染雾天天锻炼身体幼儿园说课稿 篇一
标题：培养幼儿天天锻炼身体的习惯
尊敬的评委、各位老师：
大家好！我是XX幼儿园的XX老师，今天很荣幸能够向大家介绍我们幼儿园的《天天锻炼身体》课程。
一、教学目标
通过本课程的教学，我们的目标是培养幼儿天天锻炼身体的习惯。具体目标包括：
1. 培养幼儿热爱运动的意识和兴趣。
2. 培养幼儿正确的锻炼姿势和方法。
3. 培养幼儿坚持锻炼的习惯。
二、教学内容
1. 引导幼儿了解运动的好处：通过图片、故事等形式，向幼儿介绍运动对身体健康的重要性，引发幼儿对运动的兴趣。
2. 学习基本的体操动作：通过示范和指导，教授幼儿一些基本的体操动作，如跑步、跳跃、转身等，帮助幼儿掌握正确的姿势和方法。
3. 进行有趣的运动游戏：设计一些有趣的运动游戏，如接力赛、踢球比赛等，以激发幼儿的积极性和参与度。
4. 培养坚持锻炼的习惯：通过鼓励和表扬，引导幼儿坚持每天锻炼身体，并记录他们的锻炼成果。
三、教学方法
1. 游戏教学法：通过有趣的游戏激发幼儿的兴趣和参与度。
2. 示范教学法：通过示范正确的体操动作，帮助幼儿学习正确的姿势和方法。
3. 激励教学法：通过鼓励和表扬，激发幼儿的积极性和自信心。
四、教学过程
1. 创设情境：通过播放一段有关运动的视频，引发幼儿对运动的兴趣，激发他们参与本课程的热情。
2. 学习体操动作：老师示范并引导幼儿学习一些基本的体操动作，如踢球、跳绳等。
3. 进行运动游戏：设计一些有趣的运动游戏，如跳绳比赛、捉迷藏等，激发幼儿的积极性和参与度。
4. 培养坚持锻炼的习惯：通过鼓励和表扬，引导幼儿坚持每天锻炼身体，并记录他们的锻炼成果。
5. 结束活动：与幼儿一起总结课程内容，鼓励幼儿继续锻炼身体，保持良好的运动习惯。
五、教学评估
通过观察和记录幼儿的参与度、学习情况以及坚持锻炼的习惯，评估课程的教学效果。
六、教学反思
根据幼儿的表现和反馈，及时调整教学策略和方法，以提高课程的教学效果。
以上就是我们幼儿园《天天锻炼身体》课程的说课稿，希望能够得到各位老师的支持和指导，谢谢！
天天锻炼身体幼儿园说课稿 篇二
标题：运动乐园，快乐成长
尊敬的评委、各位老师：
大家好！我是XX幼儿园的XX老师，很高兴能够在这里向大家介绍我们幼儿园的《天天锻炼身体》课程。
一、教学目标
通过本课程的教学，我们的目标是让幼儿在快乐中锻炼身体，促进他们的全面发展。具体目标包括：
1. 培养幼儿热爱运动的兴趣和习惯。
2. 提高幼儿的身体协调能力和运动技能。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容
1. 学习基本的运动技能：通过示范和指导，教授幼儿一些基本的运动技能，如跑步、跳绳、投掷等，帮助幼儿掌握正确的姿势和方法。
2. 进行有趣的运动游戏：设计一些有趣的运动游戏，如接力赛、踢球比赛等，以激发幼儿的积极性和参与度。
3. 培养团队合作精神：通过组织幼儿进行团队活动，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
4. 促进幼儿身体的全面发展：通过综合性的运动活动，促进幼儿身体各方面的发展，如肌肉力量、灵活性、耐力等。
三、教学方法
1. 游戏教学法：通过有趣的游戏激发幼儿的兴趣和参与度。
2. 示范教学法：通过示范正确的运动技能，帮助幼儿学习正确的姿势和方法。
3. 团队合作教学法：通过组织团队活动，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
四、教学过程
1. 创设情境：通过播放一段有关运动的视频，引发幼儿对运动的兴趣，激发他们参与本课程的热情。
2. 学习运动技能：老师示范并引导幼儿学习一些基本的运动技能，如跑步、跳绳等。
3. 进行运动游戏：设计一些有趣的运动游戏，如接力赛、捉迷藏等，激发幼儿的积极性和参与度。
4. 培养团队合作精神：通过组织团队活动，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
5. 促进身体全面发展：通过综合性的运动活动，促进幼儿身体各方面的发展，如肌肉力量、灵活性、耐力等。
6. 结束活动：与幼儿一起总结课程内容，鼓励幼儿继续锻炼身体，保持良好的运动习惯。
五、教学评估
通过观察和记录幼儿的参与度、学习情况以及团队合作能力，评估课程的教学效果。
六、教学反思
根据幼儿的表现和反馈，及时调整教学策略和方法，以提高课程的教学效果。
以上就是我们幼儿园《天天锻炼身体》课程的说课稿，希望能够得到各位老师的支持和指导，谢谢！
天天锻炼身体幼儿园说课稿 篇三
天天锻炼身体幼儿园说课稿
各位领导评委老师早上好!
