染雾小班美术粘贴活动教案 篇一
标题：小班美术粘贴活动教案
引言：
美术活动是幼儿园教育中非常重要的一环，可以培养幼儿的创造力、想象力和艺术修养。本教案针对小班幼儿设计了一堂有趣而富有创意的美术粘贴活动，旨在激发幼儿的艺术表现力和动手能力。
教学目标：
1. 培养幼儿对不同材料的感知和理解能力；
2. 提高幼儿的观察力和创造力；
3. 培养幼儿的动手能力和艺术修养。
教学准备：
1. 不同颜色的纸张、剪刀、胶水、彩色笔等；
2. 幼儿园的美术室或教室。
教学过程：
1. 导入：
- 向幼儿介绍今天的美术活动内容：粘贴活动。告诉幼儿他们将有机会使用不同颜色的纸张和剪刀，创造出自己的作品。
- 引导幼儿回忆他们之前学过的颜色，鼓励他们说出自己最喜欢的颜色，并解释每种颜色所代表的意义。
- 展示一些已经完成的美术作品，激发幼儿的兴趣和想象力。
2. 操作指导：
- 分发不同颜色的纸张给每个幼儿，让他们自由选择自己喜欢的颜色。
- 引导幼儿使用剪刀将纸张剪成各种形状，如圆形、方形、三角形等。
- 让幼儿用胶水将剪好的纸片粘贴在一张白纸上，创作出自己喜欢的画面。
- 鼓励幼儿发挥想象力，可以通过组合不同形状的纸片创造出各种图案和形象。
3. 结束活动：
- 让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
- 引导幼儿描述自己作品的特点和意义，鼓励他们用自己的语言表达自己的想法。
- 赞扬幼儿的努力和创造力，鼓励他们继续发展艺术兴趣和才能。
篇二
标题：小班美术粘贴活动教案
引言：
美术活动是幼儿园教育中非常重要的一环，可以培养幼儿的创造力、想象力和艺术修养。本教案针对小班幼儿设计了一堂有趣而富有创意的美术粘贴活动，旨在激发幼儿的艺术表现力和动手能力。
教学目标：
1. 培养幼儿对不同材料的感知和理解能力；
2. 提高幼儿的观察力和创造力；
3. 培养幼儿的动手能力和艺术修养。
教学准备：
1. 不同颜色的纸张、剪刀、胶水、彩色笔等；
2. 幼儿园的美术室或教室。
教学过程：
1. 导入：
- 向幼儿介绍今天的美术活动内容：粘贴活动。告诉幼儿他们将有机会使用不同颜色的纸张和剪刀，创造出自己的作品。
- 引导幼儿回忆他们之前学过的颜色，鼓励他们说出自己最喜欢的颜色，并解释每种颜色所代表的意义。
- 展示一些已经完成的美术作品，激发幼儿的兴趣和想象力。
2. 操作指导：
- 分发不同颜色的纸张给每个幼儿，让他们自由选择自己喜欢的颜色。
- 引导幼儿使用剪刀将纸张剪成各种形状，如圆形、方形、三角形等。
- 让幼儿用胶水将剪好的纸片粘贴在一张白纸上，创作出自己喜欢的画面。
- 鼓励幼儿发挥想象力，可以通过组合不同形状的纸片创造出各种图案和形象。
3. 结束活动：
- 让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
- 引导幼儿描述自己作品的特点和意义，鼓励他们用自己的语言表达自己的想法。
- 赞扬幼儿的努力和创造力，鼓励他们继续发展艺术兴趣和才能。
小班美术粘贴活动教案 篇三
活动目标：
1、学习将圆片间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画 。
2、培养对手工活动的兴趣。
3、培养良好的手工活动的习惯。
活动准备：
物质准备：
1.ppt课件。
2.圆纸片若干。
3.胶棒。
4.与幼儿人数相等的树叶、白纸。
活动过程：
一、导入
谈话导入：小朋友你们见过毛毛虫吗？喜欢他们吗？今天有许多毛毛虫慢慢地爬到了我们小一班的大屏幕上，我们一起来看看他们跟你见过的毛毛虫一样吗？
二、展开
1.观察毛毛虫图片
（1）这是一只黑色和红色相间的毛毛虫，身上长着许多毛，小树叶是毛毛虫最喜欢吃的东西了，它正在努力地向前爬行，寻找最香的那片叶子当午餐呢。
（2）这是一只小青虫，身上的毛毛像一个个的小五星，它正使劲儿地抓着树叶大口大口吃着正香呢。
（3）这是一直最幸福的毛虫宝宝了，它的身体嫩绿嫩绿的，还有两只大大的眼睛，它吃饱后直接把树叶当做小床睡着了。
小朋友你们知道毛毛虫最喜欢吃什么东西了吗？
（4）咦！这只毛毛虫好像有点不高兴，小朋友你们知道它为什么不高兴吗？因为这只毛毛虫没有树叶吃，肚子饿了，想让我们帮帮它。老师帮它准备好了大大的树叶，我们一起帮助毛毛虫爬到树叶上好不好。
2.示范
（1）出示范画。小朋友你们知道我是怎样帮助毛毛虫的吗？
（2）老师现场示范粘贴步骤，并仔细讲解，请幼儿认真观察。
3.制作
发放胶棒，纸张，圆纸片。让孩子按步骤粘贴，教师巡回指导，给与帮助。
4.制作完毕让孩子上交作品。
三、结束
1．评价孩子的作品，对他们的作品进行点评，表扬。
2．给他们拍照留念。
小班美术粘贴活动教案 篇四
【活动目标】：
1、学习撕纸技能，巩固认识三角形。
