染雾幼儿园大班中秋节教案设计 篇一
中秋节主题：共庆中秋，赏月团圆
教学目标：
1.了解中秋节的由来和传统习俗。
2.培养幼儿的观察力和创造力。
3.增强幼儿的团队合作意识和社交能力。
教学准备：
1.中秋节的相关图片和资料。
2.幼儿园大班的教室和户外环境。
教学过程：
一、课堂导入（10分钟）
1.教师出示中秋节的相关图片，引导幼儿讨论中秋节的由来和意义。
2.教师播放与中秋节相关的儿歌或动画片，激发幼儿的兴趣。
二、主题活动（30分钟）
1.赏月活动
教师带领幼儿到室外观赏月亮，让幼儿用手指指向月亮，感受月亮的亮度和形状变化。教师可以讲解月亮的形状和由来，并鼓励幼儿用绘画或捏泥的方式表达对月亮的感受。
2.制作中秋灯笼
教师带领幼儿制作中秋灯笼。可以提前准备好纸杯、彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿按照指导剪出自己喜欢的图案，并将灯笼装饰起来。教师可以与幼儿一同探讨灯笼的形状和材质，并让幼儿用灯笼装饰教室或走廊，营造中秋节的氛围。
三、小组活动（20分钟）
1.中秋拼图
将幼儿分成小组，每个小组分配一幅中秋节的图片拼图。教师可以根据幼儿的年龄和能力，选择难度适合的拼图。鼓励幼儿互相合作，完成拼图后，可以让幼儿自由发挥，用彩笔为拼图涂色，增加趣味性。
2.中秋故事剧场
每个小组选择一则中秋节的故事，进行表演。教师可以提前准备好故事的道具和服装，让幼儿在表演中扮演不同的角色。鼓励幼儿用自己的语言复述故事情节，增强幼儿的口语表达能力。
四、课堂总结（10分钟）
教师引导幼儿回顾今天的活动，总结中秋节的主题和意义。鼓励幼儿用自己的语言表达对中秋节的感受。
幼儿园大班中秋节教案设计 篇二
中秋节主题：我的中秋节礼物
教学目标：
1.了解中秋节的传统习俗和食物。
2.培养幼儿的观察力和创造力。
3.提升幼儿的手工制作能力和想象力。
教学准备：
1.中秋节的相关图片和资料。
2.幼儿园大班的教室和手工制作材料。
教学过程：
一、课堂导入（10分钟）
1.教师出示中秋节的相关图片，引导幼儿讨论中秋节的意义和传统习俗。
2.教师播放与中秋节相关的视频，让幼儿了解中秋节的食物和活动。
二、主题活动（30分钟）
1.制作中秋月饼
教师带领幼儿制作中秋月饼。可以提前准备好月饼模具、面粉、豆沙馅等材料，让幼儿按照指导制作出自己喜欢的月饼。教师可以与幼儿一同探讨月饼的形状和口味，并让幼儿把制作好的月饼带回家与家人分享。
2.绘制中秋贺卡
教师带领幼儿绘制中秋贺卡。可以提前准备好彩纸、彩笔等材料，让幼儿自由发挥，绘制自己喜欢的中秋图案和祝福语。教师可以与幼儿一同讨论中秋贺卡的形状和内容，并鼓励幼儿送贺卡给自己喜欢的人。
三、小组活动（20分钟）
1.中秋拼图
将幼儿分成小组，每个小组分配一幅中秋节的图片拼图。教师可以根据幼儿的年龄和能力，选择难度适合的拼图。鼓励幼儿互相合作，完成拼图后，可以让幼儿自由发挥，用彩笔为拼图涂色，增加趣味性。
2.中秋故事分享
每个小组选择一则中秋节的故事，进行分享。教师可以提前准备好故事的书籍或卡片，让幼儿阅读或观看故事内容。鼓励幼儿用自己的语言复述故事情节，增强幼儿的口语表达能力。
四、课堂总结（10分钟）
教师引导幼儿回顾今天的活动，总结中秋节的主题和意义。鼓励幼儿用自己的语言表达对中秋节的喜爱和期待。
幼儿园大班中秋节教案设计 篇三
活动目标：
1、认识传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。
2、体验分享、合作的快乐。
3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
活动准备：
1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
2、活动前与一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3、与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
活动过程：
1、猜谜：
“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?
