染雾《奇奇兔交朋友》幼儿园大班语言说课稿 篇一
【引言】
大家好！我是今天的语言老师，接下来我将为大家带来一堂有趣的语言课。本节课的主题是《奇奇兔交朋友》，通过这个故事，我们将学习如何与他人友好相处，培养良好的人际关系。同时，我们也将通过互动游戏和绘本阅读来提高幼儿的语言表达能力和创造力。
【导入】
首先，让我们来回忆一下故事的内容，看看你们对故事的理解是否准确。请谁来给我们讲一下《奇奇兔交朋友》这个故事的主要情节？
【教学过程】
1. 通过绘本阅读来帮助幼儿理解故事
- 我将向幼儿展示绘本，让他们一起回顾故事的情节和角色。
- 在阅读过程中，我将引导幼儿观察绘本中的细节，并提问一些问题，帮助幼儿更好地理解故事。
- 在阅读结束后，我们可以一起讨论故事中的人物特点和行为，引导幼儿思考友好相处的重要性。
2. 互动游戏：朋友找找看
- 我将把幼儿分成小组，每组选择一位“奇奇兔”，其他幼儿则扮演不同的动物角色。
- 每位“奇奇兔”根据提示去找到与自己相应的朋友，例如“奇奇兔，请找一只喜欢吃胡萝卜的朋友。”
- 这个游戏不仅能够帮助幼儿巩固故事中的动物名词，还可以锻炼幼儿的观察力和语言表达能力。
3. 制作友好相处的规则海报
- 我将向幼儿解释友好相处的重要性，并与他们一起制作友好相处的规则海报。
- 幼儿可以用彩笔和贴纸来装饰海报，并根据自己的理解，用简单的语言表达友好相处的规则。
- 这个活动将帮助幼儿更好地理解友好相处的含义，并培养他们的创造力和团队合作精神。
【总结】
通过这堂课，我们学习了如何与他人友好相处，并体验了友好相处的乐趣。希望同学们能够将这些知识应用到日常生活中，与他人建立良好的人际关系。
《奇奇兔交朋友》幼儿园大班语言说课稿 篇二
【引言】
大家好！我是今天的语言老师，今天我将为大家带来一堂关于友谊的语言课。我们将通过《奇奇兔交朋友》这个故事来学习什么是真正的友谊，以及如何与他人建立良好的友谊关系。
【导入】
首先，让我们来回顾一下故事的内容。请问谁能给我们简要地讲一下《奇奇兔交朋友》这个故事的主要情节？
【教学过程】
1. 绘本阅读
- 我将向幼儿展示绘本，让他们仔细观察故事中的角色和情节。
- 在阅读过程中，我将引导幼儿思考一些问题，例如奇奇兔是如何结交新朋友的，他们之间是如何相互帮助的等等。
- 在阅读结束后，我们可以一起讨论故事中的友谊是如何产生的，以及友谊对于我们来说有多么重要。
2. 角色扮演：我是你的朋友
- 我将把幼儿分成小组，每组选择一个角色，并与其他小组进行角色扮演。
- 幼儿可以模仿故事中的角色，通过对话和行动来表达友谊和互助的情感。
- 这个活动可以帮助幼儿更好地理解友谊的含义，并培养他们的表达能力和合作精神。
3. 制作友谊手链
- 我将向幼儿解释友谊手链的含义，并与他们一起制作友谊手链。
- 幼儿可以选择不同颜色的珠子和线来制作手链，并在手链上串起自己和朋友的名字。
- 这个活动将帮助幼儿感受到友谊的温暖和重要性，并培养他们的创造力和细致观察力。
【总结】
通过这堂课，我们学习了什么是真正的友谊，以及如何与他人建立良好的友谊关系。希望同学们能够将这些知识应用到日常生活中，与他人建立真诚的友谊，并共同成长。
《奇奇兔交朋友》幼儿园大班语言说课稿 篇三
《奇奇兔交朋友》幼儿园大班语言说课稿
《奇奇兔交朋友》
教材分析
这篇故事短小精悍，它以简洁、优美的语言向我们展现了奇奇兔内心多么渴望朋友，同时也展现了它乐于助人，关爱他人的纯真、美好的心灵。当前独生子女虽在家中倍受娇宠，习惯于接受别人的呵护，而不善于对别人付出关爱。针对这一普遍现象，本次活动有意识地让幼儿在轻松、愉快地活动中体验乐于助人所带来的快乐，从而激发他们为他人做事的愿望。
教学目标
1、欣赏、学习文学作品的优美语言。
2、懂得为他人做事是愉快的。
教材重点、难点
本次活动的重难点是：在学习作品优美的语言时，指导幼儿用连贯的语言，学说故事里的话。
因为大班幼儿对故事的学习，已由喜欢听逐渐倾向想讲，但由于缺乏表达的经验，在说故事中常是说了前句连不了后句，难以完整复述。所以，指导幼儿用连贯的语言，说出故事里
说教法
充分运用多种教育手段来刺激幼儿的听说能力。主要采用直观法、提问法、创设情景法。
1、直观法是根据幼儿思维特点决定的，幼儿期的思维特点是形象思维为主，所以利用图片，能引起幼儿的兴趣及注意，能让幼儿更好的理解故事内容，同时为幼儿的口语表达做充分的准备。
2、提问中拓展幼儿思维。在提问的语言设计上，注重启发性，给予幼儿更多说的空间，不束缚他们的思维，使他们有话好说，大胆表达自己的'感受。这也是新纲要的体现：鼓励幼儿大胆、清楚表达自己的想法和感受。逐步发展幼儿的语言表达能力和思维能力。
3、创设一定的情景，有利于拓展幼儿的经验和视野。
说学法
通过以上教法，分段讲述，由浅入深，循序渐进，以解决幼儿在学习用连贯的语言说出故事中的话。
活动准备
1、了解有趣的复活节。
2、奇奇兔、胡萝卜清洗机、彩蛋描绘机等图片各一。
3、小猴受伤在医院图片一张。
说教学过程
根据本次活动目标与内容，我分三个环节进行。激发兴趣→欣赏、理解作品→情感体验。
第一环节：创设情景，激发兴趣。
第二环节：欣赏文学作品，理解故事内容。第一步骤：运用直观法和提问法，分段讲述故事，加深幼儿对故事内容的印象和帮助理解、记忆。这样幼儿就克服不良的只求听不求甚解的习惯。第二步骤：完整讲述故事，主要让幼儿有一个完整欣赏的效果。
第三环节：情感体验。活动中渗透生活经验。让“互相帮助”这一现象在孩子日常生活中无时无刻不存在。这个活动中通过对故事的理解，拓展生活经验，并利用如何帮助小猴展开想象，大胆表达自己的想法，使他们有话好说，从而体现活动价值。
在日常活动中，培养幼儿乐于助人，懂得关爱他人，作为本次活动延伸。
