染雾外聘教师培训报道稿范文 篇一
标题：外聘教师培训：提升教学能力，促进教育发展
近日，我校举办了一次外聘教师培训活动，旨在提升外聘教师的教学能力，促进教育发展。本次培训共有来自不同学科领域的30名外聘教师参加，他们在培训中积极参与、互相交流，取得了丰硕的成果。
培训活动从教育理念、教学方法、课堂管理等多个方面展开，涵盖了外聘教师的日常教学所需的各个方面。首先，培训专家为外聘教师们详细讲解了现代教育理念与教学模式的最新发展，引导他们深入思考教育的目标与方法。其次，专家们通过案例分析、互动讨论等形式，向外聘教师们介绍了一些成功的教学案例和有效的教学方法，激发了他们的教学热情。此外，培训还重点关注了课堂管理技巧的培养，帮助外聘教师们建立良好的教学秩序，提高教学效果。
在培训中，外聘教师们踊跃发言，互相分享了自己的教学经验和困惑。他们积极与培训专家互动，提出问题，寻求解决方案。培训专家们不仅为他们解答了疑惑，还根据个别教师的需求进行了一对一指导，帮助他们改进教学方法。通过这种互动和交流，外聘教师们不仅增强了彼此之间的合作意识和团队精神，也加深了他们对教育教学的理解和认识。
此次培训的成功举办，不仅促进了外聘教师们的专业成长，提升了他们的教学能力，更为学校的教育事业发展注入了新的活力。通过培训，外聘教师们不仅学到了新的知识和技能，也更加明确了自己的教育责任和使命。他们将把培训中学到的理念与方法应用到实际教学中，为学生提供更优质的教育服务。
外聘教师培训的成功举办，离不开学校领导和各部门的支持与配合。学校将继续加大对外聘教师的培训力度，为他们提供更多的学习机会和成长空间，进一步提升教育教学质量，推动学校的发展。
外聘教师培训报道稿范文 篇二
标题：外聘教师培训：提升专业素养，促进教育创新
近日，我校举办了一次外聘教师培训活动，旨在提升外聘教师的专业素养，促进教育创新。本次培训吸引了来自不同领域的30名外聘教师参加，他们积极学习、积极探索，取得了丰硕的成果。
培训活动紧贴外聘教师的实际需求，内容包括了教育理论、教学技巧、课程设计等方面的知识和技能。首先，培训专家为外聘教师们介绍了最新的教育理论和研究成果，引导他们思考教育的本质和未来发展方向。其次，专家们通过案例分析、互动讨论等形式，向外聘教师们分享了一些创新的教学方法和实践经验，激发了他们的教育创新意识。此外，培训还注重培养外聘教师的课程设计能力，帮助他们设计出更具有吸引力和实效性的课程。
在培训中，外聘教师们积极参与，踊跃发言，分享了自己的教学经验和创新思路。他们与专家和其他教师进行了深入的交流和讨论，共同探索教育的未来。培训专家们不仅为他们解答了问题，还鼓励他们勇于创新，提供了一些建议和指导。外聘教师们通过培训的学习和交流，不仅拓宽了自己的视野，也提升了自己的教育能力和创新思维。
此次培训的成功举办，对外聘教师的专业成长和教育创新起到了积极的推动作用。外聘教师们通过培训，不仅学到了新的知识和技能，也更加明确了自己的职业发展方向和目标。他们将把培训中学到的理念与方法应用到实际教学中，为学生提供更具有创新意义的教育。
外聘教师培训的成功举办，得益于学校领导和各部门的大力支持与配合。学校将继续加强对外聘教师的培训和支持力度，为他们提供更多的学习机会和成长平台，进一步提升教育质量和水平，推动学校的创新发展。
外聘教师培训报道稿范文 篇三
3月30日上午，富春中学承办2022年杭州市中小学英语骨干教师第一次培训活动。本次活动由杭州市基础教育研究室主办，以“七年级英语中小衔接活动”为主题。活动采用线上、线下结合方式进行，主会场设在富春中学录播教室。
