染雾小班健康活动《照镜子》教案 篇一
在小班幼儿园中，我们经常会进行一些有趣的健康活动，以帮助孩子们养成良好的卫生习惯和自我保健意识。其中一项活动就是《照镜子》。通过这个活动，我们希望能够让孩子们认识到自己的身体特征，了解身体的部位以及如何保持身体的健康。
活动目标：
1. 让孩子们了解自己的身体特征，认识自己的身体的各个部位。
2. 培养孩子们的自我保健意识，教会他们如何保持身体的健康。
3. 增强孩子们的观察力和表达能力，培养他们的自信心和团队合作意识。
活动准备：
1. 大镜子：准备一个适合小班幼儿观察自己的大镜子，确保每个孩子都能看到自己的全身。
2. 布质人体模型：准备一些布质人体模型，用来演示身体的各个部位。
3. 图片和卡片：准备一些描绘身体部位的图片和相应的卡片，以便孩子们辨认和配对。
活动过程：
1. 创设情境：引导孩子们坐在一起，让他们观察自己的镜子形象，并提问：“你们看到了什么？你们的面部特征是什么样的？你们是否能看到自己的眼睛、鼻子、嘴巴等部位？”鼓励孩子们积极回答问题，并帮助他们表达自己的观察结果。
2. 扩展观察范围：给孩子们展示布质人体模型，让他们观察和辨认不同的身体部位，如头部、手、脚等。鼓励孩子们用手指指向自己的相应部位，并重复说出部位的名称。
3. 游戏互动：给每个孩子分发一张图片和相应的卡片，让他们根据图片上的身体部位找到对应的卡片，并贴在正确的位置上。鼓励孩子们相互帮助和合作，完成配对任务。
4. 引导总结：让孩子们围坐在一起，总结今天的活动内容。提问：“今天我们学到了哪些身体部位的名称？我们为什么要保持身体的健康呢？”鼓励孩子们分享自己的观点和体会。
活动延伸：
1. 绘制人体图：让孩子们用彩色纸和其他材料绘制自己的人体图，标出不同的身体部位，并配上相应的名称。
2. 身体部位游戏：设计一些身体部位的游戏，让孩子们通过触摸、观察或动作等方式辨认和配对不同的身体部位。
3. 身体保健小贴士：让孩子们制作一些小贴士卡片，上面写着保持身体健康的小建议，例如勤洗手、多喝水等。让孩子们互相分享和交流这些小贴士。
通过《照镜子》这个健康活动，我们希望能够让孩子们从小就树立正确的身体观念，养成良好的卫生习惯和自我保健意识。同时，通过观察和表达的训练，帮助他们提高观察力和表达能力，培养他们的自信心和团队合作意识。让孩子们在快乐的活动中学会照顾自己的身体，健康成长。
小班健康活动《照镜子》教案 篇三
小班健康活动《照镜子》教案
活动目的：
1、要求幼儿能正确说出身体各器官的名称及数量词。
如：一个
2、引导幼儿愿意参加集体活动积极与同伴交往。
3、教会幼儿注意倾听对方讲话，针对对方说的话，
用简单的句子表达自己的意思。
活动准备：
1、一面大墙镜，磁带，录音机
2、人体大挂图（各器官可以取下）
3、动物头饰和漂亮小贴图
活动过程：
1、导入部分出示挂图，请小朋友把人体各器官放在正确的位置，引起幼儿的兴趣。
照镜子
1、师生共同照镜子，说出身体器官的'名称，并引导幼儿说出各器官的数量词。
2、教师介绍游戏名称和玩法，播放照镜子的磁带， 让幼儿模仿说， 逼供内在自己相应的器官上贴一个漂亮小贴图
3、教师引导幼儿游戏，给幼儿充足讨论的时间和多的发言机会。
4、引导幼儿针对性说出心里想说的话语。
教学反思：
引导幼儿愿意参加集体活动积极与同伴交往。
教会幼儿注意倾听对方讲话，针对对方说的话而回答问题。
