染雾小班端午节教案 篇一
端午节是中国传统的节日之一，每年农历五月初五，也被称为龙舟节。为了让小班的孩子们更好地了解端午节的由来和习俗，我设计了以下教学活动。
活动一：端午节的由来
1. 导入：与孩子们一起观看关于端午节的图片和视频，引导他们对端午节产生兴趣。
2. 讲解：用简单的语言向孩子们讲解端午节的由来，让他们了解端午节与屈原的故事有关，以及为什么要吃粽子、赛龙舟等习俗。
3. 活动：用绘本《屈原》讲述端午节的故事，让孩子们通过图画和文字更好地理解故事内容。
活动二：制作粽子
1. 导入：通过观看制作粽子的视频，引导孩子们对粽子产生兴趣。
2. 材料准备：准备好糯米、竹叶、红枣等制作粽子所需的材料。
3. 活动：给每个孩子分发材料，让他们亲手动手制作粽子。在制作过程中，教师可以引导孩子们用简单的语言描述制作过程，如洗米、包粽子等。
活动三：赛龙舟
1. 导入：与孩子们观看关于赛龙舟的视频，引导他们了解龙舟比赛的习俗。
2. 材料准备：准备好纸板、纸杯、颜料等制作龙舟的材料。
3. 活动：让孩子们用纸板和纸杯制作自己的龙舟，并用颜料装饰。然后，让他们在水盆中比赛龙舟。教师可以引导孩子们模仿划桨的动作，并根据孩子的年龄和能力情况，适当增加难度。
活动四：品尝粽子
1. 导入：让孩子们观察自己制作的粽子，引导他们对粽子的外观和香味产生期待。
2. 活动：让孩子们品尝自己制作的粽子，并与同伴分享自己的感受。教师可以引导孩子们用简单的词语描述粽子的味道和口感。
通过以上活动，可以让小班的孩子们在轻松愉快的氛围中了解端午节的由来和习俗，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
小班端午节教案 篇二
端午节是中国传统的节日之一，也是一个重要的传统文化节日。为了让小班的孩子们更好地了解端午节的习俗和传统，我设计了以下教学活动。
活动一：端午节的由来
1. 导入：与孩子们一起观看关于端午节的图片和视频，引导他们对端午节产生兴趣。
2. 讲解：用简单的语言向孩子们讲解端午节的由来，让他们了解端午节与屈原的故事有关，以及为什么要吃粽子、赛龙舟等习俗。
3. 活动：用绘本《屈原》讲述端午节的故事，并通过图片和文字帮助孩子们理解故事内容。
活动二：制作粽子
1. 导入：通过观看制作粽子的视频，引导孩子们对粽子产生兴趣。
2. 材料准备：准备好糯米、竹叶、红枣等制作粽子所需的材料。
3. 活动：教师示范制作粽子的过程，然后让孩子们分组合作制作粽子。教师可以引导孩子们洗米、包粽子等，让他们动手参与制作。
活动三：赛龙舟
1. 导入：与孩子们观看关于赛龙舟的视频，引导他们了解龙舟比赛的习俗。
2. 材料准备：准备好纸板、纸杯、颜料等制作龙舟的材料。
3. 活动：让孩子们用纸板和纸杯制作自己的龙舟，并用颜料装饰。然后，让他们在水盆中比赛龙舟。教师可以引导孩子们模仿划桨的动作，并根据孩子的年龄和能力情况，适当增加难度。
活动四：品尝粽子
1. 导入：让孩子们观察自己制作的粽子，引导他们对粽子的外观和香味产生期待。
2. 活动：让孩子们品尝自己制作的粽子，并与同伴分享自己的感受。教师可以引导孩子们用简单的词语描述粽子的味道和口感。
通过以上活动，可以让小班的孩子们在愉快的氛围中了解端午节的习俗和传统，培养他们对中国传统文化的热爱和兴趣。同时，通过动手制作粽子和比赛龙舟等活动，也能培养他们的动手能力和团队合作意识。
小班端午节教案 篇三
活动目标
1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、让幼儿知道节日的时间。
活动准备
幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程
1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？
幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？
介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。
在端午节，人们会进行哪些活动？
龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？
绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？
你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？
3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
小结：端午节是中国人特有的节日。
4、品尝粽子，感受节日的气氛。
教学反思
端午节是我们中华民族的传统节日。但对中班幼儿来说，还比较陌生。本活动开始时我先出示粽子，引出话题。接着通过观看卡通视频，引导幼儿了解端午节。最后通过观看赛龙舟视频，感受赛龙舟时的紧张的气氛。屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。
但是课堂效果来看，幼儿对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊。但是对故事的大致思想还是有一定的感受。幼儿都知道端午节有特别的食品――粽子，它是多种形状、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比较投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进。让幼儿更容易接受并学习。
小班端午节教案 篇四
活动目标
1、引导幼儿积极参与端午节活动，萌发幼儿对端午节民族文化的兴趣。
2、教师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历。
3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备
1、教学课件《端午节》
2、儿歌《快乐的`端午节》
3、故事《屈原的故事》
4、端午节相关习俗文化图片
5、粽子若干
活动过程