出示图：月球，讲讲月亮的变化(阴晴圆缺)。
2、介绍中秋节的来历：
古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
3、欣赏人们怎样过中秋。
1、请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?
2、那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的吗?播放相应资料：人们是怎样过中秋的。
4、吃月饼，共同分享快乐。
1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?老师还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2)教师简单小结，月饼的分类3)欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看VC)，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
5、互送贺卡
学说祝愿的话。
6、延伸活动
鼓励幼儿回家制贺卡，并与同伴互送电子贺卡(在家长的帮助下)。
幼儿园大班中秋节教案设计 篇四
一、活动目标
了解制作月饼的方法。
了解月饼的起源时间。
知道过什么节日要吃月饼。
二、活动准备
几种各式月饼。
制作月饼的视频。
三、活动过程
一、各式月饼
1、哇！有这么各式各样的小饼这叫什么啊？
2、还是小朋友们最棒，知道这是月饼，那你们吃过月饼没吗？
3、小朋友们都吃过啊！谁能说说月饼好吃不啊？月饼是什么馅料的啊？
4、你们吃过这么多样式的月饼，那你们知道月饼是从什么时候起源的吗？
5、月饼的起源：在北宋时期，在皇宫和民间都管月饼叫月团或小饼，在古代的演变中到了南宋时期，才有月饼这个叫法。
6、我们都知道古代就有月饼吃了，那什么时候必须吃月饼那？
7、对！是过节的时候要吃月饼，那是过什么节啊？
8、中秋节就是每年的农历八月十五要吃月饼和赏月。
二、制作月饼的方法
1、小朋友都知道关于月饼的这么多知识了，那知不知道制作月饼要几部能完成啊？
2、不知道我们就应该知道对不啊？我们来看视频了解。
3、看完视频小朋友们这回知道月饼的制作方法了吧！
4、那我们在说一遍制作方法，从制皮、制馅、包馅、成型、饰面、烘烤六个部分。
三、小结
1、小朋友本课的知识都学会了吗？
2、那要考考小朋友们了。
3、小朋友们回答得不错，奖励你们吃月饼好不？
4、品尝月饼。
四、活动结束
幼儿园大班中秋节教案设计 篇五
一、目标
了解中秋节的来历和有关习俗；体验分享、团结祥和的欢乐。
二、准备
月饼，各种水果。
三、过程
1、环境创设。和学生一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯、月亮的传说故事。
2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。
3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。
4、请学生晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的古诗。
5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。
6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。学生自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余学生当观众。互相轮换。
四、建议
1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。
2、此活动为系列活动，分多次进行。也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。
3、有条件的学校，最好在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举行“中秋月光联欢会”，教师配乐为学生讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办化装舞会(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)
幼儿园大班中秋节教案设计 篇六
活动目标：
1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。
4、提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。
5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。
6、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。
活动时间：
20XX年9月30日下午3：00活动准备：
环境准备：操场与教室道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。
活动过程：
一、
（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。
（2）引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。
（3）谈谈"中秋节"一些习俗，议一议："我家怎样过中秋"。
（5）小结小朋友的讨论，引出今天"包汤圆"的活动。
（6）结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备。
二、
家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆、
三、家园同乐——包汤圆。
1、教师讲解包汤圆的过程。（先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。）
2、教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸，也要注意安全。
3、组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。
4、煮汤圆（请两名家长协助煮汤圆）。（要煮汤圆时，先要烧开水。把汤圆慢慢放入锅内。放进去之后就要轻轻的搅开。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流动。这样就不会粘住。水开了待汤圆浮起后。就用小火煮，汤圆浮出水面代表已经煮熟。）
四、家园同乐
吃汤圆，共同分享汤圆。
五、活动结束
老师清理活动场地。
教学反思：
通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！
