染雾中班美术活动水果教案 篇一
标题：让孩子们通过水果美术活动培养创造力和想象力
导语：美术活动是幼儿园教育中重要的一部分，通过水果美术活动，可以培养孩子们的创造力和想象力。本文将介绍一堂以水果为主题的美术活动教案，旨在激发孩子们的艺术潜能。
一、教学目标：
1. 培养孩子们对水果的兴趣，了解不同水果的形状、颜色和味道。
2. 培养孩子们的创造力和想象力，通过水果进行创作表达。
3. 提高孩子们的动手能力和手眼协调能力。
二、教学准备：
1. 各种水果：苹果、香蕉、橙子、西瓜等。
2. 画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 教学课件或图片，展示不同水果的形状和颜色。
三、教学过程：
1. 引入活动：通过展示水果的图片或实物让孩子们猜猜是什么水果，引发他们对水果的兴趣。
2. 欣赏水果：让孩子们观察和品尝不同水果，了解它们的形状、颜色和味道。
3. 创作表达：根据孩子们对水果的观察和想象，引导他们用画纸、颜料和画笔创作水果的形象。可以鼓励孩子们自由发挥，创作属于自己的水果形象。
4. 水果拼贴：将不同水果的图片剪下来，让孩子们用胶水将它们粘贴在画纸上，创作出自己喜欢的水果拼贴画。
5. 分享展示：让孩子们展示自己的作品，并鼓励他们讲述作品背后的故事和想法，培养他们的表达能力和自信心。
四、教学评价：
1. 观察孩子们在活动中的参与程度和创作表达能力，评估他们对水果的了解和发挥创造力的能力。
2. 收集孩子们的作品，可以制作成展览，让家长和其他班级的孩子们欣赏，鼓励孩子们继续艺术创作。
通过这样的水果美术活动，中班的孩子们可以通过观察和创作，培养对水果的兴趣和认识，同时锻炼他们的创造力和想象力。这样的活动既能让孩子们享受美术创作的乐趣，又能促进他们的综合发展。希望这个教案能对其他老师有所启发，让更多的孩子们受益于水果美术活动。
中班美术活动水果教案 篇二
标题：用水果美术活动培养中班幼儿的审美能力和合作精神
导语：美术活动是幼儿园教育中的重要环节，通过水果美术活动可以培养中班幼儿的审美能力和合作精神。本文将介绍一堂以水果为主题的美术活动教案，旨在激发幼儿们的艺术潜能。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对水果的审美能力，了解不同水果的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿的合作精神，通过小组合作完成创作任务。
3. 提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。
二、教学准备：
1. 各种水果：苹果、香蕉、橙子、西瓜等。
2. 画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 教学课件或图片，展示不同水果的形状和颜色。
4. 分组标志，如不同颜色的带子或卡片。
三、教学过程：
1. 引入活动：通过展示水果的图片或实物，让幼儿们猜猜是什么水果，引发他们对水果的兴趣。
2. 探索水果：让幼儿们观察和品尝不同水果，了解它们的形状、颜色和纹理。
3. 分组合作：将幼儿们分成小组，每个小组分配一个水果作为创作的主题。每个小组成员负责创作一个水果形象，并在整体作品中合作完成。
4. 创作表达：引导幼儿们用画纸、颜料和画笔创作水果的形象，可以鼓励他们尝试不同的创作方式，如涂鸦、粘贴等。
5. 分享展示：让每个小组展示自己的作品，并鼓励幼儿们讲述作品背后的故事和想法，培养他们的表达能力和自信心。
6. 合作评价：让幼儿们互相欣赏和评价其他小组的作品，鼓励他们学会欣赏和尊重他人的劳动成果。
四、教学评价：