杭州市英语教研员曹群珍老师、西湖区小学教研员吕枫老师、富阳区初中英语教研员鲍闽芳老师、富阳区小学英语教研员周丽波老师以及本次活动开课、评课的老师出席现场会议，杭州市中小学英语骨干培训班教师以及90学分培训班的教师通过收看钉钉直播共同参加了本次培训活动。
首先，富春中学何利娜老师和杭州市求是教育集团浙大二附小章昊群老师呈现了两趟精彩的观摩课。两位老师围绕七年级下Unit 6 Section B 2a-2c部分，采用同课异构的形式从中学教师和小学教师的不同视角呈现了不同的风采。接着是点评环节，两位开课老师进行了说课，对自己的课堂教学设计及教学目标等进行了详细的阐述。来自杭州市文三教育集团的马虬虹老师和永兴中学的管夏昕老师针对两堂观摩课作了精彩的点评。
最后，由杭州市初中英语教研员曹群珍老师对本次活动进行总结。曹老师为青年教师的成长指明了路径，鼓励老师们基于困惑和问题要从学中干、干中学。她认为青年骨干教师应积极自主实践、主动参与，注重靶向式学习，教学中应该更注重教材的衔接性、连贯性，教学情境的真实性以及课堂活动的指向性和关联性，希望青年骨干教师们多研究课例、理解课理，深度研究优质课例，深度学习课例所蕴含的课理，多思考，多探索。
外聘教师培训报道稿范文 篇四
“人间最美五月天，且观夏花最绚烂”。温州市小学英语骨干教师“素养提升”班来到了杭州师范大学（仓前校区），共赴一场学习交流的盛宴。
5月17日下午，杭师大的滕云教授带来《小学卓越教师的课堂教学案例探究》。滕教授带领全体骨干班教师整理了诸多优质课例，帮助老师们厘清各个环节设计背后的深意和目的，并紧密结合真实课例、论文详细介绍了选题的技巧和切口，明晰了写作的流程和规范。
5月18日上午，来到位于杭州拱墅区桃源新区夏莲路的福山外国语小学。杭州半山实验小学的余旭琛老师和福山外国语小学的董方圆老师分别呈现了两堂精彩纷呈的读写课：PEP教材四年级下册《Things on sale》和五年级下册《The World Robot Exhibition》。
评课环节中，嘉兴南湖国际实验学校的正高级教师、特级教师单静老师表示，两位老师的课让人眼前一亮，设计丝丝入扣，注重激发学生的思维、想象，注重学生的个性化表达，同时也提出了自己的一些建议。
5月18日下午，杭州市福山外国语小学副校长夏恩力以《语篇视角下的小学英语读写课教学》为主题带来了专题讲座。夏校长以“何为语篇”引出话题，从提炼语篇意义（主题）、提炼语言框架（语言点）、书写时的注意事项、感知主题、深入主题、拓展主题等方面，结合具体课例，深入浅出地阐述了如何进行语篇视角下的读写课教学。
5月19日上午，单静老师带来题为《小学英语单元整体教学设计的关键要素与教学评价的实施路径》的专题讲座。单老师从单元教学设计的概念厘清、关键要素和实施路径三个方面为学员们阐述了单元、单元教学设计、小学英语学科单元教学设计的相关概念，以及如何开展单元教学设计的实施路径。
5月19日下午，杭州市教研员曹群珍老师带来一场以《小学英语思维型课堂活动设计》为主题的讲座。曹老师围绕三个核心意识，列举了一系列课堂案例，或阐述，或讨论，或质疑，或改进，提出具体实施方法。
5月20日上午，拱墅区小学英语教研员凌霄燕老师带来了《绘本与PEP教材融合的教学策略》的专题讲座。本次讲座凌老师从为什么要融合、融合的定义是什么、绘本与PEP教材融合的方式这三方面分享了这么多年来她积累的宝贵经验。她指出，英语老师的任务不仅仅只是教英语知识这么简单，终极目标是培养具有本土情怀和具有国际视野的人。绘本融合让学生的语言输入更有质量，学生在学习过程中更愉悦，更具有创造性。
