染雾《星星警察》幼儿园小班语言优秀公开课教案 篇一
幼儿园小班语言课程是培养幼儿语言表达能力的重要环节。在这个阶段，幼儿已经具备了一定的语言能力，但还需要通过系统的训练和指导来提高自己的语言表达能力。本节课将以《星星警察》为主题，通过游戏和互动的方式，帮助幼儿学习和巩固一些基本的语言知识和技能。
一、教学目标
1. 学习认识和理解一些基本的英文单词，如star（星星）、police（警察）、car（汽车）等。
2. 学习正确发音并模仿教师的语音语调。
3. 学会用简单的英语句子进行表达和交流。
二、教学准备
1. 《星星警察》的故事书和相关图片。
2. 模拟警车玩具和星星玩具。
3. 音乐播放器。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过播放一段轻快欢快的音乐，吸引幼儿的注意力，让他们跟着音乐一起跳舞，同时教师手持一个星星玩具，引导幼儿关注星星。
2. 故事讲解（10分钟）
教师用简单的语言讲解《星星警察》的故事，同时配以相关的图片展示。教师要注意语音语调的模仿，让幼儿能够理解并模仿。
3. 游戏互动（15分钟）
教师模拟警车的声音，引导幼儿模仿警车的声音。然后，教师拿出模拟警车玩具，让幼儿互相传递玩具，同时说出“传给你”、“接住了”等简单的英语句子。
4. 单词学习（10分钟）
教师用卡片的形式展示星星、警察、汽车等单词，并指着卡片读出单词，然后让幼儿模仿跟读。接着，教师可以进行一些游戏，如找出相应的卡片、模仿卡片上的动作等。
5. 句子表达（15分钟）
教师用简单的英语句子表达一些动作和情感，如“I like stars.”、“I am happy.”等，然后让幼儿模仿跟读。接着，教师可以进行一些角色扮演的游戏，让幼儿用英语句子表达自己的意思。
6. 小结（5分钟）
通过简单的问答形式，复习本节课所学的单词和句子，并对幼儿的表现给予肯定和赞扬。
四、教学反思
本节课通过游戏和互动的方式，激发了幼儿学习英语的兴趣，提高了他们的语言表达能力。教师要注意语音语调的模仿，让幼儿能够正确发音。同时，教师要注重幼儿的参与和表达，鼓励他们用英语进行交流。通过这样的教学方法，可以培养幼儿的语言表达能力，并且激发他们对学习英语的兴趣。
《星星警察》幼儿园小班语言优秀公开课教案 篇二
幼儿园小班语言优秀公开课教案《星星警察》
一、教学目标
1. 能够听懂和理解一些基本的英文单词和短句。
2. 能够正确模仿英文的发音和语调。
3. 能够用简单的英文句子进行表达和交流。
二、教学准备
1. 《星星警察》的故事书和相关图片。
2. 模拟警车玩具和星星玩具。
3. 音乐播放器。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
播放一段轻快欢快的音乐，吸引幼儿的注意力，让他们跟着音乐一起舞动。同时教师手持一个星星玩具，引导幼儿关注星星。
2. 故事讲解（10分钟）
教师用简单的语言讲解《星星警察》的故事，同时配以相关的图片展示。教师要注意语音语调的模仿，让幼儿能够理解并模仿。
3. 游戏互动（15分钟）
教师模拟警车的声音，引导幼儿模仿警车的声音。然后，教师拿出模拟警车玩具，让幼儿互相传递玩具，同时说出“传给你”、“接住了”等简单的英语句子。
4. 单词学习（10分钟）
教师用卡片的形式展示星星、警察、汽车等单词，并指着卡片读出单词，然后让幼儿模仿跟读。接着，教师可以进行一些游戏，如找出相应的卡片、模仿卡片上的动作等。
5. 句子表达（15分钟）
