染雾幼儿园小班美术教案 篇一：培养幼儿绘画兴趣
导语：在幼儿园小班，美术教育是培养幼儿创造力和想象力的重要途径。本教案旨在通过一系列有趣的绘画活动，激发幼儿的绘画兴趣，促进他们的绘画发展。
一、教学目标
1. 培养幼儿的绘画兴趣，激发他们的创造力和想象力；
2. 培养幼儿的细致观察能力和手眼协调能力；
3. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神；
4. 培养幼儿的美感和审美能力。
二、教学准备
1. 绘画材料：颜料、画笔、画板、画纸等；
2. 图片或实物：动物、植物、水果等；
3. 教具：绘画教具、绘画模板等；
4. 布置教室环境：美术角、展示墙等。
三、教学过程
1. 激发兴趣
介绍幼儿园小班的美术教室和展示墙，向幼儿展示各种美术作品。鼓励幼儿分享自己的绘画作品，并让他们感受到绘画的乐趣和成就感。
2. 观察练习
选择一组图片或实物，让幼儿仔细观察，并对其进行描述。鼓励幼儿观察事物的细节和特点，培养他们的细致观察能力。
3. 创作绘画
根据幼儿对图片或实物的观察和描述，引导他们进行绘画创作。可以使用绘画教具或模板，让幼儿在上面涂抹颜料，勾勒轮廓等。同时，鼓励幼儿发挥想象力，自由创作。
4. 分享与展示
让幼儿互相展示自己的绘画作品，并鼓励他们分享创作的过程和心得。同时，将部分优秀的作品展示在美术角或展示墙上，激发其他幼儿的学习兴趣。
5. 温故知新
在教学过程中，适时回顾之前学过的绘画知识和技巧。通过复习，巩固幼儿的学习成果，并引导他们在新的绘画活动中运用所学知识。
四、教学反思
通过本次教学，幼儿们对绘画充满了兴趣和热情。他们通过观察练习和创作绘画，不仅培养了自己的细致观察能力和手眼协调能力，还提升了自己的创造力和想象力。教师在教学过程中充分发挥了引导和激励的作用，让幼儿们享受到了绘画的乐趣和成就感。
幼儿园小班美术教案 篇二：感受色彩的魅力
导语：在幼儿园小班，通过感受色彩的魅力，可以培养幼儿的观察力和色彩感知能力。本教案旨在通过一系列有趣的色彩活动，让幼儿感受到色彩的美妙，培养他们的艺术欣赏能力。
一、教学目标
1. 培养幼儿的观察力和色彩感知能力；
2. 培养幼儿的艺术欣赏能力和审美能力；
3. 培养幼儿的想象力和创造力；
4. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
二、教学准备
1. 色彩材料：颜料、彩色纸、彩色笔等；
2. 图片或实物：具有鲜明色彩的动物、植物、水果等；
3. 教具：色彩教具、色彩模板等；
4. 布置教室环境：色彩角、展示墙等。
三、教学过程
1. 感受色彩
引导幼儿观察身边的具有鲜明色彩的事物，如花朵、蔬菜、水果等。让幼儿感受色彩的美妙，并描述他们对色彩的感受和想象。
2. 创作色彩
根据幼儿对色彩的感受和想象，引导他们进行色彩创作。可以使用颜料、彩色纸或彩色笔，让幼儿进行涂抹、剪贴等活动。同时，鼓励幼儿发挥想象力，自由创作。
3. 分享与展示
让幼儿互相分享自己的色彩作品，并鼓励他们分享创作的过程和心得。同时，将部分优秀的作品展示在色彩角或展示墙上，激发其他幼儿的学习兴趣。
4. 色彩游戏
组织幼儿进行一些与色彩相关的游戏，如找出不同颜色的物品、配对颜色等。通过游戏，巩固幼儿对色彩的认知和理解。
四、教学反思
通过本次教学，幼儿们对色彩充满了兴趣和热情。他们通过观察和创作，不仅培养了自己的观察力和色彩感知能力，还提升了自己的艺术欣赏能力和审美能力。教师在教学过程中充分发挥了引导和激励的作用，让幼儿们感受到了色彩的魅力，培养了他们的想象力和创造力。
幼儿园小班美术教案 篇三
活动目标：
1、感知分辨上下等方位，有控制地进行横竖线的涂鸦；
2、了解一些生活中常见的小动物爱吃的食物，愿意为小猫送去它爱吃的鱼。
教学重点与难点：
教学重点：辨别上下方位，有控制地画横线和竖线。
教学难点：渔网要编织得紧紧的密密的，并且与边缘封闭。
活动准备：
1、小猫的生日PPT一套，小猫留言录音；
2、布置织网区和捕鱼区，捕鱼区设置三个架子，架子上铺上渔网，并悬挂大小不同、颜色不同的鱼备幼儿捕捞；
