染雾幼儿园大班美术《爱心彩虹》教案 篇一
标题：用爱心彩虹点亮幼儿园
教案概述：
本节美术课以《爱心彩虹》为主题，旨在通过绘画彩虹的过程，培养幼儿的创造力和合作意识，同时传递爱和友善的价值观。
教学目标：
1. 让幼儿了解彩虹的形状和颜色。
2. 培养幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
4. 传递爱和友善的价值观。
教学准备：
1. 彩色画纸、彩色笔、彩色水彩颜料等绘画材料。
2. 彩虹的图片或卡片。
3. 爱心形状的模板。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
教师向幼儿展示彩虹的图片，引导幼儿观察并讨论彩虹的形状和颜色。通过提问，激发幼儿对彩虹的兴趣。
2. 创作（20分钟）
教师向幼儿展示彩虹的模板，并给予幼儿一定的自由度，让幼儿选择自己喜欢的颜色进行绘画。同时鼓励幼儿发挥想象力，在彩虹的两端加上爱心的图案，以表达对彩虹的热爱和对友善的向往。
3. 合作（15分钟）
教师组织幼儿分组，让他们合作完成一条长长的彩虹。每个小组的成员可以选择不同的颜色进行绘画，然后将各自的彩虹拼接在一起，形成一条整齐的彩虹。
4. 展示（10分钟）
教师组织幼儿将合作完成的彩虹挂在教室的墙上，并鼓励幼儿讲解自己的作品。同时，教师可以让幼儿思考：彩虹代表了什么？爱心图案代表了什么？
5. 总结（5分钟）
教师引导幼儿总结本节课的学习内容，并强调彩虹的美丽和爱心的重要性。鼓励幼儿在日常生活中传递友善和爱的行为。
幼儿园大班美术《爱心彩虹》教案 篇二
标题：用爱心彩虹传递友善与爱
教案概述：
本节美术课以《爱心彩虹》为主题，通过绘画彩虹的过程，培养幼儿的创造力和合作意识，同时传递友善与爱的价值观，引导幼儿在日常生活中传递友善和爱的行为。
教学目标：
1. 让幼儿了解彩虹的形状和颜色，培养对彩虹的热爱。
2. 培养幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
4. 引导幼儿在日常生活中传递友善和爱的行为。
教学准备：
1. 彩色画纸、彩色笔、彩色水彩颜料等绘画材料。
2. 彩虹的图片或卡片。
3. 爱心形状的模板。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
教师向幼儿展示彩虹的图片，引导幼儿观察并讨论彩虹的形状和颜色。通过提问，激发幼儿对彩虹的兴趣，并引导幼儿思考彩虹的美丽和神奇之处。
2. 创作（20分钟）
教师向幼儿展示彩虹的模板，并给予幼儿一定的自由度，让幼儿选择自己喜欢的颜色进行绘画。同时鼓励幼儿发挥想象力，在彩虹的两端加上爱心的图案，以表达对彩虹的热爱和对友善的向往。
3. 合作（15分钟）
教师组织幼儿分组，让他们合作完成一条长长的彩虹。每个小组的成员可以选择不同的颜色进行绘画，然后将各自的彩虹拼接在一起，形成一条整齐的彩虹。在合作的过程中，教师引导幼儿学会倾听和尊重他人的意见，培养团队合作意识。
4. 展示与分享（10分钟）
教师组织幼儿将合作完成的彩虹挂在教室的墙上，并鼓励幼儿讲解自己的作品。同时，教师可以让幼儿思考：彩虹代表了什么？爱心图案代表了什么？引导幼儿理解彩虹是友善和爱的象征。
5. 总结与反思（5分钟）
教师引导幼儿总结本节课的学习内容，并强调友善与爱的重要性。鼓励幼儿在日常生活中传递友善和爱的行为，让彩虹的美丽和爱心的价值观在幼儿园中得以传递和延续。
幼儿园大班美术《爱心彩虹》教案 篇三
幼儿园大班美术《爱心彩虹》教案
目标：
1、用绘画表现自己与老人的情感联系，进一步产生关心、帮助老人的意愿。
2、向老人赠送自己的作品，体验爱心交流的快乐。
准备：
油画棒、白纸。
过程：
一、说一说。
――家里有老人吗？你是怎么称呼他们的？
――你在家帮助老人做事情吗？你做过哪些让老人特别开心的事？
――老人们忙碌了一辈子，现在年纪大了，需要我们主动去帮助他们，关心他们。比如帮爷爷拿报纸拿老花镜，或是向他们主动问好，亲亲他们，听他们说说以前的故事……虽然都是些小事，但老人们肯定会很开心，很满足的。
二、画一画。
――送身边的老人一幅画：左边是我，右边是老人，中间连着一条爱心彩虹，每种颜色都代表一个心愿。
――幼儿作画，要求画出人的不同特征以及彩虹的七彩序列。
三、送一送。
――启发幼儿说说：准备把这张画送给谁。
――幼儿将“爱心彩虹”画带回家，在爸爸妈妈的帮助下，把自己对老人的心愿记录在每一条“彩虹”上，最后将画送给家里的老人或年老的`亲戚。
建议：
1、直观的绘画表现形式能使幼儿进一步产生关心老人的愿望，幼儿能在赠送礼物的过程中真切地体验老人接受礼物时的快乐心情。这种情感交流将产生良好的互动，使幼儿学会与老人交流。
2、建议家长与幼儿交谈，鼓励幼儿为老人做些力所能及的事，从小事中体现关爱与体贴，如帮老人拿报纸、向老人问好、拥抱老人、给老人捶捶背等。将孩子的
