染雾幼儿园亲子阅读活动小班家长发言稿 篇一
尊敬的各位家长、老师们：
大家好！我是小班的家长代表，今天我非常荣幸能够在这里和大家分享我们小班的亲子阅读活动的心得体会。
首先，我想说的是，亲子阅读对于幼儿的成长和发展非常重要。通过亲子阅读，不仅可以增加家长和孩子之间的亲密感，还可以激发孩子对阅读的兴趣，培养他们的语言表达能力和思维逻辑能力。在我们小班的亲子阅读活动中，我看到了孩子们的进步和成长。
在亲子阅读活动中，我们小班的家长们积极参与，和孩子们一起选择图书，一起阅读，一起讨论。通过亲身的参与，我们能够更好地了解孩子的阅读兴趣和阅读习惯，进而更好地引导他们。同时，在亲子阅读的过程中，我们也能够和孩子们一起分享故事中的情节和感受，增进亲子之间的交流和沟通。
此外，亲子阅读活动还促进了孩子们的社交能力的发展。在活动中，孩子们可以和其他小伙伴一起分享自己喜欢的故事，一起讨论故事中的问题和疑惑。在这个过程中，他们学会了倾听别人的观点，尊重他人的意见，培养了合作和共享的意识。
在亲子阅读活动中，我们还发现了孩子们的创造力和想象力。通过阅读不同类型的图书，孩子们接触到了各种各样的故事和情节，激发了他们的创造力和想象力。他们可以根据自己的理解和想象，创作自己的故事，并与家长和小伙伴们分享。
总之，亲子阅读活动对于小班幼儿的成长和发展具有重要的意义。通过亲子阅读，我们可以增进家长和孩子之间的情感交流，培养孩子们的阅读兴趣和能力，促进他们的社交能力和创造力的发展。我相信，在我们共同的努力下，我们的孩子们会在阅读的世界中茁壮成长。
谢谢大家！
幼儿园亲子阅读活动小班家长发言稿 篇二
尊敬的各位家长、老师们：
大家好！我是小班的家长代表，今天我很荣幸能够在这里和大家分享我们小班的亲子阅读活动的经验和收获。
首先，我想强调的是亲子阅读活动对于家庭教育的重要性。家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任教师。通过亲子阅读活动，我们可以在家庭中创造良好的阅读氛围，培养孩子的阅读习惯和兴趣。在我们小班的亲子阅读活动中，我看到了家长们的积极参与和支持，他们不仅给孩子们提供了丰富的阅读资源，还陪伴他们一起阅读、讨论和思考。
其次，亲子阅读活动对于孩子们的语言表达能力和思维逻辑能力的培养具有重要作用。通过阅读，孩子们可以接触到不同类型的图书和故事，丰富自己的词汇量，提高自己的语言表达能力。在阅读的过程中，他们还需要理解故事的情节和逻辑关系，培养自己的思维逻辑能力。这些能力对孩子的学习和生活都有着重要的促进作用。
此外，亲子阅读活动还能够促进孩子们的情感发展。在阅读的过程中，孩子们可以体会到故事中的情感，学会表达自己的情感。同时，亲子阅读也是家长和孩子们共同的互动时刻，家长们可以借助阅读的机会，与孩子们建立更加亲密的关系，增进彼此的情感交流。
最后，亲子阅读活动还可以促进孩子们的审美能力的培养。通过阅读优秀的图书，孩子们可以欣赏到美丽的插图和精彩的文字，培养自己的审美意识和审美能力。在我们小班的亲子阅读活动中，我们特意选择了一些优秀的绘本，孩子们通过欣赏这些绘本，不仅增加了对艺术的认识和理解，还激发了他们对美的追求和热爱。
总之，亲子阅读活动对于小班幼儿的成长和发展具有重要的意义。通过亲子阅读，我们可以在家庭中创造良好的阅读氛围，培养孩子的阅读习惯和兴趣，促进他们的语言表达能力、思维逻辑能力、情感发展和审美能力的培养。让我们一起努力，为孩子们打开阅读的大门，带给他们更加美好的未来。
谢谢大家！
幼儿园亲子阅读活动小班家长发言稿 篇三
幼儿园亲子阅读活动小班家长发言稿范文
尊敬的各位老师、各位家长和小朋友们：
大家下午好！
我是本班小朋友xxyy的妈妈，我与大家分享的题目是：“因势利导，给孩子插上阅读的翅膀”。
这次班上开展的“书香宝宝”评比以及以前的图书分享等活动，让
在这里，请允许我向所有老师表示真诚的感谢！（鞠躬）
是她们付出无比的辛苦，才使我们的孩子能够健康成长！
老师让我与大家分享亲子阅读经验，这让我诚惶诚恐，我想了很久，也没想出在育儿路上，自己有什么成功之处，两个孩子都平常无异，各方面都还有很大的进步空间，可作为家长，配合老师工作是我们最基本的职责，既然没什么成功经验，那么，就和大家说说我的育儿感悟吧。
我和老公家在外地，本市没什么亲戚故旧，双方父母年事已高或体弱多病，不能给我们太多的帮助。所以从孩子出生时起，我们就不得不全程照管两个孩子的一切，孩子小时身体非常差，在我印象中，几乎没有哪个月没上过医院，几乎每次生病都要打几天吊瓶。