3、不同颜色不同大小的鱼每人若干；
4、深蓝、深紫色马克笔、淡蓝、淡紫色卡纸制的空白的“渔网”若干（可设置不同形状、不同大小），示范的渔网材料一套。
活动过程：
一、小猫的生日礼物（出示PPT）
1、听听、猜猜谁来了？（是小猫）引出今天小猫过生日。
2、说说小动物们会送给小猫哪些好吃的作为生日礼物呢？（教师以故事的形式引导幼儿说出小猴送爱吃的桃子，小兔送她爱吃的胡萝卜，小狗送她爱吃的肉骨头。）
3、想想小猫最想吃什么？（播放小猫的留言）引发为小猫去捕鱼的愿望。
二、讨论织渔网、捕鱼的办法
1、讨论用什么工具可以捕到许多鱼？（渔网）
2、出示渔网：渔网是什么样子的？（一格一格的，用一根一根的线编织出来的，中间的空格子叫网眼）。
3、展示PPT，说说PPT中的渔网能捕到鱼吗？为什么？改进后的渔网能网到鱼吗？
小结：原来渔网要编织得紧紧的密密的才能网到小鱼。
4、教师示范“编”渔网。（强调，从网的边缘从前往后、从上往下编，线条要直直的，渔网要编织得紧紧的密密的，不然小鱼就从网眼里溜走了。）
5、捕鱼：贴上小鱼，数数小猫捕到几条小鱼？
三、一起为小猫捕鱼
1、检查渔网的边缘是否封闭。
2、检查渔网是否编织紧密，小鱼会逃走吗？
3、引导幼儿说说你捕了几条鱼，给谁吃？
四、欣赏分享
1、给小猫送礼物。
2、一起为小猫唱生日歌。
幼儿园小班美术教案 篇四
教学目标：
1、通过对房子的想像和学习，激发孩子们的创造力和想像力，使幼儿学生在想像的“王国”自由驰骋，在线与色的世界中尽情挥洒。
2、让幼儿学生充分体会艺术活动带来的快乐，同时培养幼儿学生的形象思维能力，充分挖掘他们的想象力。
3、通过了解科学技术的迅速发展会对未来社会产生巨大的促进作用，培养幼儿学生热爱科学、憧憬未来的思想情操。
4、通过了解环境对人类住房的影响，初步培养幼儿学生的环境保护意识。
教学重点与难点
重点：通过具体的外形特征，把房子的形象与功能表现出来。
难点：把设计构思用大胆的构图表现出来。引导幼儿学生大胆想象，随意地将房子画出来，改变以往较为准确的构图，从而达到设计目的。
课前准备：
教具：课件、房子资料图、轻音乐、磁铁。
学具：油画棒、硬水彩笔、彩色画材料、图画纸。
教学过程：
一、组织教学，师生问好。
二、打开课件，引入新课题。
1、欣赏现实生活中房子的图片，并进行简要介绍。
2、师：看了这么多现实生活中的房子，那我们今天来学习画未来的房子！（板书课题）
三、导入：图片欣赏，展开想象
1、引导幼儿学生欣赏电视屏幕上的范图，认真观察范图，找出它的艺术特点，激发幼儿学生丰富的想象力。
师：同学们，现在注意看电视屏幕上的图片。
师：同学们，这幅画画的是什么内容……
师：（对范图一一提问、分析补充，并加以肯定、表扬幼儿学生）；
2、师：这些房子都是想象中未来的房子，有的在海洋里、有的在太空中、有的在海岛上，那你们想象中未来的房子会在哪里呢？提问：试想一下，以后你想搬到什么地方去住呀？
教师归纳板书给予补充：（火星上、海洋里、太空中、月亮上、树上、苹果里、叶子上、机器人房子等。）
3、将来我们可以居住在火星上、海洋里、太空中、月亮上、树上……（板书内容）；那我们未来的房子会是什么样子的呢？轻轻的闭上你的小眼睛，开动脑筋想一想，然后告诉同学们。
教师请幼儿学生答，并归纳板书。
4、老师还找来了一些未来房子的画，让我们再一起欣赏欣赏（欣赏介绍几种又神奇又有创意未来的房子，教师分析介绍，激发幼儿学生的想象力。）
5、看完了这么多的房子，让我们展开想象的翅膀，画画你设计的未来房子，也许以后你的设计就会变成真正的建筑！
（四）幼儿学生绘制，教师巡视指导、个别辅导。
1、播放轻音乐，让幼儿学生在愉悦轻松的心境下，设计绘制作品。
2、启发幼儿学生进行大胆想象、构思设计，及时纠正幼儿学生的不良画法、姿势，及时鼓励幼儿学生。
（五）作品评析
1、根据同学们所绘制出来的作品，把画贴到黑板上，让同学讲解一下自己的作品。
2、教师以鼓励性的方式对幼儿学生的作品进行评析，针对作品的不足之处，提出修改建议。
（六）教师总结
今天，我们设计了房子，同学们的构思都很大胆、有创意、画得也很漂亮，说不定等你们长大后，真的能住上自己设计的房子呢！但是请不要忘记了，地球是我们的家园。
