染雾小娃娃小班教案 篇一
教案名称：小娃娃小班教案
适用对象：3-4岁儿童
教学目标：通过游戏和互动，培养儿童的动手能力、想象力和社交能力。
教学时间：每周一次，每次1小时
教学准备：
1. 准备各种玩具和材料，如积木、玩具车、洋娃娃、彩色纸张等。
2. 准备教具，如小黑板、画笔、彩色粉笔等。
3. 制作一些简单的活动卡片，如找出相同的图案、找出不同的图案等。
教学内容：
1. 欢迎活动：老师向孩子们问好，让孩子们依次说出自己的名字，并进行简单的自我介绍。
2. 游戏时间：
a. 玩具车比赛：将孩子们分成两组，每组给一辆玩具车，比赛谁先到达终点。通过这个游戏，培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。
b. 积木建造：给孩子们一些积木，让他们自由发挥想象力，建造自己喜欢的形状和结构。鼓励他们分享自己的作品，并互相欣赏。
c. 洋娃娃穿衣服：给孩子们一些洋娃娃和彩色纸张，让他们为洋娃娃设计不同的衣服和饰品。鼓励他们在设计过程中发挥创造力。
3. 小组活动：
a. 找出相同的图案：将卡片上的图案分成两张，让孩子们找出相同的图案并放在一起。通过这个活动，培养孩子们的观察力和集中注意力。
b. 找出不同的图案：将卡片上的图案分成两组，让孩子们找出不同的图案并指出。培养孩子们的比较能力和思维敏捷度。
4. 课堂总结：老师与孩子们一起回顾今天的活动，让孩子们说出自己喜欢的活动，并表扬他们的努力和创造力。
教学反思：
通过这节课的教学，孩子们在游戏和互动中积极参与，培养了他们的动手能力、想象力和社交能力。同时，通过小组活动，培养了孩子们的观察力、比较能力和思维敏捷度。在今后的教学中，可以进一步丰富游戏和活动的种类，让孩子们在快乐中学习和成长。
小娃娃小班教案 篇二
教案名称：小娃娃小班教案
适用对象：3-4岁儿童
教学目标：通过游戏和互动，培养儿童的观察力、创造力和合作能力。
教学时间：每周一次，每次1小时
教学准备：
1. 准备各种玩具和材料，如拼图、积木、玩具动物、颜料等。
2. 准备教具，如小黑板、画笔、彩色粉笔等。
3. 制作一些简单的活动卡片，如找出相同的图案、找出不同的图案等。
教学内容：
1. 欢迎活动：老师向孩子们问好，让孩子们依次说出自己的名字，并进行简单的自我介绍。
2. 游戏时间：
a. 拼图比赛：将孩子们分成小组，给每组一张拼图，比赛谁先完成拼图。通过这个游戏，培养孩子们的观察力和合作能力。
b. 动物表演：给孩子们一些玩具动物，让他们模仿动物的叫声和动作。鼓励他们用想象力创造自己的动物形象，并与其他孩子分享。
c. 彩绘画作：给孩子们一些白纸和颜料，让他们自由发挥创造力，画出自己喜欢的图案和形状。鼓励他们展示自己的作品，并互相欣赏。
3. 小组活动：
a. 找出相同的图案：将卡片上的图案分成两张，让孩子们找出相同的图案并放在一起。通过这个活动，培养孩子们的观察力和集中注意力。
b. 找出不同的图案：将卡片上的图案分成两组，让孩子们找出不同的图案并指出。培养孩子们的比较能力和思维敏捷度。
4. 课堂总结：老师与孩子们一起回顾今天的活动，让孩子们说出自己喜欢的活动，并表扬他们的努力和创造力。
教学反思：
通过这节课的教学，孩子们在游戏和互动中积极参与，培养了他们的观察力、创造力和合作能力。同时，通过小组活动，培养了孩子们的观察力、比较能力和思维敏捷度。在今后的教学中，可以进一步丰富游戏和活动的种类，让孩子们在快乐中学习和成长。
小娃娃小班教案 篇三
小娃娃小班教案
活动目标：
1、欣赏多彩多姿的小娃娃和《小娃娃》歌曲，喜欢美丽可爱的小娃娃，萌发爱心。
2、体验歌曲和娃娃玩具的造型、色彩美、发展美感。
3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼
活动准备：
1、 请家中有玩具娃娃的幼儿带娃娃来园；不同造型，不同颜色的玩具娃娃若干。
2、《小娃娃》歌曲录音带和录音机。
活动重点难点：
重点：欣赏多彩多姿的小娃娃和《小娃娃》歌曲，喜欢美丽可爱的小娃娃，萌发爱心
难点：体验歌曲和娃娃玩具的造型、色彩美、发展美感。
活动过程：
1、 教师用玩具娃娃的.口吻，引出内容。
2、 让幼儿自选娃娃。
将幼儿家中带来的和教师准备的玩具娃娃摆放在幼儿的前面，鼓励幼儿大胆地选择自己喜欢的娃娃。
3、听音乐、边欣赏音乐、边欣赏手中的玩具娃娃。
提问：
（1）小娃娃长得怎么样？
（2）你喜欢小娃娃的什么？（如眼睛、头发等）让幼儿用手指着玩具娃娃说。
4、边听音乐、边指娃娃相应部位。
5、鼓励幼儿边听音乐，边拍娃娃睡觉。
6、带娃娃去散步。教师边哼唱歌曲，边带幼儿抱着娃娃去散步。
活动反思：
《小娃娃》是托班宝宝第一次接触听旋律进行的律动活动，此活动如果一下子就请宝宝听音乐或模仿老师抱着娃娃做动作，宝宝的积极性不会很高，因此在一开始教师富有童趣的讲述律动所表现的内容相关的故事就是激发幼儿兴趣拓展的好办法，当宝宝被故事的小娃娃吸引后，请宝宝们以小娃娃的角色来和老师一起进行表演，宝宝们就会自然的在老师的带领下学习抱着小娃娃做抱着娃娃转个圈、双手送给别人的动作，等宝宝都愉悦地进入表演的状态后再加入小娃娃的旋律带领宝宝们表演，宝宝们自然会体验音乐的快乐和旋律的美，宝宝们随着音乐在涌动成了一个个活泼的小精灵，在反复的表演中宝宝似乎听懂了音乐，随后的活动就开展的很顺利，虽然有些宝宝还不能做到手口一致，做了动作就忘了唱歌，唱了歌就不做动作，这可能是有些宝宝的年龄偏小，动手能力弱的缘故吧，相信以后会改变的。