一：说教材
今天我说课的内容是中班的艺术教学活动《天天锻炼身体好》。音乐是表现情感、情绪最好的方式。《纲要》中指出让幼儿喜欢参加艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验感受生活和艺术的美。而今天这首儿歌《天天锻炼身体好》正好行日常生活中入手的。文中字词优美，简单易懂再加上一些身体动作语言吸引幼儿的注意力，从而更好更快的`学会儿歌。
二：说目标
根据本次活动的设计了一下几个教学目标：(1)知识与能力目标：符合幼儿心理和生理的特点，理解歌词大意，并学会唱儿歌。(2)情感目标：激发幼儿在日常生活中意识到锻炼身体的重要性和安全性。
三：说重、难点
重点：感受音乐，体验音乐。突出音乐的中锻炼身体的重要性。难点：正确
唱出儿歌，理解儿歌。
四：说准备
锻炼身体的运动图片
五：说教、学法
新《纲要》中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中我力求师生互动，生生互动。因此我采用了以下几种教学
通过创设生动具体的情景，激发幼儿的兴趣从而引导幼儿理解歌词大意的内容。掌握儿歌有感情地唱出儿歌。鼓励幼儿创编动作，体验音乐的美好。整个过程都是以幼儿为主，引导幼儿看一看、说一说、想一想、学一学、唱一唱等多种参与。体验到儿歌《天天锻炼身体好》的作用。并能在安全的条件下进行。
六：说过程
创设环境、激发兴趣----欣赏歌曲理解歌词-----学唱歌曲----游戏表演
(1)导入：拿出锻炼身体的运动图片提问"小朋友们，你们看一看今天老师手里面拿的是什么东西呢?有谁知道图片里出现了哪些画面呢?"使幼儿积极参与到活动中来，引导幼儿谈话。正如《纲要》中指出：发展幼儿的语言关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢积极主动的环境，而这样的环境就需要老师的多多提问。充分发挥幼儿的思维能力。更好的理解儿歌的重点《天天锻炼身体好》
(2)欣赏歌曲：欣赏歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。教师播放儿歌要求幼儿认真倾听。然后根据歌词提出相关的问题如"刚才我们一起听过了歌曲小朋友们有没有发现里面有什么感兴趣的东西呢?他出现了哪些词语。
(3)学唱歌曲：教师分段教学幼儿，一句一句的把歌词交给幼儿让他们理解大意。如"老师说"跳一跳""跑一跑"歌词就可以加以动作表演，激发幼儿的兴趣"更好的让幼儿理解。
(4)游戏表演：通过分组进行游戏。游戏是幼儿最喜欢又易接受的一种方法，以游戏为基础活动，每个活动都离不开游戏，让幼儿在轻松、快乐的氛围中学习，把活动推向高潮。
七：活动延伸
小朋友们真棒!!今天都学会了唱这首儿歌。那晚上回家的时候就唱给爸爸妈妈听一听哦。。我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起吧身体锻炼得棒棒的哟!!!