幼儿园小班美术教案 篇五
活动目标
1、愿意用手指点画的方式在指定的范围内画糖。
2、感知红、黄、蓝三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。
3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备
1、红色、蓝色、黄色颜料、画成瓶子作业纸，抹布。
2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。
活动过程
一、导入。
1、听一听、猜一猜。
教师出示被挡住的瓶子，摇一摇，让幼儿听一听，猜一猜瓶子里会是什么糖果！
2、认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄、蓝三种颜色。
师：瓶子里装的是什么呀？（拿开遮挡物）（彩虹糖）
师：那他们都有哪些颜色呢？（丰富词汇：五颜六色。）彩虹糖是什么形状的？会是什么味道的呢？
3、分享彩虹糖，巩固对颜色的认识。
你们想不想尝一尝？（幼儿品尝）
二、教师幼儿共同探讨点画方法。
1、出示画有瓶子的作业纸。
“看，瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来。”
2、教师示范手指点画彩虹糖。
说口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，并鼓励宝宝伸出食指，和教师一起边说边练习。
3、请个别幼儿点画彩虹糖，教师及时小结：我们需要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面，从上往下点，点好一种颜色糖需要换一种颜色，把手上的颜色在抹布上擦干净再去点别的颜色，千万不能弄的外面、桌子上如果弄了需要赶紧用抹布擦掉，一直把瓶子点满了彩虹糖，最后我们比一比谁瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好？
三、想象创造。
幼儿进行点画，教师指导孩子用是指点画，鼓励她们用自己喜欢的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。
四、幼儿展示、欣赏，教师点评。
活动反思
根据《幼儿园教育指导纲要》中关于幼儿园艺术教育的精神，即“幼儿园的艺术教育活动要为幼
儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆表现自己的想法，尊重每一个幼儿的想法和创造，分享他们创造的乐趣”以及小班幼儿认知发展特点即具有初步的思维能力，初步懂得运用物体的颜色来进行创作及类比思维。
幼儿园小班美术教案 篇六
活动目标
1、学习画圆，能用大圆小圆表现大脸和小脸。
2、喜欢参与绘画活动，感受绘画的乐趣。
活动准备
1、课件准备：“大脸贴小脸”组图。
2、材料准备：画纸、油画棒。
活动过程
一、出示组图“大脸贴小脸”，引导幼儿描述画面内容。
（教师也可让幼儿自备亲子合照）
照片上都有谁？他们在做什么？
他们的表情是什么样的？
他们的脸怎样？（脸和脸贴在一起）
大脸是谁？小脸是谁？
二、出示绘画材料，引导幼儿学习画圆，知道用圆形表现大脸和小脸。
1、启发幼儿思考。
怎样把大脸贴小脸的样子画下来？
脸可以用什么形状表示？
两张脸要画几个圆？
怎样用两个圆表示脸和脸贴在一起？
2、教师示范画。
大圆表示大脸，小圆表示小脸。两个圆靠在一起就可以表示脸贴脸。我们还可以用简单的线条给脸画上头发、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
3、幼儿尝试画大圆和小圆，并知道用简单的线条添画头发和五官。
三、作品展示，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
你画的是谁？
你和他们脸贴脸时是什么样的感觉？
活动延伸
家园共育：幼儿把画带回家给家长看，向家长介绍自己的绘画内容。