教师用简单的英语句子表达一些动作和情感，如“I like stars.”、“I am happy.”等，然后让幼儿模仿跟读。接着，教师可以进行一些角色扮演的游戏，让幼儿用英语句子表达自己的意思。
6. 小结（5分钟）
通过简单的问答形式，复习本节课所学的单词和句子，并对幼儿的表现给予肯定和赞扬。
四、教学反思
通过游戏和互动的方式，激发了幼儿学习英语的兴趣，提高了他们的语言表达能力。教师要注意语音语调的模仿，让幼儿能够正确发音。同时，教师要注重幼儿的参与和表达，鼓励他们用英语进行交流。通过这样的教学方法，可以培养幼儿的语言表达能力，并且激发他们对学习英语的兴趣。
《星星警察》幼儿园小班语言优秀公开课教案 篇三
《星星警察》幼儿园小班语言优秀公开课教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的《星星警察》幼儿园小班语言优秀公开课教案，希望能够帮助到大家。
【活动目标】
能根据图画书提供的画面，有序地讲出故事的基本内容。
运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
【活动准备】
材料配套：教育挂图《星星警察》（图画书），幼儿活动操作材料《星星警察》（图画书）。
【活动指导】
1、出示图画书、引发幼儿的兴趣。
引导语：星星的本领可大了，晚上小偷出来干坏事，都逃不过星星的眼睛。（出示封面）老师带来的一本书，叫作《星星警察》，讲的是星星警察赶走小偷的故事，可好听了！
2、引导幼儿逐页看书，理解故事情节。
★教师利用大图阃书，引导幼儿翻看小图画书。
引导语：书要从第一页看起，先看完左边一面，再看右边一面。边看边想，画面有谁？它在干什么？
★引导幼儿边翻看图画书边思考：
读图1：图上画的是什么时候？公鸡在做什么？
读图2：公鸡在睡觉的时候，小老鼠从它家出来背了什么？
读图3：老鼠偷了公鸡的一袋米后，心里面会怎样？（好得意）
读图4：小老鼠的歌声被谁听到了？
读图5：看到小老鼠得意地背着偷来的东西，星星警察是怎么做的？
读图6：小老鼠看到星星警察、会怎么样？（引导幼儿学说："警察要抓我啦！警察要抓我啦！"表演"扔下米袋，拔腿就跑"。）
读图7：星星警察把米袋送到公鸡家的时候，公鸡为什么没有反应？（正睡得香）
读图8：为什么天亮了星星警察就不见啦？仰望天空，公鸡最想说的话是什么？
3、看图讲述。
★引导幼儿翻看图画书，按照画面完整地讲述故事。
★引导幼儿说说最喜欢哪一幅图并把它找出来，讲给大家听。
【活动建议】
◆区域活动：语言区投放《星星警察》《黑猫警长》等书，供幼儿自由阅读和讨论。
◆生活活动：组织幼儿到派出所参观、听警察叔叔讲抓小偷的故事，培养幼儿的正义感和对警察职业的崇敬之情。
【教学反思】
《星星警察》当我看到这个标题的时候就感觉这应该是一个有趣的故事，孩子们一定喜欢，这是我们小班的一节公共课有朱老师设计，我看了朱老师的设计教案，我又根据我班幼儿的特点进行了一些修改，我班的幼儿好奇心很重，根据这点，我扮演鬼鬼祟祟的小老鼠东看看、西瞧瞧的样子来到幼儿的视线中，孩子都好奇的说：“老师变成小老鼠了，小老鼠要干什么呀？”我借幼儿的.话，让幼儿猜猜：“小老鼠趁着天黑要去干什么呀？”孩子们就纷纷说出自己的一些积累的经验，“小老鼠肯定要去偷东西了。”我就顺着孩子的思路引出故事，我放慢语速给孩子们边讲故事，边指点着挂图，这可恨的老鼠又要去偷鸡妈妈家的米了，小老鼠溜进了鸡妈妈的家里，把米弄进袋子里，扛起袋子就走了。孩子们听到这儿
