染雾熊娃娃和树叶宝宝幼儿园小班教案 篇一
主题：认识动物世界
目标：通过与熊娃娃和树叶宝宝的互动，帮助幼儿认识不同的动物，并了解它们的特点和习性。
教学内容：
1. 熊娃娃和树叶宝宝的介绍：让幼儿认识熊娃娃和树叶宝宝，了解它们是幼儿园的两个特殊伙伴。
2. 动物园之旅：通过图片或视频展示，引导幼儿认识各种动物，如狮子、大象、长颈鹿等，并让幼儿说出它们的特点和习性。
3. 动物游戏：分组进行模仿动物的游戏，如鸟儿飞翔、兔子跳跃等，让幼儿通过身体动作来认识动物的特点。
4. 制作动物面具：引导幼儿根据自己喜欢的动物，制作相应的面具，并穿戴上，通过角色扮演的形式，进一步加深对动物的认识。
5. 动物拼图：给幼儿提供一些简单的动物拼图，让幼儿根据图案拼凑出完整的动物形象，并说出动物的名称。
6. 动物故事分享：让幼儿带来自己喜欢的动物故事书，进行分享，并引导幼儿讲述故事中的动物形象和经历。
教学活动设计：
1. 游戏启蒙：播放熊娃娃和树叶宝宝的介绍视频，让幼儿认识它们，并引发对动物的兴趣。
2. 动物园之旅：通过图片或视频展示，引导幼儿认识各种动物，并鼓励幼儿说出它们的特点和习性。
3. 动物游戏：组织幼儿进行模仿动物的游戏，如鸟儿飞翔、兔子跳跃等，加深对动物的认识。
4. 制作动物面具：准备相应的材料，引导幼儿根据自己喜欢的动物制作面具，并进行角色扮演。
5. 动物拼图：给幼儿提供一些简单的动物拼图，让幼儿根据图案拼凑出完整的动物形象，并说出动物的名称。
6. 动物故事分享：让幼儿带来自己喜欢的动物故事书，进行分享，并引导幼儿讲述故事中的动物形象和经历。
教学评估方法：
1. 观察幼儿在动物园之旅中的参与和表现，了解他们对不同动物的认知程度。
2. 检查幼儿制作的动物面具，观察其对动物特点的理解和表达能力。
3. 听取幼儿讲述动物故事中的动物形象和经历，评估其对动物的认识和理解能力。
通过本次教学活动，幼儿将在与熊娃娃和树叶宝宝的互动中认识到不同的动物，并了解它们的特点和习性，激发幼儿对动物的兴趣，提高他们的观察能力和表达能力。
熊娃娃和树叶宝宝幼儿园小班教案 篇二
主题：自然界的奇妙
目标：通过与熊娃娃和树叶宝宝的互动，引导幼儿认识和探索自然界的奇妙，培养他们对大自然的热爱和保护意识。
教学内容：
1. 自然界的声音：通过播放自然界的声音，如鸟儿的鸣叫、风吹树叶的声音等，让幼儿感受自然界的声音。
2. 探索昆虫世界：带领幼儿在幼儿园周围的花坛或草地上，观察昆虫的生活，如蜜蜂采蜜、蝴蝶飞舞等，让幼儿了解昆虫的特点和习性。
3. 植物观察：引导幼儿观察花朵的颜色、形状和香味，并让幼儿亲手种植一些小花盆，培养他们对植物的兴趣和保护意识。
4. 自然界的变化：通过观察四季的变化，让幼儿了解植物和动物在不同季节的变化和适应能力。
5. 自然界的美丽：通过展示自然界的美丽图片，如彩虹、瀑布等，引发幼儿对大自然的敬畏之情。
6. 自然界的游戏：组织幼儿进行户外游戏，如躲猫猫、捉迷藏等，让幼儿亲身体验大自然的乐趣。
教学活动设计：
1. 自然界的声音：播放自然界的声音，让幼儿猜测声音的来源，并引发对自然界的兴趣。
2. 探索昆虫世界：带领幼儿在幼儿园周围的花坛或草地上，观察昆虫的生活，鼓励幼儿主动提问和分享观察到的现象。
3. 植物观察：引导幼儿观察花朵的颜色、形状和香味，并让幼儿亲手种植一些小花盆，增强他们对植物的保护意识。
4. 自然界的变化：通过观察四季的变化，让幼儿了解植物和动物在不同季节的变化和适应能力，引导幼儿保护环境的意识。
5. 自然界的美丽：展示自然界的美丽图片，如彩虹、瀑布等，引发幼儿对大自然的敬畏之情。
6. 自然界的游戏：组织幼儿进行户外游戏，让幼儿亲身体验大自然的乐趣，并鼓励幼儿与自然界互动。
