染雾3以内的实物数数幼儿园小班数学教案 篇一
教学目标：
1. 让幼儿认识数目1、2、3，并能正确地进行数数。
2. 培养幼儿对3以内实物的数量感知和数量比较的能力。
3. 培养幼儿的观察力和注意力，提高幼儿的动手能力和思维能力。
教学准备：
1. 数目1、2、3的卡片或图片。
2. 与数目1、2、3相对应的实物，如小球、积木等。
3. 黑板或白板、彩色粉笔或白板笔。
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
1. 老师出示数目1的卡片，让幼儿观察并回答：“这是几个？”
2. 继续出示数目2、3的卡片，让幼儿观察并回答同样的问题。
二、数目认识与数数（15分钟）
1. 老师出示数目1的卡片，让幼儿一起大声读出“一个”。
2. 老师拿出1个实物，如小球，让幼儿观察并说出“一个”。
3. 继续出示数目2、3的卡片，让幼儿读出相应的数目。
4. 老师拿出2个实物，如积木，让幼儿观察并说出“两个”。
5. 老师继续拿出3个实物，如小车，让幼儿观察并说出“三个”。
三、实物数数与数量比较（20分钟）
1. 老师将数目1的卡片放在黑板上，让幼儿用相同的实物数数出1个，再比较数目1和数目2的大小。
2. 老师将数目2的卡片放在黑板上，让幼儿用相同的实物数数出2个，再比较数目2和数目3的大小。
3. 老师将数目3的卡片放在黑板上，让幼儿用相同的实物数数出3个。
四、巩固练习（10分钟）
1. 老师发给每个幼儿一些实物，如小球、积木等，让幼儿根据数目卡片的要求摆放相应数量的实物。
2. 老师出示数目1、2、3的卡片，让幼儿数数相应数量的实物。
五、课堂小结（5分钟）
1. 老师与幼儿一起回顾今天学习的内容。
2. 老师强调数目1、2、3的认识和数数的重要性。
3. 鼓励幼儿在日常生活中多进行数数的练习。
三以内的实物数数幼儿园小班数学教案 篇二
教学目标：
1. 让幼儿进一步巩固并掌握数目1、2、3的认识和数数的能力。
2. 培养幼儿对3以内实物的数量感知和数量比较的能力。
3. 培养幼儿的观察力和注意力，提高幼儿的动手能力和思维能力。
教学准备：
1. 数目1、2、3的卡片或图片。
2. 与数目1、2、3相对应的实物，如小球、积木等。
3. 黑板或白板、彩色粉笔或白板笔。
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
1. 老师出示数目1的卡片，让幼儿观察并回答：“这是几个？”
2. 继续出示数目2、3的卡片，让幼儿观察并回答同样的问题。
二、数目认识与数数（15分钟）
1. 老师出示数目1的卡片，让幼儿一起大声读出“一个”。
2. 老师拿出1个实物，如小球，让幼儿观察并说出“一个”。
3. 继续出示数目2、3的卡片，让幼儿读出相应的数目。
4. 老师拿出2个实物，如积木，让幼儿观察并说出“两个”。
5. 老师继续拿出3个实物，如小车，让幼儿观察并说出“三个”。
三、实物数数与数量比较（20分钟）
1. 老师将数目1的卡片放在黑板上，让幼儿用相同的实物数数出1个，再比较数目1和数目2的大小。
2. 老师将数目2的卡片放在黑板上，让幼儿用相同的实物数数出2个，再比较数目2和数目3的大小。
3. 老师将数目3的卡片放在黑板上，让幼儿用相同的实物数数出3个。
四、巩固练习（10分钟）
1. 老师发给每个幼儿一些实物，如小球、积木等，让幼儿根据数目卡片的要求摆放相应数量的实物。
2. 老师出示数目1、2、3的卡片，让幼儿数数相应数量的实物。
五、课堂小结（5分钟）
1. 老师与幼儿一起回顾今天学习的内容。
2. 老师强调数目1、2、3的认识和数数的重要性。
3. 鼓励幼儿在日常生活中多进行数数的练习。
3以内的实物数数幼儿园小班数学教案 篇三
一、情况分析：