1、教师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿积极参与端午节活动。
（1）教师带领幼儿跟读儿歌《快乐的端午节》，感知端午节的习俗。
（2）你们刚才听了儿歌，儿歌中描述了什么内容？
（3）这是什么节日？图中的人们都在做什么？
教师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛龙舟，这是端午节的习俗。
2、教师继续出示课件，进入社会大观察环节，幼儿观察图片，了解端午节的习俗。
（1）你知道端午节是哪一天吗？
（2）你们家里是怎样过的端午节呢？
端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，诱人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。
3、教师讲述故事，调动幼儿的情感。
（1）教师声情并茂的讲述屈原的故事，激发幼儿的情感。
（2）请幼儿听完故事后说说自己有什么感受？你想对故事中的屈原说点什么呢？
4、教师出示课件，引导幼儿观看图片，认识粽子以及包粽子的步骤方法。
（1）教师播放包粽子的过程，引导幼儿了解包粽子的方法。
（2）教师分发好吃的点心：粽子。
（3）幼儿品尝粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛。
活动延伸
（1）教师将手工制作材料：卡纸、纸黏土等材料投放到美工区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。
（2）教师在本次端午节主题活动结束后，还可以举行一次端午节班级亲子活动。让家长和孩子在当天一起来包粽子。
教学反思
本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿热爱祖国的情感。
小班端午节教案 篇五
教学目标：
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
教学准备：
1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
教学过程：
一、引出话题。
T：小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会
吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。
小结：粽子的形状真有趣!
二、品尝粽子，并讲述。
1、认识粽叶。
T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?
3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：
原来粽子的品种这么丰富啊!
小班端午节教案 篇六
一、活动目标
1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。
2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。
3、幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣。
本次活动的重点：
了解粽子的来历和特点，学习包粽子。
本次活动的难点：
能将粽子包好并捆紧。
二、活动准备
1、有湿度的碎泥
2、粽叶若干、橡皮筋
3、范例、课件
三、活动过程
1、教师情境导入，引入今天主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣。
（1）小朋友们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形状的粽子?
（2）教师出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子。
我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。
2、教师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。
（1）教师出示课件，引导幼儿观察粽子，看看粽子的外形和特点。
（2）教师拿出示范作品，小朋友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗？
（3）以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。
（4）你们知道粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？
（5）平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢？
3、教师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。
（1）你们包过粽子吗？今天我们就要用泥巴来学习包粽子。
（2）教师讲解介绍制作方法，教师边示范。重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。
a取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加细长。
b在锥筒中填入糯米。将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。
c之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。
d用线绳将粽子捆绑结实即可。
4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆尝试，互相帮助，对于能力弱的幼儿及时进行指导。
四、活动总结
活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。结束后，教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。
