染雾大班幼儿安全教育教案《安全自救》 篇一
标题：大班幼儿安全教育教案《安全自救》
第一篇内容
引言：
幼儿时期是孩子们探索世界的时候，也是他们面临各种安全风险的时候。因此，对于幼儿进行安全教育尤为重要。本教案旨在教导大班幼儿如何进行安全自救，以帮助他们在面对危险时能够应对自如。
一、目标：
1. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
2. 学会正确应对突发情况，掌握简单的自救技巧。
二、教学内容：
1. 认识常见的安全事故和危险场景。
2. 学习如何在危险情况下保护自己。
3. 学习紧急呼救的方式。
三、教学步骤：
1. 导入
通过观看安全教育视频和图片，引导幼儿讨论常见的安全事故和危险场景，激发他们对安全的关注和兴趣。
2. 学习自救技巧
a. 学习如何正确地逃生：教导幼儿在火灾、地震等紧急情况下，如何通过逃生门、窗户等途径逃离危险区域，避免被困。
b. 学习如何正确地报警：教导幼儿在遇到紧急情况时，应该如何拨打紧急求救电话，并告诉他们如何清楚地描述自己的位置和情况。
c. 学习如何正确地使用灭火器：通过展示灭火器的使用方法，让幼儿了解如何正确使用灭火器扑灭火源。
3. 实践操作
在室内设置模拟火灾逃生的场景，让幼儿亲身体验逃生的过程，并指导他们正确使用灭火器。同时，引导幼儿模拟紧急呼救的场景，让他们通过电话模拟报警。
四、教学评估：
1. 观察幼儿在模拟场景中的表现，评估他们对逃生和报警的理解和应用能力。
2. 布置练习任务，让幼儿回答一些关于安全自救的问题，以检验他们对所学内容的掌握程度。
五、教学延伸：
1. 引导幼儿与家长一起参观当地的消防站，了解更多关于火灾防范和灭火的知识。
2. 帮助幼儿制作一个个人安全手册，让他们可以随时查阅和回顾所学内容。
六、教学反思：
通过本次教学，幼儿们对于安全自救有了更深入的了解，并学会了如何正确应对突发情况。同时，通过实践操作，幼儿们也增强了自己的安全意识和自我保护能力。教师在教学过程中注重观察和引导，使幼儿能够积极参与、主动思考，提高了教学效果。
大班幼儿安全教育教案《安全自救》 篇二
标题：大班幼儿安全教育教案《安全自救》
第二篇内容
引言：
幼儿时期是孩子们认知和行为习惯形成的关键时期，对于安全教育的重要性不可忽视。本教案旨在通过教授大班幼儿安全自救的知识和技能，提高他们的安全意识和自我保护能力。
一、目标：
1. 培养幼儿正确的安全意识和自救能力。
2. 培养幼儿的应急处理能力，能够在危险情况下正确反应和行动。
二、教学内容：
1. 学习如何辨别危险情况和危险物品。
2. 学习如何正确逃生和避险。
3. 学习如何紧急呼救和求救。
三、教学步骤：
1. 导入
通过观看安全教育视频和图片，引发幼儿对安全的思考和讨论。教师引导幼儿回忆和分享自己曾经遇到的危险情况，鼓励他们表达自己的感受和思考。
2. 学习安全自救知识和技能
a. 学习如何辨别危险情况和危险物品：通过观察和实物展示，教导幼儿认识火源、电源等危险物品，了解危险情况的特征和危害。
b. 学习如何正确逃生和避险：教导幼儿如何根据不同的危险情况选择逃生的路线和方式，如何运用身体力量逃离危险区域。
c. 学习如何紧急呼救和求救：教导幼儿如何正确拨打紧急求救电话，告诉他们应该如何清楚地描述自己的位置和情况。
3. 实践操作
在室内设置模拟危险情况的场景，让幼儿亲身体验如何正确逃生和应对危险。同时，引导幼儿模拟紧急呼救的场景，让他们通过电话模拟报警和求救。
四、教学评估：
1. 观察幼儿在模拟场景中的表现，评估他们对逃生和应急处理的理解和应用能力。
2. 布置练习任务，让幼儿回答一些关于安全自救的问题，以检验他们对所学内容的掌握程度。
五、教学延伸：
1. 鼓励幼儿与家长一起制定家庭安全计划，包括制定逃生路线图、学习急救知识等。
2. 组织幼儿参观当地的消防站或警察局，让他们更深入地了解安全知识和紧急救援的工作。
六、教学反思：
通过本次教学，幼儿们掌握了一些基本的安全自救知识和技能，提高了他们的安全意识和自我保护能力。同时，通过实践操作，幼儿们提高了应急处理能力，能够在危险情况下正确反应和行动。教师在教学过程中注重引导和激发幼儿的兴趣，让他们积极参与，提高了教学效果。
大班幼儿安全教育教案《安全自救》 篇三
【设计思路
】