2、练习使用粘贴材料，掌握粘贴技能。
3、提高幼儿在活动中的创造性。
【活动准备】：
有齿孔的彩纸、粘贴用具（双面胶或胶水）、画纸及彩笔、图片一张。
【活动过程】：
一、幼儿探索撕纸。
1.请小朋友看看彩纸上有什么呀？（针孔）
2.针孔把这一张纸分成了两个什么图形？（三角形）
3.请你们想一个办法把这两个三角形分开。（幼儿练习撕纸）
4.请能力强的幼儿说一说是怎样撕的，并演示一下。（教师小结：先折一下，再沿针孔撕。）
5.你们互相看一看手中的三角形有什么不同？（颜色不同，大小不同）
6.这些三角形能拼成什么呀？（幼儿讨论，发表见解）你们看看动画片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的东西来。
二、幼儿观看图片。
1.你们看到了什么？……
2.这些图案是用什么图形拼成的？（三角形、圆形）
3.如果撕不出圆形来怎么办？（用彩笔画）
4.请小朋友开始撕纸粘贴，看谁能做出和别人不同的图画来。
三、幼儿撕纸粘贴，提醒幼儿将撕下来的纸放入小盒内，注意桌面地面清洁。
1.指导能力弱的幼儿可以先摆一摆再粘贴。
2.鼓励能力强的幼儿创造性粘贴出和老师、小朋友不同的作品，并添画相关情节，使画面更有内容。
【活动结束】：
展览讲评：幼儿互评，老师讲评，表扬有创意的幼儿。
小班美术粘贴活动教案 篇五
【活动目标】
1、增进幼儿爱妈妈的情感。
2、学习画线条，尝试进行选择粘贴。
3、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。
4、培养幼儿初步的创造能力。
【活动准备】
环境创设：纸盆（人手一个），彩纸做成的配料（如：菜叶、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等）生日歌的磁带，浆糊，抹布。
【活动过程】
一、给妈妈过生日
1、出示蛋糕，引起兴趣：
2、让幼儿说说自己是怎么过生日的。
3、为妈妈唱生日歌
二、给妈妈做面条
1、讨论：“生日时除了吃蛋糕还吃什么？”
2、演示操作：
（1）出示盘子，画面条；
（2）粘贴一点配料。
3、做面条：
（1）提醒孩子先画面条
（2）自由选择材料粘贴
三、送面条
“送给妈妈吃面条的时候你要说一什么好听的话，让妈妈听了心里甜甜的。”先介绍再送。
【活动反思】
在这次活动中，我觉得运用给妈妈做面条这一系列活动充分调动了幼儿活动的积极性，在情景的过程中幼儿充分投入，每一个幼儿都能自己动手贴贴画画，体验快乐。
在整个活动中注意到了美术活动和其他内容的整合，如：“1和许多”的初步的数概念，音乐活动的整合等，也注意到了操作中的细小环节，起到了提醒、教育的作用。
但是在这次的活动中也存在着一些问题，我觉得主要有以下问题，需要进一步的探索、研究：
1、在设计问题上应更符合小班幼儿的年龄特点，如问题：“我们什么时候吃蛋糕？”对于小班幼儿来说太开放了，幼儿很难回答。
2、在活动中座位的安排上，后面的孩子看不出易站起，所以在活动开始阶段显得有一点乱，因此要充分考虑幼儿座位的安排，让每一位幼儿都看到老师，老师也更能充分的关注每一位孩子。
3、在讨论“面条里还可以放些什么”的时候太急促了，应让更多的幼儿来发表自己的想法和意见。
4、活动中缺少了让幼儿更多开口的机会。我觉得：在以后的活动中我们要思考：如何让幼儿在活动中开心、开口、开窍。让幼儿成为活动的主体，促进每个孩子的发展。
小班美术粘贴活动教案 篇六
目标：
1、巩固认识圆形，正方形，三角形，能说出它们的主要特征及颜色的认识。
2、练习使用剪子，剪图形，并进行粘贴。
3、培养良好的手工活动常规。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
准备：
1、三种图形的家（纸板）三种图形的不干胶；
2、画好的图形范画及图形；卡纸、胶棒、剪刀若干。
过程：
1、（幼儿自由选择图形的不干胶贴在胸前，扮做图形宝宝。请另三们老师举图形牌）引导幼儿找到与之相同图形的家（并启发幼儿说一说自己拿的是什么图形。为什么你说它是三角形？圆形？正方形？积极引导幼儿运用多种感官如：用手去摸，用语言表达出来图形的特点。）
2、"请小朋友看一看冯老师手里拿的是什么画呀？"（粘贴画）"你们发现它有什么特点吗？"（引导幼儿说出是由各种图形组成的）"你们想和老师一起来做一幅画吗？"
3、老师提完要求后，请幼儿选择自己喜欢的图形范画，认真观察他们是如何组合的？并自取一筐图形进行剪纸和粘贴。
重点：
1、能说出自己剪贴的图案是由什么图形组成的是什么颜色的
2、在制作的过程中，老师要巡视检查，有困难及时帮助
3、引导幼儿收拾好剪剩下的纸头、剪刀和胶棒，培养良好常规。
4、相互欣赏作品，结束！
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
