些情感。
3. 情绪配对：给每个孩子发放一些图片或卡片，让他们根据图片上的表情找到相应的表情娃娃。鼓励孩子们在寻找过程中描述自己的感受和想法。
4. 情绪抓阄：让孩子们围坐在一起，每人抓取一个表情娃娃。然后，教师会给出一个情境，要求孩子们用抓到的表情娃娃来模仿并表达自己在这个情境下的情感。
5. 情绪绘画：给孩子们提供纸和彩色笔，让他们根据自己的喜好和情感画出不同的表情。鼓励他们在绘画过程中表达自己的情感和想法。
6. 总结：回顾今天的学习内容，让孩子们分享他们学到了什么，感受最深的是哪个表情。鼓励他们用自己的话总结今天的教学内容。
通过这个表情娃娃教案，幼儿可以通过观察、模仿和表达来学习情绪表达和管理。同时，这个教案也能够提高幼儿的观察力、表达能力和沟通技巧。教师们可以根据具体情况进行适当的调整和扩展，让幼儿们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
表情娃娃教案小班教案 篇二
在小班教育中，教师们常常需要设计一些有趣的活动来吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣。表情娃娃是一种非常适合小班教育的教具，它可以帮助孩子们学习情绪表达和情绪管理。在这篇文章中，我将为大家介绍一个针对小班幼儿的表情娃娃教案。
教学目标：
1. 让幼儿通过表情娃娃认识不同的情绪，并学会用适当的方式表达自己的情感。
2. 培养幼儿的情绪管理能力，帮助他们学会控制和调节自己的情绪。
3. 提高幼儿的观察力和表达能力，培养他们的沟通技巧。
教学准备：
1. 表情娃娃：准备一些不同表情的娃娃，如开心、生气、难过等。
2. 图片或卡片：准备一些描述不同情绪的图片或卡片，如笑脸、哭脸、愤怒的脸等。
3. 教学游戏：准备一些与情绪表达相关的游戏，如情绪配对、情绪抓阄等。
教学步骤：
1. 导入：给孩子们展示一些表情娃娃，并让他们猜测每个表情所代表的情感。引导他们讨论每个表情的特点和可能的原因。
2. 学习表情：逐个介绍不同的表情娃娃，并用简单的语言描述每个表情所代表的情感。让孩子们模仿这些表情，并用自己的方式描述这些情感。
3. 情绪配对：给每个孩子发放一些图片或卡片，让他们根据图片上的表情找到相应的表情娃娃。鼓励孩子们在寻找过程中描述自己的感受和想法。
4. 情绪抓阄：让孩子们围坐在一起，每人抓取一个表情娃娃。然后，教师会给出一个情境，要求孩子们用抓到的表情娃娃来模仿并表达自己在这个情境下的情感。
5. 情绪绘画：给孩子们提供纸和彩色笔，让他们根据自己的喜好和情感画出不同的表情。鼓励他们在绘画过程中表达自己的情感和想法。
6. 总结：回顾今天的学习内容，让孩子们分享他们学到了什么，感受最深的是哪个表情。鼓励他们用自己的话总结今天的教学内容。
通过这个表情娃娃教案，幼儿可以通过观察、模仿和表达来学习情绪表达和管理。同时，这个教案也能够提高幼儿的观察力、表达能力和沟通技巧。教师们可以根据具体情况进行适当的调整和扩展，让幼儿们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
表情娃娃教案小班教案 篇三
表情娃娃教案小班教案
活动目标：
1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。
2、培养幼儿对计算活动的兴趣。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受
活动准备：
屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。
活动过程：
（一）语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。
（二）感官练习、感知数量
1、运用视觉感知数量。
（1）、打开红色的'魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。
（2）、打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。
2、运用听觉感知数量。打开黄色的魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。
（1）5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。
（2）7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。
3、运用触摸觉感知数量。打开黑色的魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4颗），举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。
4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。
5、教师小结。