1. 观察幼儿们在活动中的参与程度和创作表达能力，评估他们对水果的审美能力和发挥创造力的能力。
2. 收集幼儿们的作品，可以制作成展览，让家长和其他班级的幼儿们欣赏，鼓励幼儿们继续艺术创作。
通过这样的水果美术活动，中班幼儿们可以通过观察和创作，培养对水果的审美能力和合作精神。这样的活动既能让幼儿们享受美术创作的乐趣，又能促进他们的综合发展。希望这个教案能对其他老师有所启发，让更多的幼儿们受益于水果美术活动。
中班美术活动水果教案 篇三
目标：
1、尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。
2、与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感。
3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
准备：
水果，多种装饰材料（软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带……）
过程：
一、欣赏作品、讲讲议议：
1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。
请这些幼儿介绍一下如何做的？用的什么材料？
2、启发思考：我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃？
二、幼儿操作：
1、找个好朋友一起打扮。
2、重点观察：幼儿使用材料情况？
遇到困难如何解决的？
三、交流分享：
你的水果娃娃是用什么材料打扮的？怎么制成的？
（请几组较有特点的孩子介绍）
中班美术活动水果教案 篇四
活动目标：
1、初步表现出各种水果的基本特征。
2、尝试表现各种水果之间的重叠关系。
3、进一步激发幼儿对绘画的兴趣。
重、难点：表现出重叠关系
活动准备：
1、范例一幅、水果实物
2、幼儿的做画用具
活动指导：
一、导入主题
1、（出示范例）师：上次赵老师带你们参观了水果店，在水果店里你们看到了什么呀？（苹果、香蕉、生梨……）
2、师：你们想不想知道赵老师喜欢吃什么水果呢？嗯看看赵老师买了什么水果。（苹果、草莓、西瓜）
二、观察讨论
1、教师出示水果实物，让幼儿感知前后重叠关系。
2、师：看看老师买来的水果哪个最大？哪个最小？看一看，想一想老师是怎么放这些水果的？哪个在前面哪个在后面？你们觉得这样放好看吗？为什么好看？（草莓在前面，苹果在后面，西瓜在最后面）
三、简单示范
1、师：这么好看的水果我们给它拍张照好不好？
2、教师出示范图
3、师：老师拍的照片好看吗？你们想不想给水果拍照呢？那先看老师是怎么帮水果拍照的好吗？
4、师：草莓在最前面我们先帮草莓拍好不好？（师先画草莓）
5、师：我们再给哪个水果拍呀？（苹果）看看老师拍的照片你们能看到苹果的全部吗？（被草莓遮住了不能看到）那看不到的地方我们就不拍了从这边开始拍，到这里应该怎么样呢？（跳过去）
6、师：我们拍完了苹果，最后给谁拍呀？（西瓜）看看老师拍的照片你们能看到西瓜的全部吗？（被苹果草莓遮住了）对那我们和苹果一样从这里开始拍，到这里怎么样呀？（跳过去）
7、师：我们拍照拍完了吗？（没有）还要干吗呀？（……）小朋友都穿上了衣服，天气那么冷，水果宝宝也要穿衣服。你们先给他们拍照再象赵老师一样给他们穿上漂亮的衣服好不好？（好）怎么样的衣服才是最漂亮的呢？（红、绿色……）苹果宝宝说了颜色要亮得才好看。西瓜宝宝也说了身上的衣服有破洞和小刺好看吗？（不好看）嗯一会我要看看哪个小朋友拍得照片最好看，给水果宝宝穿的衣服最漂亮。
四、幼儿表现
1、幼儿做画，老师观察并指导
五、作品展示
1、介绍自己的作品。