而xx的读书启蒙，就是从医院开始。
大约在他一岁多时，有一次因为发烧去医院挂吊针，孩子爱动，一动就跑针，又要重新扎，大人心疼，孩子也非常烦躁。在我无助的时候，无意中翻出包里带的一本《识车标》的书，就给他念，起初只想让他安静打针，可没想到几天针打下来，书上的几十种车标，他竟然全都认识。
此后我就开始给yy买书，从开始的车标书，到与车有关的书，从一般小汽车、特种车到工程车，从认识车的种类到了解车的基本构造，再到后来慢慢了解简单原理，从只看图片，到文图共读，xx就这样开始了他的阅读之旅。
和xx早早表现出对文字的兴趣相比，yy读书兴趣的产生显然迟缓了许多。两三年中，我甚至想不起来他什么时候看过书。直到有一天，他在书柜中看到一本同事送的旧《幼儿画报》，让我给他讲里面的故事，而且让我讲了好多遍，于是，我在网上买了《幼儿画报》合订本，有段时间，yy天天要求我们讲红袋鼠故事，甚至要求把一本书讲完，常常我讲的口干舌燥，可看他听得津津有味，就觉得非常欣慰了。
有段时间俩孩子喜欢看《熊出没》电视，我虽然不喜欢，可依然在网上买了《熊出没》的书，书中的对话虽然有些粗俗，可看到yy喜欢看的样子，也就不计较那几句粗话了。
我知道yy的阅读，还有很长的路要走，我也希望他能像xx一样能自己看书，可我明白，对于孩子，永远不能勉强，我们能做的，除了等待，还是等待。哪怕这一等，可能是数年。
总结我们在孩子读书上的努力，我觉得主要是以下几点：
一、创造良好的读书环境
从我怀孕时起家里电视基本就没开过，孩子出生后更没时间看电视，于是我家不看电视的.传统，一直延续到现在。
随着孩子慢慢长大，电视电脑总是避不开，于是，我们把自己认为可看的节目从网上下载，用电视放出来，这样家长即可以保证电视内容是健康有益的，又能较好的把握孩子看电视的时间，每次看时约好时间，看完自觉关机，这方面，俩孩子都做得很好。
我和老公有空了也喜欢看书，家里几乎每个房间都有书随处散落，尽管有俩孩子我们很难安静阅读，但哪怕只是做做样子，也让孩子知道，读书是一种非常好的活动，爸爸妈妈都喜欢。
二、因势利导、不计代价
有朋友问我：三岁孩子看什么书好，五岁孩子看什么书好？我总不理解：自己孩子看什么书，为什么要问别人呢？男孩女孩兴趣不同，就算性别相同，不同孩子的兴趣也截然不同。别人推荐的，一定适合自己孩子吗？在我看来，给孩子买书，只需要一个条件，那就是：孩子喜欢。他喜欢机器人，就买机器人书，喜欢恐龙，就买恐龙书，然后慢慢扩展、慢慢延伸。
有些朋友觉得孩子一本书看完、看透才叫看，如果只看一眼就放下，那么这本书就浪费了。在我看来，所谓开卷有益，只要孩子愿意看，一本书哪怕只看一页，买五十本哪怕只看一本，也算看了。买了或许会浪费，可孩子至少还有读书的机会，假若不买，怎么知道孩子喜欢不喜欢呢？问问我们自己，除了特别喜欢的，又有多少书被我们读熟读烂了呢？
三、耐心等待，不给孩子任何压力
大家看我在这里分享感悟，或许以为我在孩子读书方面做得很好，可事实上，我在一个孩子身上总结的所谓经验，都无法在另外一个孩子身上复制。最终不得不承认：孩子好是人家自己好，与我们无关，孩子不好是我们没做好，与孩子无关。
每个孩子都有自己的特长，所谓优点换个角度就成为缺点，而缺点反过来也可以成为优点。读书较多的xx在性格上还有很多需要进步的地方，比如自理能力、妥善解决自己情绪的能力、主动关心帮助他人的意识等等，而读书较少的yy恰恰更有情义、更懂得体谅关心他人、能更好地处理自己的情绪，自理能力方面也更胜一筹。
读书确实很好，但却不是每个孩子都必须马上喜欢的爱好，我们渴望孩子读书，但却不能强迫孩子喜欢。我们与孩子一起阅读，一起感受读书的快乐，相信终有一天，那个曾经对读书完全没有兴趣的孩子，已经悄悄在某个角落里安静地阅读。
两年来，孩子从学校分享图书的活动中，读到了许多有益的故事，从“书香宝宝”评比活动中，第一次自己制作了小书，一向不爱给别人讲故事的xx，现在也能在家给我们读书讲故事了，在培养孩子阅读的路上，除了因势利导、积极鼓励，更多的是潜移默化和耐心等待。除了家长的努力，更多的是孩子自己的成长！
最是书香能致远，阅读之乐乐无穷。我们多希望能将读书的爱好培植进孩子的血液，希望读书不仅能改变他们的命运，还能带给他们一生的快乐！我们或许一生平淡，非富非贵，能留给孩子的，也只有这唯一的读书的爱好了！
最后，衷心祝愿所有老师、家长新年快乐、万事如意！祝愿所有小朋友们天天快乐、健康成长！
