染雾幼儿大班语言《太阳的朋友》教案 篇一
标题：让幼儿认识太阳和它的朋友
导入：
在幼儿园的日常生活中，太阳是一个非常重要的存在。它给我们带来光明和温暖，让植物生长，给我们带来快乐。那么，太阳有没有朋友呢？今天我们就来了解一下太阳的朋友。
目标：
1. 认识太阳和它的朋友。
2. 学会用简单的语言描述太阳和它的朋友。
教学步骤：
1. 引入太阳的概念
通过观察图片、展示太阳的视频等方式，引导幼儿认识太阳，了解它的形状、颜色、亮度等特点。
2. 介绍太阳的朋友
通过展示不同的图片，引导幼儿认识太阳的朋友，如月亮、星星、云等。可以让幼儿观察它们的形状、颜色等特点，用简单的语言描述它们。
3. 讨论太阳和它的朋友的关系
引导幼儿思考太阳和它的朋友之间的关系，如太阳给予月亮光明、星星在夜晚闪烁等。通过问题引导，让幼儿表达自己对太阳和它的朋友的理解。
4. 小组活动
将幼儿分成小组，让他们用纸板、彩纸等材料制作太阳和它的朋友的画面，然后在小组内分享自己的作品，并用简单的语言描述它们。
5. 游戏时间
进行太阳和朋友的角色扮演游戏。幼儿可以扮演太阳、月亮、星星、云等角色，通过模仿它们的动作和表情，进一步加深对太阳和它的朋友的认识。
6. 总结
回顾今天学习的内容，让幼儿用简单的语言总结太阳和它的朋友的特点和关系。
延伸活动：
1. 唱歌：唱一首关于太阳和它的朋友的歌曲，让幼儿通过歌曲进一步加深对太阳和它的朋友的认识。
2. 绘画：让幼儿用彩笔、彩纸等材料画出太阳和它的朋友，并给它们起个名字。
3. 观察实践：带领幼儿到室外，观察太阳和它的朋友的变化，如太阳升起和落下的时间、星星的闪烁等。
反思：
通过本节课的教学，幼儿对太阳和它的朋友有了初步的认识，并学会了用简单的语言描述它们。在后续的学习中，可以通过更多的观察、实践等活动，进一步加深幼儿对太阳和它的朋友的理解。
幼儿大班语言《太阳的朋友》教案 篇二
标题：用故事让幼儿认识太阳的朋友
导入：
太阳是我们生活中的一个重要存在，它给我们带来光明和温暖。在今天的课程中，我们将通过一个故事让幼儿们认识太阳的朋友。
目标：
1. 通过故事让幼儿认识太阳的朋友。
2. 学会用简单的语言描述故事中的太阳和它的朋友。
教学步骤：
1. 引入故事
介绍今天要讲的故事《太阳和它的朋友》的大致情节，激发幼儿的阅读兴趣。
2. 朗读故事
老师朗读故事《太阳和它的朋友》，让幼儿们全神贯注地听，通过图画和文字，感受故事中太阳和它的朋友之间的关系。
3. 细读故事
再次读一遍故事，让幼儿们仔细观察故事中太阳和它的朋友的形象、特点等，引导幼儿们用简单的语言描述它们。
4. 讨论故事中的情节和人物
引导幼儿们讨论故事中的情节和人物，让他们表达自己对故事的理解和感受。通过问题引导，让幼儿们用简单的语言描述故事中的太阳和它的朋友。
5. 小组活动
将幼儿分成小组，让他们用彩笔、纸板等材料制作故事中太阳和它的朋友的形象，然后在小组内分享自己的作品，并用简单的语言描述它们。
6. 游戏时间
进行与故事情节相关的角色扮演游戏，让幼儿们扮演故事中的太阳、云、星星等角色，通过模仿它们的动作和表情，深入理解故事中太阳和它的朋友之间的关系。
7. 总结
回顾今天学习的内容，让幼儿用简单的语言总结故事中太阳和它的朋友的特点和关系。
延伸活动：
1. 创作故事：让幼儿们自己创作一个关于太阳和它的朋友的故事，并用简单的语言描述故事中的人物和情节。
2. 角色扮演：让幼儿们自己扮演故事中的太阳和它的朋友，通过表演的方式加深对故事的理解。
3. 绘本阅读：让幼儿阅读与太阳和它的朋友相关的绘本，进一步加深对故事中人物和情节的理解。
反思：
通过本节课的教学，幼儿们通过故事认识了太阳的朋友，并学会了用简单的语言描述故事中的人物和情节。在后续的学习中，可以通过更多的阅读和创作活动，进一步培养幼儿的语言表达能力，拓展他们的想象力和创造力。
幼儿大班语言《太阳的朋友》教案 篇三
幼儿大班语言《太阳的朋友》教案
活动目的：
1、喜欢春天、喜欢春天的阳光，乐意和同伴一起交流自己的感受。
2、能用绘画的方式大胆表达，尝试和同伴一起创编散文诗《太阳的朋友》。
活动准备：
1、和幼儿一起和春天的太阳做游戏，积累感性经验。
2、照片、画纸、笔。
活动过程：
观看曾经的活动照片，师生共同回忆合太阳做游戏的共同经历。
1、春天的阳光是什么样子的？
2、你们喜欢太阳吗？为什么？将已有经验进行整理成一段好听的散文诗
散文诗：根据幼儿的讲述整理：
冬天过去了，春姑娘带来了春风和春雨。春天的太阳还带来暖暖的阳光，亲亲班的孩子和老师一起找太阳做朋友。杨老师说：“太阳，太阳我喜欢你，你金灿灿的阳光从天上洒下来，把大地都变成了金色，真美丽”。天天说：“太阳，太阳，我喜欢你，你是暖暖的阳光照在我的身上，让我觉得好象躺在外婆的怀里。”；忙忙说：“太阳，太阳，我喜欢你，你让校园里的迎春花都开了，还有桃花、紫荆花、海棠花也来和我们做朋友”；宁宁说：“太阳，太阳，我喜欢你，你照在我的脸上是好舒服的，好象老师的手在摸我的小脸蛋”；奇奇说：“太阳，太阳，我喜欢你，你能帮助我们补钙，让小朋友都长得壮壮的`。”……你们知道吗，除了亲亲班的老师孩子喜欢太阳，还有许多别的东西也喜欢春雨呢。
小河说：“太阳，太阳，我喜欢你，你把河面上的冰都融化了，让我又可以哗啦啦，哗啦啦的流了。”；太阳伞说：“太阳，太阳，我喜欢你，有你的日子，我的小主人会带着我在阳光下散步，游戏。”
……鼓励幼儿用绘画的形式续编故事。幼儿绘画，教师观察。共同讲述创编的故事，鼓励幼儿大胆表达，发展语言能力。