教学评估方法：
1. 观察幼儿在观察昆虫和植物时的参与和表现，了解他们对自然界的认知程度。
2. 检查幼儿种植的小花盆，观察其对植物的保护意识和责任心。
3. 听取幼儿讲述自然界的美丽图片，评估其对大自然的敬畏之情和表达能力。
通过本次教学活动，幼儿将在与熊娃娃和树叶宝宝的互动中，认识和探索自然界的奇妙，培养他们对大自然的热爱和保护意识，提高他们的观察能力和表达能力。
熊娃娃和树叶宝宝幼儿园小班教案 篇三
熊娃娃和树叶宝宝幼儿园小班教案
活动目标：
1、通过倾听故事，使幼儿初步懂得只有和同伴互助互爱，才能有更多的好朋友。
2、了解树叶的作用，并激发幼儿产生环境保护意识。
活动准备：
树叶做成的标本、树叶粘贴画，小熊、小树叶、大灰狼图片各一张，大图书一本
活动过程：
一、扮演树妈妈，幼儿扮演树叶宝宝，游戏形式引题
师：我是树妈妈，你们都是我的树叶宝宝，风吹来，我们飘来飘去，转起来了，啦啦~~~树叶宝宝长大了，要离开妈妈飘落下来，我们一起来跳个舞吧。轻轻地轻轻地，我们飘来飘去，真好玩。教师带领幼儿一起做树叶飘落的动作。
师：你们看，这里还有很多我们的落叶朋友呢，我们把它们捡起来放在篮子里吧。幼儿和教师一起捡树叶。
二、故事欣赏
1、师：原来我们有这么多的好朋友啊，高兴吗?咦，你看，这是谁?
出示哭脸的树叶宝宝，师：它怎么了?
师：怎么回事呢?我们一起去看看吧。
教师边出示图书，边有表情地讲述故事一次。
提问：
(1)刚开始，小熊有没有和树叶宝宝做朋友?
(2)谁要吃掉小熊?
(3)大灰狼来了，是谁救了小熊?他们怎么救小熊的?那我们也一起来试试救小熊，好吗?(幼儿尝试扮演树叶宝宝一次，教师当
3、请大班幼儿表演故事，全体幼儿当树叶宝宝也一起参与游戏。
三、引导幼儿了解树叶的作用，教育幼儿不随意采摘树叶
师提问：你喜欢树叶宝宝吗?为什么?
师：我也喜欢树叶宝宝，它除了会救小动物外，还有很多用处呢!小树叶还有什么用处，你们知道吗?谁来说说看?
请幼儿自由发表看法。
师总结：小树叶能作肥料，书签，标本，药品，还能净化我们的空气，让我们呼吸到新鲜的氧气，所以我们不能随意采摘树叶，这样会破坏我们的环境，要和树叶做朋友，不能随便摘树叶，对吗?
四、和幼儿一起将树叶带回幼儿园
师：小树叶的用处可真大，我们把刚才捡来的这些树叶宝宝带回去，用它们来装扮我们的教室，好吗?
附：
故事：熊娃娃和树叶宝宝
天气真好，熊玩具来到山上玩，飘落在地上的'树叶宝宝看见了，心里真高兴呀，树叶宝宝对小熊说：“小熊玩具，你来啦，我们一起玩玩吧，好吗?”小熊歪着脑袋说：“我有小朋友做我的好朋友了，还有小花小草，我才不和你玩呢。”树叶宝宝听了，伤心地走开了。正在这时，一只大灰狼伸着懒腰说：“我刚睡醒，肚子好饿呀，咦，前面有只小熊，正好给我当点心吃。”大灰狼说完向前走去。树叶宝宝看见了，着急地对小熊说：“小熊，不好了，不好了，大灰狼来了，你快跑吧。”小熊哭着说：“我该往哪儿跑呀?妈妈快救我呀。”小树叶说：“小熊，别哭了，我们一起来帮助你。”他们一起跑到小熊身上，把他围了起来。不一会儿，小熊就被树叶全都遮住了。这时，大灰狼来了，东找找，西看看，说：“刚才明明看见小熊在这里的，怎么一下子就不见了，我再去前面找找。”说完就摇着脑袋，灰溜溜地走开了。树叶宝宝看见大灰狼走远了，对小熊说：“大灰狼走了，小熊，你快出来吧。”小熊从树叶堆里钻出来，对树叶宝宝说：“谢谢你们了，今天多亏你们救了我。”树叶宝宝说：“不用谢，帮助好朋友是应该的。虽然我们离开了树妈妈的怀抱，但是我们还是很有用处的。”小熊羞愧地说：“我现在知道了，我们都要互相帮助，我们大家都是好朋友。”小熊和树叶宝宝成了好朋友，他们高高兴兴地在一起。
