染雾幼儿园小班英语教案：Buy Candy 篇一
教学目标：通过本节课的学习，使学生能够掌握购买糖果的基本英语表达，并能够在实际生活中运用。
教学重点：购买糖果的基本英语表达。
教学难点：运用所学表达进行实际购买。
教学准备：糖果图片或实物、购买糖果的英语表达卡片。
教学过程：
Step 1：Warm-up
教师可以通过唱歌、跳舞等方式热身，让学生积极参与到课堂中来。
Step 2：Presentation
教师出示糖果图片或实物，引导学生观察并说出糖果的名称，如candy, lollipop, chocolate等。教师板书并解释这些单词的意思，帮助学生理解。
Step 3：Vocabulary Drill
教师出示购买糖果的英语表达卡片，例如“I want to buy candy.”, “How much is it?”等，让学生模仿老师的口语表达，并进行反复练习。
Step 4：Role-play
教师将学生分成小组，每组有2-3名学生，一人扮演店员，一人扮演顾客，进行购买糖果的角色扮演。教师可以给予一些情境，如“顾客要买两个糖果，但只有一元钱，请问够吗？”，以帮助学生更好地运用所学表达。
Step 5：Practice
教师组织学生进行对话练习，让学生自由搭配所学句型进行对话，增强语言运用能力。
Step 6：Extension
教师可以为学生设计一些拓展活动，如制作购买糖果的小册子，编写购买糖果的对话等，让学生在实际生活中运用所学知识。
Step 7：Summary
教师与学生一起回顾本节课所学内容，帮助学生巩固知识点。
Step 8：Homework
布置作业，要求学生在家继续练习购买糖果的英语表达，并写一篇关于购买糖果的小作文。
幼儿园小班英语教案：Buy Candy 篇二
教学目标：通过本节课的学习，使学生能够运用购买糖果的英语表达进行实际购买，并能够在日常生活中灵活运用。
教学重点：运用购买糖果的英语表达进行实际购买。
教学难点：在实际情境中灵活运用所学表达。
教学准备：购买糖果的英语表达卡片、糖果等实物。
教学过程：
Step 1：Warm-up
教师可以通过游戏等方式热身，让学生积极参与到课堂中来。
Step 2：Review
教师与学生一起回顾上节课所学内容，让学生复习购买糖果的基本英语表达。
Step 3：Role-play
教师出示购买糖果的英语表达卡片，例如“How much is it?”，让学生模仿老师的口语表达，并进行反复练习。然后，教师组织学生进行角色扮演，模拟实际购买糖果的情景。学生可以扮演店员和顾客，进行对话。
Step 4：Real-life Practice
教师带领学生到附近的商店或超市，让学生亲自运用所学知识进行购买糖果的实际活动。教师可以在购买过程中给予学生一些提示和指导。
Step 5：Reflection
购买结束后，教师与学生一起回到教室，让学生分享他们的购买经历。教师可以引导学生回顾所学表达并进行总结，帮助学生反思和巩固所学内容。
Step 6：Extension
教师可以为学生设计一些拓展活动，如制作购买糖果的海报，编写购买糖果的对话等，让学生在实际生活中灵活运用所学知识。
Step 7：Summary
教师与学生一起回顾本节课所学内容，帮助学生巩固知识点。
Step 8：Homework
布置作业，要求学生在家继续练习购买糖果的英语表达，并写一篇关于购买糖果的小作文。同时，鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识。
幼儿园小班英语教案：Buy Candy 篇三
设计意图：
糖果是孩子最最喜欢的食品。当孩子和家人走进超市或商店，他们的脚步常常会在琳琅满目的糖果铺前停下，他们的目光常常会被各种各样的糖果吸引。红的、黄的、绿的、紫的、咖啡的，各种颜色；圆的、方的、三角的、花形的，各种形状；还有味道也有甜的、酸的、咸的、清凉的呢。孩子总要让妈妈买上自己喜欢的糖果。因此在本次活动中，我主要利用幼儿熟悉的生活中买糖的情节，帮助幼儿复习巩固单词red green yellow的认识，并尝试利用Hello X X.Here you are. That's OK. 等短句与老师交流。游戏的形式，激发幼儿学英语的兴趣，同时也让孩子在多听、多做、多说的过程中提高他们的英语能力。
活动目标：
1、 巩固对单词red green yellow的认识与发音。
2、 并尝试利用Hello X X.Here you are. That's OK. 等短句与老师交流。
3、能愉快参与英语活动。
活动准备
已学过单词red green yellow在日常生活中老师与孩子使用过Hello X X.Here you are. That's OK. 等短句
每位孩子基本记住自己的英文名字。红、绿、黄糖果三桶。
活动过程：
一、开始部分
T：Class begins. Good morning, boys and girls……
二、基本部分
1、复习游戏：Touch your face
2、T：OK.Now,we'll play a game "Touch your face".Are you ready?(Yes.)Let's begin.
T：Touch your face(mouth ear hair eye nose)Once again.
3、复习单词red green yellow
A：师出示红色积木。What colour is it? 依次为绿色、黄色。（个别、集体）
B：指认教室中红黄绿三种颜色。What colour is it?（个别、集体）
4、游戏：Buy Candy
A:Look,I have some candies. What colour is it? 依次为绿色、红色、黄色。（个别、集体）
B:与配班老师示范游戏。
Let me play a game with Miss Wang .
P:Hello Miss Wang.
W:Hello Miss pang.
P:Which one would you like?
W:The red one.
P:Here you are.
W:Thank you.
P:Good-bye.
W:Bye-bye.
C:师幼游戏
T：Who wants to try?
T：I'd like the yellow one.Now,let's have candies.(师幼分享糖果)There are many teachers in our classroom,let's give them some,yes or no?
Mary please.……(个别幼儿送糖给听课老师。)
三、 结束部分
Let's say "Good-bye, teachers."（幼儿教育）