2、相互赠送作品师：把自己拍好的照片送给自己喜欢的好朋友或者客人老师好吗？
活动反思：
美术课上课时，对幼儿的示范要详细并且最好能够让幼儿自己来思考和参与，这样更能引起幼儿的兴趣和操作欲望
课堂的引入可以更情景化，尽量避免常规平淡，可以创设一定的情景来吸引幼的注意，引起幼儿的兴趣，也可以利用创设的情景来对幼儿的操作提出一定的要求，这样可以起到事半功倍的效果。
中班美术活动水果教案 篇五
活动目标：
1、仔细观察各种水果的外形特征，尝试绘画各种水果。
2、尝试用冷暖色绘图，感知冷暖对比产生的美感。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
1、多种水果，单一或组合照片（有衬布）
2、冷色格调格子布或围巾数块(照片)
3、炫彩棒
活动过程：
一、观察欣赏，了解各种水果的特征1、图片中都有哪些水果？水果分别是什么样的？水果是什么颜色的？
小结：又大又圆的水果是苹果，小小爱心红草莓，一颗一颗是葡萄……过渡：今天王老师也请来了许多水果。
二、观察讨论，帮助幼儿理解水果的种类和摆放
（一）观察讨论，帮助幼儿认识水果。
1、哪个水果在上面，哪个水果在下面？先画哪个水果，后画哪个水果？
2、小结：画水果先画中间偏下的位置，然后往上面和左右叠加，注意水果之间有重叠和躲藏。
（二）摆图理解水果绘画顺序。
1、教师摆图--水果指导语：水水果宝宝大聚会，又大又圆是苹果，小小爱心红草莓。
水果香，水果甜，水果装进大果盘。
2、画桌布小结：画格子衬布时要跳过前面的水果，画长长的直线。
三、操作表现，尝试画水果、果盘和衬布。
（一）作画要求：
1、想想先画哪个方位水果，后画哪个方位水果？
2、画衬布时要跳过水果和果盘。
（二）过程性指导：
1、观察幼儿对画水果顺序的认识。
2、观察幼儿画衬布的认识。
3、对遇到问题的幼儿进行个别指导。
四、分享交流，感受水果在一起聚会的快乐。
1、你画的水果是什么？
2、你是用什么颜色来涂水果的？
中班美术活动水果教案 篇六
活动目标
1、让幼儿进一步认识水果。
2、 能独立制作水果拼盘，感受制作的乐趣体验和同伴分享的快乐。
3、发展幼儿大胆想象，勇于创造表现的能力。
教学重点、难点
重点：孩子能根据自己的想法，独立的完成拼盘。
难点：孩子能在观看老师的拼盘和小朋友的拼盘后，敢于大胆的尝试新的想法。
活动准备
各类水果切片5盘、一次性餐盘、擦手毛巾、牙签、展示桌、样品拼盘、水果拼盘课件。
水果拼盘
过程：
一、 教师展示水果课件，引起幼儿兴趣
1、教师提问：你们认识这些水果吗?
2、认识各种水果：苹果、草莓、菠萝、香蕉、梨、橙子、葡萄、哈密瓜、番茄等
3、游戏：找水果
二、幼儿制作水果拼盘，教师观察
1、教师出示操作材料介绍：这是杨老师已经切好的水果，你们还认识么?
2、提问：这些水果是什么颜色?是什么形状?像什么?香不香啊?它的味道可好了。除了吃还可以干什么?
3、教师变魔术出示水果拼盘
4、欣赏水果拼盘课件
5、提拼盘要求：
师：水果还可以做漂亮的水果拼盘呢，图片上的水果拼盘真漂亮啊，我们也来学一学，做个小小设计师，做一盘颜色鲜艳和别人不一样的水果拼盘。老师为你们准备好了材料和盘子，盘子里放着一张毛巾，把手擦干净后再开始做水果拼盘(教师边擦手边问“为什么要擦手啊”)小椅子不搬，轻轻地到后面找个位置开始工作吧
6、幼儿操作、教师观察(动动脑筋，和别人不一样)
三、水果拼盘展示
1、请孩子把自己做的拼盘展示在桌上，组织幼儿互评作品：“你喜欢哪盘?”“为什么” (颜色搭配漂亮，排列有序)
四、拍照留念，结束活动。
1，给小朋友的作品拍照留念。
2，总结，表扬幼儿的作品。
五、活动延伸
品尝水果拼盘：小朋友做的拼盘真好看，老师真想尝一尝，拿着你的水果拼盘和你的朋友还有老师一起分享吧。
