染雾《舞龙》幼儿园中班语言游戏教案 篇一
标题：激发幼儿想象力的舞龙游戏
引言：舞龙是一种具有浓厚民族特色的表演艺术，它寓意着祥瑞和吉祥。在幼儿园中班，通过舞龙游戏，可以激发幼儿的想象力，培养他们的语言表达能力和团队合作意识。
一、游戏目标
1. 培养幼儿的语言表达能力。
2. 提高幼儿的观察力和注意力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
二、游戏准备
1. 编写简单的舞龙故事，包含一些幼儿熟悉的动物和场景。
2. 准备一条长长的绸缎或布料，作为舞龙的道具。
3. 准备一些动物面具和小道具，如狮子面具、兔子尾巴等。
三、游戏过程
1. 导入舞龙故事：带领幼儿一起听故事，并用简单的语言描述故事中的场景和动物形象。
2. 观察舞龙道具：展示绸缎或布料，让幼儿观察并感受其材质和颜色。
3. 观察动物面具和小道具：展示动物面具和小道具，让幼儿观察并猜测它们分别是哪些动物的形象。
4. 分组表演舞龙：将幼儿分成小组，每个小组选择一个动物形象，并配合故事情节，表演舞龙。
5. 回顾故事情节：请幼儿回顾故事中的场景和动物形象，并用简单的语言描述。
6. 探究舞龙的意义：引导幼儿思考舞龙的意义和象征，鼓励他们用自己的语言表达。
四、游戏拓展
1. 练习舞龙动作：带领幼儿练习舞龙的动作，如舞动绸缎、扭动身体等。
2. 制作舞龙道具：引导幼儿用纸板、彩纸等材料制作舞龙道具，增加游戏的趣味性。
3. 制作舞龙故事书：鼓励幼儿用绘画、剪纸等方式制作舞龙故事书，展示给家长和其他班级。
结语：通过《舞龙》游戏，可以激发幼儿的想象力，培养他们的语言表达能力和团队合作意识。同时，通过观察舞龙道具和动物面具，幼儿还可以提高自己的观察力和注意力。这个游戏既有趣又富有教育意义，是中班幼儿园教学中的一种有效活动。
《舞龙》幼儿园中班语言游戏教案 篇二
标题：舞龙游戏中培养幼儿团队合作意识的方法
引言：团队合作是幼儿园教育的重要目标之一，而舞龙游戏是培养幼儿团队合作意识的一种有效方式。在游戏中，通过分组表演舞龙，幼儿可以学会互相配合、沟通和分享的技巧。
一、分组表演舞龙的好处
1. 培养幼儿的团队意识：通过分组表演舞龙，幼儿可以学会合作、互助和共同目标意识。
2. 提高幼儿的沟通能力：在表演过程中，幼儿需要相互交流和协商，提高他们的沟通能力。
3. 培养幼儿的分享精神：在表演过程中，幼儿需要分享道具和角色，培养他们的分享精神。
二、培养幼儿团队合作意识的方法
1. 设立明确的角色：在分组表演舞龙前，给每个幼儿明确一个角色，如舞龙头部、舞龙尾部等，并告诉他们各自的责任。
2. 鼓励互相帮助：在表演过程中，引导幼儿互相帮助、互相配合，共同完成舞龙的表演动作。
3. 培养分享精神：在表演过程中，鼓励幼儿分享道具和角色，让每个幼儿都有机会参与到表演中。
4. 激发创造力：在分组表演舞龙的过程中，鼓励幼儿发挥自己的想象力，为舞龙增添新的动作和场景。
三、团队合作的评价和鼓励
1. 给予积极的评价：在幼儿表演完后，给予他们积极的评价和鼓励，肯定他们的团队合作和努力付出。
2. 反思团队合作过程：引导幼儿反思团队合作的过程，让他们发现团队合作的重要性和优势。
3. 奖励团队合作：给予团队合作表现突出的幼儿适当的奖励，鼓励他们继续努力。
结语：通过舞龙游戏，幼儿可以学会合作、沟通和分享，培养他们的团队合作意识。在游戏中，通过设立明确的角色、鼓励互相帮助和培养分享精神，可以帮助幼儿更好地合作和协作。同时，对于团队合作的表现，要给予积极的评价和鼓励，激发幼儿的积极性和主动性。舞龙游戏是一种既有趣又富有教育意义的语言游戏，适合在中班幼儿园进行教学活动。