教而不研则浅，研而不教则空，在教学的路上，“和优秀的人在一起会变得更优秀”，遇见名师，遇见优秀的同行，遇见自己的成长！
外聘教师培训报道稿范文 篇五
在这次疫情阻击战中，逆行者用生命诠释责任和担当。老师们虽没有走上“战役”第一线，那我们用什么来彰显作为幼教人的责任和担当呢？新天地幼儿园是这样做的——“停课不停研”。
精心筹备促提升
在园领导的带领下，通过视频、语音等形式，召开了园务领导会议、全体教师教研会议，大家结合本学期管城区教研室安排、幼儿园实际、教职工个人成长及专业提升需求，讨论并制定了有针对性、多层次的个能力提升计划和教研工作安排。
各小组也有序开展线上会议，进行小组教研，探讨活动。
居家办公—井然有序
工作要有仪式感，虽然这段时间老师们没有到幼儿园上班，但居家办公学习也要像上班一样不能有一丝懈怠！此时此刻，老师们身处家中一角默默地燃烧自己。
别样的教研形式，别样的学习氛围，别样的我们是最美的。
名师分享，共促成长
在这个特殊的假期里，管城区幼教名师工作室成员xxx携手并进，智慧共享xxx。旨在通过名师引领，团队带动，榜样先行的'方式助推教师专业成长，鼓励教师真实学习，享受学习，提升自己，助力教师队伍建设。新天地幼儿园全体教师每期准时参加，与大家一起携手共同成长！
在接下来的日子里，愿每位教师都拥有“空杯心态”，静心学习、深入研讨、充电赋能，为新学期发展积蓄前行的力量。低迷即将过去，美好正在发芽，愿所有的病痛都会被这个温暖的春天所治愈，让我们共同期待与美好的明天相遇，与可爱的宝贝们相见！
外聘教师培训报道稿范文 篇六
为了更好地发挥小学英语骨干教师的示范和辐射作用，引领青年教师快速成长，促进教师教育科研水平的提升，7月7日下午，坦洲镇小学英语骨干教师培训活动暨卢云工作室成员实践研讨课及论文写作培训活动在永一小学多媒体室举行。坦洲镇实验中学东武军副校长、坦洲镇英语中心教研组组长卢云老师、坦洲镇卢云工作室全体成员以及坦洲镇各小学的英语骨干教师参加了本次活动。
本次活动的主题是：基于英语学习活动观的小学英语绘本教学实践及论文写作探讨。首先，安阜小学的陈凯丽老师呈现了一节英语绘本课《I Love You So》，陈老师通过引导学生观察图片情景、人物表情和人物的活动来理解绘本的内容；通过合作阅读引导学生找出诗歌的韵律；通过模仿写诗，培养学生知识迁移的能力，学会对身边人表达爱、付出爱。接着，由永一小学的文学平老师为到场的老师作“基于英语学习活动观的小学英语论文写作”专题报告。文老师从选题背景、论文结构、研究方法、分析讨论、主要结论和参考文献等方面，详细讲解了英语论文写作的方式方法与注意事项。然后由坦洲镇实验中学东武军副校长，为老师们进行论文写作指导。东校长从为什么写论文、什么是好论文、怎样写好论文等方面展开分析，分享了自己的经验和心得，又从论文的选材和构思，谈到了论文大纲的语言提炼、以及论点论据论证的逻辑性等等，让参加活动的老师们对于英语教学论文写作有了更深的了解，受益匪浅。最后，由坦洲镇英语中心教研组组长卢云副校长作了活动总结。卢校长指出：小学英语教师要不断学习，勤练文笔，多记录、多反思，由经验型向学者型、反思型教师成长转变。并鼓励在座的老师们，在教学与科研的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索，在科研中成长，在反思中超越。
通过此次活动，有效促进了坦洲镇小学英语教师的专业成长和教育科研的能力，老师们也在不断地规范自己的科研意识、提升科研能力、追求科研品质，争取做一位具有科研素养的英语教师。
