染雾《小熊猫请客》小班语言活教案 篇一
教案主题：小熊猫请客
适用对象：小班幼儿
教案目标：
1. 能够通过游戏和互动，培养幼儿的语言表达能力。
2. 能够通过角色扮演，培养幼儿的社交能力和合作精神。
3. 能够通过游戏和互动，培养幼儿的注意力和观察力。
教学准备：
1. 《小熊猫请客》绘本故事。
2. 小熊猫面具和其他动物面具。
3. 桌子、椅子和餐具等。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
通过观看《小熊猫请客》绘本故事，引导幼儿进入教学主题，并激发他们的兴趣。
2. 游戏时间（15分钟）
分发小熊猫面具和其他动物面具给幼儿，让他们选择角色扮演。引导幼儿模仿小熊猫邀请其他动物来参加宴会的情景，例如说出“请问，你想来参加我的宴会吗？”等对话内容。
3. 角色扮演（15分钟）
安排幼儿围坐在桌子周围，每个幼儿扮演一个动物角色，例如小熊猫、小兔子、小猴子等。引导幼儿自由发挥，模仿小熊猫邀请其他动物来宴会的情景，例如说出“请问，你想来参加我的宴会吗？”等对话内容。
4. 观察游戏（15分钟）
在桌子上摆放各种食物，例如水果、面包、饼干等。让幼儿闭上眼睛，然后移除其中一种食物。让幼儿睁开眼睛，观察哪种食物不见了。引导幼儿用简单的语言描述所观察到的情况，例如说出“桌子上的苹果不见了。”等。
5. 结束活动（5分钟）
总结活动内容，鼓励幼儿分享自己的体会和感受。给予表扬和鼓励。
篇二
《小熊猫请客》小班语言活教案 篇二
教案主题：小熊猫请客
适用对象：小班幼儿
教案目标：
1. 能够通过游戏和互动，培养幼儿的语言表达能力。
2. 能够通过角色扮演，培养幼儿的社交能力和合作精神。
3. 能够通过游戏和互动，培养幼儿的注意力和观察力。
教学准备：
1. 《小熊猫请客》绘本故事。
2. 小熊猫面具和其他动物面具。
3. 桌子、椅子和餐具等。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
通过观看《小熊猫请客》绘本故事，引导幼儿进入教学主题，并激发他们的兴趣。
2. 游戏时间（15分钟）
分发小熊猫面具和其他动物面具给幼儿，让他们选择角色扮演。引导幼儿模仿小熊猫邀请其他动物来参加宴会的情景，例如说出“请问，你想来参加我的宴会吗？”等对话内容。
3. 角色扮演（15分钟）
安排幼儿围坐在桌子周围，每个幼儿扮演一个动物角色，例如小熊猫、小兔子、小猴子等。引导幼儿自由发挥，模仿小熊猫邀请其他动物来宴会的情景，例如说出“请问，你想来参加我的宴会吗？”等对话内容。
4. 观察游戏（15分钟）
在桌子上摆放各种食物，例如水果、面包、饼干等。让幼儿闭上眼睛，然后移除其中一种食物。让幼儿睁开眼睛，观察哪种食物不见了。引导幼儿用简单的语言描述所观察到的情况，例如说出“桌子上的苹果不见了。”等。
5. 结束活动（5分钟）
总结活动内容，鼓励幼儿分享自己的体会和感受。给予表扬和鼓励。
《小熊猫请客》小班语言活教案 篇三
《小熊猫请客》小班语言活教案
【活动目的】
1、学习短的句子和模仿几种动物的
2、幼儿懂的什么动物爱吃什么东西，它们是怎样叫的。
【活动准备】
1、教具一套、小鸡、小猴子、小狗、熊猫、小猫、虫子、桃子、骨头、竹笋、鱼等。
2、动物头饰若干。
【活动过程】
1、组织教学，教师：孩子们，今天老师给你们带来了一首很好听的饿歌曲，放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，请幼儿拍手进入教师坐好。
2、让幼儿认识各总动物，并学各种动物的叫声。、
（1）出示一座美丽的房子，告诉孩子熊猫就住在这里。
（2）今天是熊猫的生日，它要请好朋友来家里做客，它贮备了许多许多好吃的东西，在等客人来。
（3）出示小鸡，教师：孩子们你们听一听，是谁来了？教师出示小鸡，幼儿回答：（是小鸡）它怎么叫？（叽叽叽）提问孩子并让孩子们学小鸡叫并表演。
（4）教师出示小狗，请孩子们看这是谁来了？（小狗）小狗怎么叫？（汪汪汪）让孩子们学小狗的叫声，并做相应的动作，表扬好的孩子。
（5）教师出示出示小猫，猜一猜是谁来了？（是小猫）它怎么叫？（喵喵喵）请孩子们表演小猫的叫声，并学小猫的样子。
（6）教师出示小猴子，这是谁来了（小猴子）？猴子是什么样子的？它喜欢吃什么？（桃子）
3、认识各种动物爱吃的事物
（1）熊猫看到客人都到可，就请它们吃最喜欢吃的东西。
熊猫请小鸡吃虫子，请小狗吃骨头，请小猫吃鱼，请猴子吃桃子。它们开心地在一起吃东西。
（2）做游戏：请小朋友帮助熊猫把各种动物最爱吃的.东西放到小动物的面前，并说出它们最爱吃的东西是什么。
（3）找错误：看一看，哪个小动物吃的东西错了，给它调过来，看谁做的又对又快。
4、结束部分：请小朋友戴头饰，做“熊猫送客人回家”的游戏。
