染雾小班音乐《丑小鸭》教案 篇一
《丑小鸭》是一部经典的童话故事，通过讲述一个小鸭子经历了各种困境，最终发现自己是一只美丽的天鹅的故事。在小班音乐教学中，我们可以利用这个故事来培养孩子们的音乐欣赏能力、情感表达能力和合作精神。以下是一份以《丑小鸭》为主题的小班音乐教案。
一、教学目标：
1. 学习欣赏音乐剧《丑小鸭》的音乐和故事情节。
2. 培养孩子们对音乐的感知和表达能力。
3. 提高孩子们的合作能力和团队意识。
二、教学准备：
1. 音乐剧《丑小鸭》的音乐录音或现场演奏。
2. 《丑小鸭》的故事书籍或动画片。
3. 音乐教具：鸟儿和动物的扮演服装、乐器模型等。
三、教学过程：
1. 热身活动：引导孩子们模仿鸟儿的叫声，通过声音的模仿来热身。
2. 欣赏音乐：播放《丑小鸭》音乐剧的开场曲，帮助孩子们感受音乐的节奏和情绪。
3. 讲述故事：通过故事书籍或动画片，向孩子们讲述《丑小鸭》的故事情节，引导他们理解故事中的情感和主题。
4. 角色扮演：将孩子们分成小组，每个小组扮演故事中的一个角色，如鸭妈妈、小鸭子、天鹅等，让他们自由发挥角色扮演，表达角色的情感。
5. 音乐表达：根据故事情节和角色的情感，引导孩子们通过音乐表达自己的情感，可以是舞蹈、歌唱或乐器演奏。
6. 制作乐器：引导孩子们用简单的材料制作鸟儿的乐器，如手拍、口哨等，让他们能够参与音乐演奏。
7. 合作演出：将各小组的表演和音乐演奏整合起来，进行一次小班音乐剧的演出，让孩子们体验合作的乐趣和成就感。
通过这样的教学过程，孩子们不仅可以学习音乐，还可以培养自己的表达能力和团队合作精神。同时，通过欣赏音乐剧和参与角色扮演，他们还能够感受到音乐的美和故事的情感，培养自己对艺术的欣赏能力。
小班音乐《丑小鸭》教案 篇二
在小班音乐教学中，选择《丑小鸭》作为教学主题，可以帮助孩子们培养音乐欣赏能力、情感表达能力和合作精神。以下是一份以《丑小鸭》为主题的小班音乐教案。
一、教学目标：
1. 学习欣赏音乐剧《丑小鸭》的音乐和故事情节。
2. 培养孩子们对音乐的感知和表达能力。
3. 提高孩子们的合作能力和团队意识。
二、教学准备：
1. 音乐剧《丑小鸭》的音乐录音或现场演奏。
2. 《丑小鸭》的故事书籍或动画片。
3. 音乐教具：鸟儿和动物的扮演服装、乐器模型等。
三、教学过程：
1. 热身活动：引导孩子们模仿鸟儿的叫声，通过声音的模仿来热身。
2. 欣赏音乐：播放《丑小鸭》音乐剧的开场曲，帮助孩子们感受音乐的节奏和情绪。
3. 讲述故事：通过故事书籍或动画片，向孩子们讲述《丑小鸭》的故事情节，引导他们理解故事中的情感和主题。
4. 角色扮演：将孩子们分成小组，每个小组扮演故事中的一个角色，如鸭妈妈、小鸭子、天鹅等，让他们自由发挥角色扮演，表达角色的情感。
5. 音乐表达：根据故事情节和角色的情感，引导孩子们通过音乐表达自己的情感，可以是舞蹈、歌唱或乐器演奏。
6. 制作乐器：引导孩子们用简单的材料制作鸟儿的乐器，如手拍、口哨等，让他们能够参与音乐演奏。
7. 合作演出：将各小组的表演和音乐演奏整合起来，进行一次小班音乐剧的演出，让孩子们体验合作的乐趣和成就感。
通过这样的教学过程，孩子们不仅可以学习音乐，还可以培养自己的表达能力和团队合作精神。同时，通过欣赏音乐剧和参与角色扮演，他们还能够感受到音乐的美和故事的情感，培养自己对艺术的欣赏能力。
小班音乐《丑小鸭》教案 篇三
小班音乐《丑小鸭》教案
【活动目的】
1、引导幼儿在熟悉乐曲的基础上，根据歌词内容模仿和创编各种动作，培养幼儿的尝试创新精神。
2、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。初步学会用动作和表情表现小鸭子笨拙可爱的样子。
3、培养幼儿从小爱护动物的优良品质。
【活动准备】
《小鸡住新楼》和《丑小鸭》的音乐磁带两盒、录音机、小鸭子的挂图若干张、小鸭子头饰每人一个。
【活动过程】
一、听音乐复习舞蹈《小鸡住新楼》，吸引幼儿的注意力。
二、引入课题，复习歌曲，进一步熟悉歌曲的内容。
1、出示挂图。“小鸡住进了新楼可高兴了，它的好朋友也来了，祝贺它搬进了新房子，看看，它是谁呀？”（小鸭子）
2、复习歌曲《丑小鸭》，幼儿和老师一起听录音跟唱歌曲，感受小鸭子的形象。
3、教师通过挂图和提问的形式，让幼儿进一步熟悉歌曲，了解小鸭子的外形和生活特点。
4、幼儿有表情地演唱歌曲《丑小鸭》。
三、幼儿尝试创编舞蹈动作。
1、幼儿自由尝试。
①激发幼儿尝试的编舞的`兴趣，启发幼儿边听音乐边想动作，动作可以自己编。
“小朋友唱的呀，可真棒，小鸭子一定很喜欢你们的，那你们喜欢它吗？（喜欢）那我们都变成小鸭子，和小鸭子一块玩耍好吗？（好）那我们带上头饰吧！老师要看看个小朋友跳得最像小鸭子了。
②幼儿跟着音乐自由编舞练习。
2、教师引导幼儿分别创编动作。
“小朋友跳的可真不错，有些小朋友编的可好了，那我们现在来比比赛看谁编的最好看。我请他上来表演给大家看。
①教师逐句引导幼儿编动作。
②对幼儿创编的动作，教师进行补充修改然后再传授。
3、完整练习。
①根据幼儿自编的动作组合起来连贯地跳两遍。
②请部分幼儿表演舞蹈。
四、教育幼儿要热爱小动物，保护小动物。
“小朋友你们和小鸭子玩玩的开不开心呀，那我们和小鸭子做朋友好吗？那能不能伤害小鸭子呀？（不能）对了，我们不仅要和小鸭子做朋友，还要和小鸡、小松鼠、小熊和所有的小动物做朋友，那我们就应该爱护它们，不去伤害它们。
【活动结束】
现在我们和小鸭子去找很多很多的朋友
