染雾《睡觉》幼儿大班教案 篇一
教学目标：
1. 让幼儿了解睡觉的重要性和睡觉对身体的好处。
2. 培养幼儿良好的睡眠习惯。
3. 帮助幼儿认识不同的睡觉环境和睡觉方式。
教学准备：
1. 幼儿睡觉图片和故事书。
2. 睡觉的道具：枕头、被子、玩具熊等。
3. 音乐播放器和放松音乐。
教学过程：
1. 游戏：睡觉的动物
让幼儿围成一个圈，每个幼儿扮演一个动物。教师说出一个动物的名字，该动物站起来，其他动物继续睡觉。游戏中，教师可以介绍不同动物的睡觉方式，如狗会盯着主人睡觉，猫会卷成一团等。
2. 图片欣赏：看睡觉的人和动物的图片
教师展示一些睡觉的图片，包括人和动物。引导幼儿观察图片中的人和动物的睡觉姿势和环境。教师可以问幼儿：你们睡觉时喜欢什么样的姿势？
3. 故事时间：《小熊睡觉》
教师讲述故事《小熊睡觉》，让幼儿了解小熊每天晚上都会找一个舒适的地方睡觉，并且每晚睡得很香。故事中可以介绍小熊挑选睡觉的地方和准备睡觉的道具。
4. 睡觉环境创设
教师引导幼儿参与创设一个适合睡觉的环境。教师可以让幼儿一起摆放枕头、被子和玩具熊，营造一个舒适的睡觉氛围。
5. 放松音乐和休息
教师播放放松的音乐，让幼儿躺在床上休息。教师可以引导幼儿闭上眼睛，深呼吸，放松身体，享受休息的时光。
6. 分享时间：我的睡觉经历
教师鼓励幼儿分享自己的睡觉经历。可以问幼儿：你们平时喜欢在什么地方睡觉？你们睡觉前有什么习惯？
7. 游戏：模仿睡觉的动物
教师让幼儿模仿不同动物的睡觉姿势，如猫卷成一团、狗趴在地上等。可以通过游戏让幼儿感受不同睡觉姿势的舒适度。
8. 结束语：
教师总结教学内容，强调睡觉的重要性和养成良好的睡眠习惯的好处。鼓励幼儿晚上早点睡觉，保证充足的睡眠时间。
《睡觉》幼儿大班教案 篇二
教学目标：
1. 让幼儿了解睡觉对大脑发育的重要性。
2. 引导幼儿学会自主入睡。
3. 培养幼儿良好的睡眠习惯。
教学准备：
1. 幼儿睡觉的图片和故事书。
2. 睡觉的道具：枕头、被子、床等。
3. 放松音乐和放松练习的指导音频。
教学过程：
1. 图片欣赏：看睡觉的人和动物的图片
教师展示一些睡觉的图片，包括人和动物。引导幼儿观察图片中的人和动物的睡觉姿势和环境。教师可以问幼儿：你们觉得睡觉对大脑有什么好处？
2. 故事时间：《小兔子睡觉》
教师讲述故事《小兔子睡觉》，让幼儿了解小兔子每天晚上都有一个固定的睡觉时间，并且睡得很香。故事中可以介绍小兔子的睡觉环境和睡觉前的准备活动。
3. 睡觉环境创设
教师引导幼儿参与创设一个适合睡觉的环境。教师可以让幼儿一起摆放枕头、被子和床，营造一个舒适的睡觉氛围。
4. 放松音乐和放松练习
教师播放放松的音乐，引导幼儿闭上眼睛，深呼吸，放松身体。教师可以使用放松练习的指导音频，让幼儿跟着练习放松各个部位的身体。
5. 自主入睡练习
教师引导幼儿自主入睡。可以让幼儿躺在床上，闭上眼睛，想象一个安静的地方，慢慢入睡。教师可以适时提醒幼儿放松身体，专注于入睡的感觉。
6. 分享时间：我的睡觉经历
教师鼓励幼儿分享自己的睡觉经历。可以问幼儿：你们平时有什么方法帮助自己入睡？
7. 游戏：找出不同的睡觉姿势
教师展示一些睡觉姿势的图片，让幼儿找出不同的睡觉姿势。可以通过游戏让幼儿了解不同的睡觉姿势对入睡的帮助。
8. 结束语：
教师总结教学内容，强调睡觉对大脑发育的重要性，并鼓励幼儿养成良好的睡眠习惯。提醒幼儿晚上早点睡觉，保证充足的睡眠时间。
《睡觉》幼儿大班教案 篇三
《睡觉》幼儿大班教案
活动目标：
1、理解儿歌内容，感知问答歌的结构特征。
2、借助幼儿用书上的画面，感知动物睡觉的姿势，并通过问答的形式学习念儿歌。
3、能与同伴接说问答歌，体验一问一答念儿歌的乐趣。
活动准备：
1、幼儿会念问答儿歌《谁会跑》，图片：马、鸟、虫、鱼。
2、幼儿用书人手一册，实物展示仪。
3、幼儿对动物睡觉方面的知识有一些认识和经验。
活动过程：
1、复习问答儿歌《谁会跑》，引出问答歌《睡觉》。
教师（出示动物图片）：这些是什么动物？他们会什么？它们会怎样行走？
采用教师问幼儿答的形式，师生合作念问答歌《谁会跑》，交换角色，重新念问答儿歌。
教师：刚才我们念了问答儿歌《谁会跑》，今天，我们要学习一首新的问答儿歌《睡觉》，请你们猜一猜，这首问答歌会怎样提问和回答呢？
2、引导幼儿观察幼儿用书，感知儿歌的基本内容。
幼儿人手一册幼儿用书，启发幼儿看图说说：画面上有哪些动物？它们是怎么睡觉的？
请幼儿大胆讲述动物的名称以及动物睡觉的样子。
教师整理幼儿的讲述，帮助幼儿理解儿歌中的`词语，讲解词语的意思。例如：绞成团、衔着鼻。并边提问边带领幼儿一起讲述动物睡觉的姿势。
3、学习朗诵问答歌。
用实物展示仪放大幼儿用书中问答歌，引导幼儿看图，采用教师问幼儿答的形式念儿歌。交换角色，幼儿问教师答，轮流接说儿歌。
男孩子问，女孩子答轮流接说儿歌，再交换角色念儿歌。
4、启发幼儿仿编问答儿歌。
教师：你还知道什么动物？他们是怎样睡觉的？
整理幼儿讲述的内容，并带领幼儿念一念问答句。
5、我们想睡觉啦！
教师：动物睡觉的姿势是千姿百态的，小朋友，你睡觉的时候是什么样子的？请你做一做给大家看一看！（可以让幼儿睡在桌子上演示一下自己睡觉的姿势）教师（播放梦幻曲）：小朋友，听到这首轻松的梦幻曲，你想做什么？
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