染雾夏季的背心幼儿园中班美术活动设计 篇一
夏季的背心幼儿园中班美术活动设计
夏季是一个炎热的季节，为了让孩子们在艺术中感受到清凉和快乐，我设计了一系列的背心美术活动。通过这些活动，不仅可以培养孩子们的艺术兴趣，还可以锻炼他们的动手能力和创造力。
首先，我会给每个孩子准备一件白色的背心作为画布。然后，我会为他们提供各种颜色的绘画工具，如彩色油画棒、水彩笔等。孩子们可以根据自己的喜好选择合适的工具，自由地在背心上涂鸦和绘画。
接着，我会给孩子们介绍一些夏季的元素，如太阳、海浪、沙滩等。然后，我会鼓励他们用自己的想象力和创造力将这些元素画在背心上。孩子们可以通过观察图片或者听老师的讲解来获取灵感，然后将自己的想法表达出来。
在绘画的过程中，我会给予孩子们适当的指导和帮助。我会告诉他们如何使用绘画工具，如何运用色彩和线条来表达自己的想法。同时，我也会鼓励他们大胆尝试，不要害怕失败。在我的引导下，孩子们会逐渐掌握一些基本的绘画技巧，并且在创作中找到乐趣。
完成绘画后，我会帮助孩子们将背心晾晒或者烘干，以保证绘画的颜色不会褪色。然后，我会鼓励孩子们将自己的作品展示给其他同学和家长。在展示的过程中，孩子们可以分享自己的创作经历，向别人展示自己的成果。这不仅可以增加他们的自信心，还可以鼓励他们继续努力和探索。
通过这个美术活动，孩子们不仅可以享受到夏季的清凉和快乐，还可以培养他们的艺术兴趣和创造力。同时，这个活动也能够促进孩子们的动手能力和观察力的发展。我相信，在这个活动中，孩子们会度过一个愉快而有意义的夏季。
夏季的背心幼儿园中班美术活动设计 篇二
夏季的背心幼儿园中班美术活动设计
夏季是一个充满活力和创造力的季节，为了让孩子们在艺术中感受到夏天的美好，我设计了一系列有趣的背心美术活动。
首先，我会给每个孩子准备一件白色的背心作为画布。然后，我会为他们提供各种颜色的绘画工具，如彩色油画棒、水彩笔等。孩子们可以根据自己的喜好选择合适的工具，自由地在背心上涂鸦和绘画。
接着，我会给孩子们介绍一些夏季的元素，如太阳、海浪、冰淇淋等。然后，我会鼓励他们用自己的想象力和创造力将这些元素画在背心上。孩子们可以通过观察图片或者听老师的讲解来获取灵感，然后将自己的想法表达出来。
在绘画的过程中，我会给予孩子们适当的指导和帮助。我会告诉他们如何使用绘画工具，如何运用色彩和线条来表达自己的想法。同时，我也会鼓励他们大胆尝试，不要害怕失败。在我的引导下，孩子们会逐渐掌握一些基本的绘画技巧，并且在创作中找到乐趣。
完成绘画后，我会帮助孩子们将背心晾晒或者烘干，以保证绘画的颜色不会褪色。然后，我会鼓励孩子们将自己的作品展示给其他同学和家长。在展示的过程中，孩子们可以分享自己的创作经历，向别人展示自己的成果。这不仅可以增加他们的自信心，还可以鼓励他们继续努力和探索。
通过这个美术活动，孩子们不仅可以享受到夏天的美好，还可以培养他们的艺术兴趣和创造力。同时，这个活动也能够促进孩子们的动手能力和观察力的发展。我相信，在这个活动中，孩子们会度过一个充满欢笑和创意的夏季。
夏季的背心幼儿园中班美术活动设计 篇三
夏季的背心幼儿园中班美术活动设计
活动前言：
夏季天气逐渐的热起来了，幼儿园的小朋友各个都穿上了漂亮的花衣服，幼儿园更像是一个小小的舞厅，而我们就是舞台上的小精灵，通过此活动可以提高孩子们的创作思维，并且使孩子们更加深刻的认识夏天！
活动准备：
1、物质准备：千画纸做的背心人手一份（活动前，师生穿上纸背心）；水粉颜料，水粉笔，废纸团，抹布等。
2、前期活动经验：找凉快。
3、幼儿经验：有关夏天的了解（找凉快等），绘画操作技能。
内容与要求：
1、大胆交流夏天的服装，知道在夏天穿上背心会很凉快。
2、大胆运用水粉颜料装饰背心，体验自主合作装扮的乐趣。
3、在说说、做做、秀秀中，体验活动的乐趣。
重点与难点：
重点：大胆运用水粉颜料装饰背心。
难点：初步体验合作的快乐。
活动流程：
交流导入——操作体验——展示表现
1、交流导入：
（1）师：“现在是什么季节？”（夏天）
师：“你们说说，夏天我们应该穿什么衣服呢？”（裙子，背心等）
师：“为什么？”（穿上会很凉快。）
（2）过渡：师：对啊，到了夏天，穿上短袖、短裤、裙子就会觉得很凉快。今天我们就穿了件背心，感觉凉快吗？那喜欢这件背心吗？（引导幼儿讨论背心）你们以前穿的`背心什么样的？
2、操作体验：
（1）出示另一背心（师事先装饰好的），师：“你们喜欢这件背心吗？这件背心和你们身上穿的背心有什么不一样？（引导幼儿讨论装饰好的背心。）
（2）师：“这件背心很漂亮，可我们的背心不漂亮，怎么办呢？（也来打扮一下）
（3）师示范操作（背心前面），引导背心后面请朋友帮忙操作。
（4）师请个别幼儿介绍：“你准备怎么打扮这件背心。”
（5）引导背后的装饰请朋友帮忙，体现合作性。
（6）幼儿自主选择材料操作（提供材
3、展示表现：
师：“你们的背心真漂亮，想不想给客人老师看看？让我们来表演给客人老师看，来个服装表演吧。”
播放音乐，幼儿自主走秀。