我在一次幼儿的自由活动中，发现了《我的第一本安全护照：儿童安全自救手册》这本书。其实，这本书是我们班顾珏小朋友的六一儿童节的礼物。当时，我是被封面上"儿童安全自救"的字眼所吸引住的。仿若"安全自救"这样的字眼，只有在成人的书籍里才会出现，儿童也要懂得自救吗？带着疑惑我问顾珏小朋友借了此书，花了一个中午的时间，把它看完了，我才发现：其实在日常生活中，当我们孩子独处的时候，在他们的周围存在很多安全隐患，而书中的每一个以卡通漫画的形式呈现的安全常识都简单、易行而义有效，它们将教你全方位自我防护的安全攻略，告诉你最危险的所在和用于防备的巧妙对策，这是一个细致全面、真正实用的自救百宝箱！
我很想将书中的故事分享给我们班所有的孩子，这对他们成长历程是会有很大的帮助。但是从学校到家中，从户外游戏到穿梭城市，书中涵盖了儿童可能发生危险的主要场所，100余组卡通漫画生动而有趣，提醒孩子们日常生活中可能会出现的种种危险。400多条安全常识简单而实用，以最直接的方式告诉孩子们当危险来临时，要如何自救。如此之多的内容，不是一一都能给予孩子，让他们内化的。那么，怎样选取现阶段内对孩子最直接、最有利的内容呢？经过我思量之后，我选取了其中九个故事，都是与校园有关的。因为，我们的孩子在今年九月份就要上小学了，而小学老师不会像幼儿园老师一样形影不离的在他们身边，有很多时候是只留下学生在校园里、在教室里。那么，这时候发生突发危险事件的话，就需要我们的孩子学会一些自救的方法，来应对这些突如其来的事情。
【内容与要求
】
1、在看看、讲讲、议议中，大胆地表达在小学校园里可能遇到的危险突发事件与自救方法。
2、了解自我保护的重要性，初步积累应对危险突发事件的方法。
【环境与材料
】
1、《安全自救》课件；
2、幼儿阅读的漫画图片若干；
3、协助分类阅读的标识。
【活动过程
】
一、谈谈我心中的小学（导入）
1、（出示幼儿绘画）你们画的是什么？
2、谁来说说小学和幼儿园有什么不一样的地方？
二、看看漫画人物（引出漫画）过渡语：今天，老师请来了两位小哥哥小姐姐，他们也读小学了，来认识一下他们吧！（出示漫画主人公："胖小子阿丁"和"小可爱雯雯"）
1、你们觉得他们俩是怎样的两个小朋友呢？
2、用录音的形式介绍：
胖小子阿丁：8岁，是一个调皮捣蛋，精力旺盛，对什么事情都充满好奇的小男生。
小可爱雯雯：7岁，阿丁的邻居兼同学，是一个懂礼貌、善良、可爱，但有一点点娇气的小女生。
三、讲讲漫画内容过渡语：尽管阿丁和雯雯都特别喜欢学校，可他们也在学校里遇到了很多麻烦事，来看看他们发生在学校里的故事吧！
（提出自主阅读的要求：a、要安静地看，即使想跟旁边的小朋友讨论也要声音轻轻的。b、看完之后，要解决一个问题——你手里的漫画讲了件什么事情？c、音乐停以后，漫画也要看完，把漫画放在自己的腿上，坐好了。）
1、你们看到了什么？
2、谁手里的漫画讲的是跟"下课十分钟”有关的事情？
谁手里的漫画讲的是跟"使用文具书本"有关的事情？
谁手里的漫画讲的是跟"放学回家路上"有关的事情？
（请幼儿分别将手里的漫画图片贴到黑板上相应分类位置）
3、你的漫画里讲了件什么事情？
四、议议自救方法过渡语：看来阿丁和雯雯遇到的麻烦事还真不少，那么麻烦事应该怎么解决呢？
1、如果你们遇到了这些事情会怎么解决？你们会有什么好办法呢？
（提示幼儿用"如果我遇到了xxxx，我会xxxx"的句式来表达）
2、"下课十分钟"：
1）下课时候，我们都要遵守秩序，不要拥挤，必要时我们还可以避开人多的地方，等一下再去。
2）我们在玩的时候，要知道哪些地方很危险不可以玩，一旦发生危险的情况，要马上向老师求助，以免耽误救治时间。
3、"使用文具书本"：
1）在购买文具时，尽量挑选无毒无害的，不要贪图漂亮。
2）在使用文具书本时，要用正确的方法，养成讲卫生的习惯。
3）发现铅中毒可用热毛巾先敷肚子，再上医院去；发现有伤口要立即用水清洗，然后贴上创可贴。
4、"放学回家路上"：
1）在校门口等爸爸妈妈来接时，千万不要跟陌生人走，有事求助老师。
2）坐公共汽车，遇到刹车要用双手撑住前排椅子；遇到撞车要记得用双手保护头；如果有安全带，最好系上。
3）不要去碰倒在地上的电线，看到小伙伴被电击伤，要用干燥的木棍或塑料棍吧电线拨开，并且求助大人。
总结：无论我们在什么情况下遇到危险事情了，都不要害怕，想想平时学到的'自救方法，必要时记得要求助老师和大人。
大班幼儿安全教育教案《
安全自救》2
1、组织幼儿讨论：