《舞龙》幼儿园中班语言游戏教案 篇三
《舞龙》幼儿园中班语言游戏教案
作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的《舞龙》幼儿园中班语言游戏教案，欢迎大家分享。
活动一：语言活动：故事《耍龙》
知识背景：
1、舞龙运动的起源
2、故事《耍龙》
设计意图：
龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，而广为流传的民间体育运动。每逢春节期间，老百姓自发组织的舞龙的比赛深受人们，特别是小朋友们的喜爱，常常看到小朋友模仿大人舞龙的动作，于是，我发动幼儿一起制作”龙“，并组织幼儿进行游戏。
活动目标：
1、了解民间舞龙的来历，培养乐于助人的情感。
2、体验舞龙的乐趣。
3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：
1、故事《耍龙》
2、舞龙图片若干
3、自制草龙、绸带龙各一条
4、锣、鼓人手一只，幼儿学会儿歌《过新年》
5、电视机、电脑、录音机、磁带《金蛇狂舞》
活动过程：
一、谈话引出课题，激发幼儿兴趣。
师：不管天上的太阳，空中的微风，还是地上的花朵，都在想“新年快来了，我们要怎么欢迎他呢？”请幼儿讨论（放鞭炮、敲锣打鼓、舞狮、舞龙）。
我们一起来敲锣打鼓欢迎新年快快来到吧！（和幼儿一起复习儿歌《过新年》）
二、讲述故事《耍龙》，了解中国民间舞龙的来历。
师：我们平时把舞龙还说成什么？（调龙灯、耍龙）你们知道舞龙是怎么来的吗？这里有一个好听的故事，听完你们就明白了。
教师讲故事《耍龙》。
提问：
1、故事的名字叫什么？
2、故事讲了一件什么事情？
3、人们为什么要记住青龙？（因为青龙帮助他们过上了好日子）
4、他们用什么方式来记住青龙的呢？（用纸、竹蔑做成青龙敲锣打鼓、游街串巷）
三、欣赏舞龙图片，讲解龙的构成（龙头、龙身、龙尾）、舞龙的动作（左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作）
师：现在人们不光在过年的.时候要舞龙，有重大节日、庆祝活动的时候也会舞龙来表达欢庆。我们一起来看看人们是怎么舞龙的。
彩龙旋转灵龙戏珠首尾合一神龙转世蟠龙入海舞龙动画
四、体验舞龙的乐趣。
放音乐《金蛇狂舞》，幼儿拿着自制的草龙、绸带龙学习舞龙的动作体验舞龙的乐趣。
活动二：艺术：欣赏舞龙表演
活动目标：
1、认真观看舞龙队的表演，感受舞龙带来的热闹气氛，培养幼儿学会尊重别人。
2、初步了解舞龙的方法，进一步激发幼儿对舞龙活动的兴趣。
活动三：手工：龙
活动目标：
1、学习用各种彩色纸张交叉装饰的方法。
2、能大胆选择自己喜欢的彩色纸张进行装饰。
活动四：音乐欣赏《金蛇狂舞》
活动目标：
1、帮助幼儿感受民乐中热烈欢腾的气氛，引导幼儿了解和喜爱我们的民族文化。
2、教会幼儿用敲锣打鼓的动作表演，体验乐曲的对话应答结构和逐步缩短的乐句结构。
3、组织幼儿整齐有序地双队行进，培养幼儿与同伴相互协调配合的好习惯。
活动五：体育游戏《舞龙》（一）
活动目标：
1、练习双臂协调的180度摆动，做舞龙动作。
2、体验舞龙的乐趣。
活动六：体育游戏《舞龙》（二）
活动目标：
1、继续练习双臂协调的180度摆动，做舞龙动作。
2、培养幼儿两两合作游戏的能力。
活动七：体育游戏《舞龙》（三）
活动目标：
1、在两两合作进行舞龙游戏的基础上，练习协调地舞“整条龙”。
2、培养幼儿团结协作的能力。
活动八：舞龙表演
活动目标：
1、能熟练地协调地将整条龙舞起来，并能走出一定的队形。
2、感受舞龙带来的快乐。
教学反思：
通过活动幼
