染雾幼儿园小班认识红黄绿教案 篇一
标题：幼儿园小班认识红黄绿的教案
一、教学目标
1. 让幼儿能够认识红、黄、绿三种颜色。
2. 培养幼儿的观察能力和色彩感知能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备
1. 红、黄、绿三种颜色的棉布或纸片。
2. 与红、黄、绿相对应的物品，如红苹果、黄香蕉、绿叶子等。
3. 幼儿园小班的学习区域。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师将红、黄、绿三种颜色的布或纸片展示给幼儿，引导幼儿观察并提问：“这是什么颜色？你们见过这些颜色吗？”鼓励幼儿回答并描述自己见过的红、黄、绿物品。
2. 活动一：认识红黄绿（10分钟）
教师将红、黄、绿三种颜色的物品分别拿出来，让幼儿观察并说出物品的颜色名称。然后，教师将这些物品混在一起，让幼儿根据颜色将它们分类。
3. 活动二：找出颜色（15分钟）
教师将红、黄、绿三种颜色的布或纸片藏在教室的不同角落，让幼儿分组找出指定颜色的布或纸片，并将其带到教师面前。
4. 活动三：颜色搭配（15分钟）
教师将红、黄、绿三种颜色的布或纸片分发给每个幼儿，让他们根据自己手中的颜色选择与之搭配的物品。例如，手中是红色的幼儿可以选择红苹果、红花等。
5. 结束（5分钟）
教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调红、黄、绿三种颜色的特点，并鼓励幼儿在日常生活中观察更多的颜色。
幼儿园小班认识红黄绿教案 篇二
标题：幼儿园小班认识红黄绿的教案
一、教学目标
1. 让幼儿能够认识红、黄、绿三种颜色。
2. 培养幼儿的观察能力和色彩感知能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备
1. 红、黄、绿三种颜色的玩具或卡片。
2. 与红、黄、绿相对应的物品，如红花、黄鸭、绿叶子等。
3. 幼儿园小班的课堂环境。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师展示红、黄、绿三种颜色的玩具或卡片，鼓励幼儿观察并提问：“这是什么颜色？你们见过这些颜色吗？”引导幼儿回答并描述自己见过的红、黄、绿物品。
2. 活动一：认识红黄绿（10分钟）
教师将红、黄、绿三种颜色的物品分别拿出来，让幼儿观察并说出物品的颜色名称。然后，教师将这些物品混在一起，让幼儿根据颜色将它们分类。
3. 活动二：找出颜色（15分钟）
教师将红、黄、绿三种颜色的玩具或卡片隐藏在教室的不同角落，让幼儿分组找出指定颜色的物品，并将其带到教师面前。
4. 活动三：颜色搭配（15分钟）
教师将红、黄、绿三种颜色的玩具或卡片分发给每个幼儿，让他们根据自己手中的颜色选择与之搭配的物品。例如，手中是红色的幼儿可以选择红花、红苹果等。
5. 结束（5分钟）
教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调红、黄、绿三种颜色的特点，并鼓励幼儿在日常生活中观察更多的颜色。同时，教师可以给予幼儿一些小奖励，以增加他们的积极性。
幼儿园小班认识红黄绿教案 篇三
幼儿园小班认识红黄绿教案
活动目的：
1、让幼儿复习大、小，认识红色、黄色、绿色并进行分类。
2、通过活动，学习按指令向一个方向爬，并能做到正确、快速、不拥挤
3、通过对唱游戏，感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认识
活动准备：
1、红、黄、绿小猫图贴，每个幼儿一个。
2、红、黄、绿小鱼许多。
3、幼儿作业纸：每个幼儿一大一小的裙子和一大一小的帽子，
4、磁带
活动过程：
—、问候时光
（1）听音乐开火车进教室，走线。
（2）师生问候：挨个抱着每个宝宝亲吻表示问候
（3）出示大猫图贴和小猫图贴：请小朋友跟猫眯打招呼（喵喵喵！）请幼儿区分大、小。
（4）我们来和小猫做游戏：“宝贝们闭上眼睛，把你们变成小猫宝宝吧！我来做你们的妈妈吧！”（喵！）
妈妈和宝宝一起看这里有一些礼物，我们来把这些礼物分一分，大帽子、大裙子给谁？小帽子、小裙子给谁？请幼儿动手进行操作。
二、运动时光
音乐游戏：《好看的.颜色在这里》（由《小猫小猫在这里改变》）
今天的小猫真漂亮，小朋友看看都有哪几种颜色？——认识红、黄—绿
（1）我们共同用好听的声音来问候吧！《好看的颜色在这里》一唱一答的形式，按颜色进行回答。
（2） 教师带幼儿复习巩固对颜色的认识（唱歌）
三、快乐时光
游戏：《小猫捉鱼》
（1）向指定方向爬，并取物。
（2）巩固认识红、黄、绿三种色彩。请小猫们把取回来的鱼按颜色进行分类
（3）进一步巩固认识红、黄、绿三种色彩请小猫根据自己身上的颜色去捉鱼。
四、温馨时光
小猫玩累了需要回家休息，请小猫按照身上的颜色乘坐火车回家。