（1） 发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）
（2） 怎么样防止火灾发生？
（3） 如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
2、 逃生演习
老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。
大班幼儿安全教育教案《安全自救》 篇四
活动目标：
1、了解关于火的简单知识，懂得火对人们的好处和危害。
2、知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。
3、在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。
活动准备：
经验准备：对日常生活中的火有简单认识。
物质准备：ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景（电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪）重点：知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。
难点：在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。
活动过程：
一、谜语导入
师：老师有一条谜语，请小朋友帮我来猜一猜。请你仔细听：红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。
你猜一猜谜底是什么呢？
幼：火……
二、火的特点、用途与危害
师：对了，是火。我们小朋友都见过火吗？那你能说一说火有什么特点吗？
幼：火能发光、火能发热、火怕水……师：非常好，说明小朋友在生活中认真观察过，那你知道火有哪些用途吗？
幼：照明、做饭、取暖……师：恩，火能照明、取暖、煮饭、烧水、发电、冶炼等等，但使用不当或疏忽大意会非常危险，你知道火有哪些危害吗？
幼：火灾、烧人、烧动物……师：发生火灾的确非常危险，所以我们小朋友要先学习一些自救知识，当火灾真的来临时，我们可以保护自己的生命。
三、防火知识。
师：你知道哪些防火自救的方法呢？
幼：湿毛巾捂口鼻、119、灭火器……看来小朋友知道一些自救知识，接下来，老师请小朋友看一个小视频，看看发生火灾时我们具体要怎样自救。
播放视频《火灾中如何自救逃生的小视频》(4分15秒)结合图片与幼儿讨论自救方法。
(1)平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。
(2)如果不慎烧了东西，立即报告大人并立即离开。
(3)火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮助。
(4)如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。
(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。
(6)如果被大伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。
（7）如何正确使用灭火器。
重点示范讲述湿毛巾捂口鼻，使用灭火器，身上着火打滚。
大班幼儿安全教育教案《安全自救》 篇五
1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色
感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1） 我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
（2） 火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
3、实验：火的熄灭
（1） 老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）
（2） 老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）
小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