数和形是幼儿身边常存的事物，也是小班教学内容的重要组成部分。因此，我根据幼儿
学习数学的特点，（在玩玩乐乐，拼拼摆摆中习得）以形象生动，深受幼儿喜欢的“黑猫警长带领猫警士捉老鼠”为游戏情节，设计了此活动。让幼儿在玩玩乐乐中运用重叠或并放的方法一一对应地比较出两组物体的多，少，一样多，及手口一致点数3以内的事物。
二、活动目标：
１、继续学习在两组物体中运用重叠或并放的方法，一一对应比较出物体的多、少、一样多。
２、初步学习手口一致地数３以内实物，学会从左到右排列实物和
用右手指点数。
三、活动准备：
图片两张，（一张上有两只猫和两只鼠，另一张上有三只猫和两只鼠）老鼠３只，图形娃娃３个，黑猫警长头饰一个，每个幼儿鱼三条。幼儿操作图片若干张（上有猫警士一个或两个或三个）。磁带录音。红花若干。
四、活动过程
（一）放歌曲“黑猫警长”，出示黑猫警长头饰：“谁来了？”“干什么的？”
（二）出示图片两只猫和两只鼠，领幼儿数数，有几只猫，捉到了几只老鼠，猫和老鼠是怎么样的？（引导幼儿用重叠或并放的方法比多少）
（三）出示图片三只猫和两只鼠，带领幼儿数一数，有几只猫，几只老鼠，猫和老鼠谁多，谁少，并引导幼儿想办法使猫和老鼠变成一样多。
（四）按物取数
小猫捉老鼠真辛苦，它的肚子饿了，请幼儿拿鱼给它吃，每只猫只吃一条鱼，来了几只猫，就拿几条鱼给它吃。
教师分别出示三只猫、一只猫、二只猫，请幼儿拿出相应的'一条鱼、两条鱼、三条鱼，并检查对错。
（五）游戏“猫警士捉老鼠”
（１）学本领：老师当猫警长，幼儿当猫警士，警长拍一下手，幼儿拍一下，警长拍两下、三下，猫警士也拍相应的下数。
（２）消灭老鼠
先看图形娃娃的家中来了多少只老鼠，来一只就打一枪，来两只就打两枪，三只就打三枪。
（３）“黑猫警长”用红花奖励勇敢的猫警士。
猫警士捉老鼠真勇敢，我们奖力它红花，一只猫奖一朵放在它的下边，有几只就奖几朵。（要求幼儿从左到右排列）
3以内的实物数数幼儿园小班数学教案 篇四
活动目标
1、在操作活动中学习3以内的数数。
2、学习单位量词，了解数的实际意义。
3、激发学习兴趣，培养观察能力。
活动准备
1、趣味练习卡片
2、1—5圆点卡片和数字卡片。
活动过程
一、看图说话
1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样？
（请幼儿上来边点边说。）
教师：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……
2、教师：那你们再看看那些东西是有两样？
（让幼儿个别回答，说出物品的单位量词，如果幼儿一开始说不出来，教师可以帮忙提醒。）
3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的呀？
（幼儿个别回答）
二、认识数字
1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝
来表示啊？为什么？
（教师出示圆点卡片。用“1”来表示，因为有一个圆点。）
2、教师：我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的好朋友？
（幼儿个别上来操作）
三、编数数歌
1、教师：现在老师有一首很好听的儿歌，你们想不想学呀？
2、教师范念：
你数1，我数1，1只小猪来洗澡；
你数2，我数2，2条毛巾擦擦背；你数3，
我数3，3滴水珠淌下来。
3、提问：儿歌里说了些什么？（幼儿个别回答，教师）
4、教师：你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊？
四、结束
今天我们学会了3以内的数数，还学了数数歌，你们回家帮这首数数歌编一套动作，明天来幼儿园告诉我好不好啊？
