染雾幼儿园小班安全《学习雷锋》教案 篇一
标题：幼儿园小班安全《学习雷锋》教案
导语：幼儿园是孩子们的第二个家，安全教育是幼儿园教育的重要内容之一。通过学习雷锋精神，培养幼儿自我保护意识和良好的安全习惯，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。本教案旨在通过幼儿园小班安全学习雷锋，引导幼儿养成良好的安全习惯，确保他们的安全。
一、教学目标
1.了解雷锋精神的内涵和重要性。
2.培养幼儿的自我保护意识和良好的安全习惯。
3.提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学准备
1.《学习雷锋小故事》图片或视频。
2.安全教育知识卡片。
三、教学过程
1.导入（5分钟）
通过播放《学习雷锋小故事》的图片或视频，引起幼儿的兴趣和好奇心，激发他们对雷锋精神的关注和思考。
2.学习雷锋精神（10分钟）
通过教师的讲解和互动问答，让幼儿了解雷锋精神的内涵和重要性，明白雷锋是一个乐于助人、无私奉献的好人。鼓励幼儿表达对雷锋的敬佩之情。
3.安全教育知识学习（15分钟）
教师出示安全教育知识卡片，引导幼儿认识并学习如何保护自己的安全。例如，如何过马路、如何避免火灾、如何避免溺水等。通过图片和简单的语言讲解，让幼儿理解安全知识的重要性。
4.小组活动（15分钟）
将幼儿分成小组，每个小组选择一个安全问题进行讨论和展示。例如，如何安全过马路、如何与陌生人保持距离等。引导幼儿思考并提出解决问题的方案，培养他们的自我保护意识和解决问题的能力。
5.游戏活动（10分钟）
通过安全游戏，巩固幼儿学习的内容。例如，模拟过马路的游戏、找出危险物品的游戏等。在游戏中引导幼儿运用安全知识解决问题，培养他们的自我保护能力。
6.总结（5分钟）
教师对本节课的学习进行总结，强调学习雷锋精神和安全知识的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极实践。
幼儿园小班安全《学习雷锋》教案 篇二
标题：幼儿园小班安全《学习雷锋》教案
导语：幼儿园小班是孩子们接触社会的第一个环境，安全教育是幼儿园教育的重要内容之一。通过学习雷锋精神，培养幼儿自我保护意识和良好的安全习惯，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。本教案旨在通过幼儿园小班安全学习雷锋，引导幼儿养成良好的安全习惯，确保他们的安全。
一、教学目标
1.了解雷锋精神的内涵和重要性。
2.培养幼儿的自我保护意识和良好的安全习惯。
3.提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学准备
1.《学习雷锋小故事》图片或视频。
2.安全教育知识卡片。
三、教学过程
1.导入（5分钟）
通过播放《学习雷锋小故事》的图片或视频，引起幼儿的兴趣和好奇心，激发他们对雷锋精神的关注和思考。
2.学习雷锋精神（10分钟）
通过教师的讲解和互动问答，让幼儿了解雷锋精神的内涵和重要性，明白雷锋是一个乐于助人、无私奉献的好人。鼓励幼儿表达对雷锋的敬佩之情。
3.安全教育知识学习（15分钟）
教师出示安全教育知识卡片，引导幼儿认识并学习如何保护自己的安全。例如，如何过马路、如何避免火灾、如何避免溺水等。通过图片和简单的语言讲解，让幼儿理解安全知识的重要性。
4.小组活动（15分钟）
将幼儿分成小组，每个小组选择一个安全问题进行讨论和展示。例如，如何安全过马路、如何与陌生人保持距离等。引导幼儿思考并提出解决问题的方案，培养他们的自我保护意识和解决问题的能力。
5.游戏活动（10分钟）
通过安全游戏，巩固幼儿学习的内容。例如，模拟过马路的游戏、找出危险物品的游戏等。在游戏中引导幼儿运用安全知识解决问题，培养他们的自我保护能力。
6.总结（5分钟）
教师对本节课的学习进行总结，强调学习雷锋精神和安全知识的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极实践。
幼儿园小班安全《学习雷锋》教案 篇三
幼儿园小班安全《学习雷锋》教案
设计意图：
雷锋的教育意义很深远，
活动目标：
1、知道3月5日是学雷锋的日子。
2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。
活动准备：
雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。
重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
活动环节：
看看听听认识雷锋
一、认识雷锋
1、提问：今天3月5日，是学雷锋的'日子，有谁听说过雷锋?
想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢?
2、出示照片讲解雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。欣赏电影了解雷锋他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。
二、放小电影，了解雷锋的感人事迹。
小朋友听老师讲解边看电影。
学习雷锋体验劳动
三、学雷锋，从小事做起。
那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。
活动反馈：
原来很担心小朋友对黑白电影会没兴趣，但是没想到却反响很好。“老师，电视机坏了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都纷纷“抗议”，我笑了笑说“以前的电影、电视都是这样的，只有黑色和白色，这种黑白电影爷爷奶奶都看过的。”他们一听看得更投入了。“老师，他流血了”，“倒在地上了”，“因为地主婆抢他的柴，他不给，地主婆拿刀把他砍伤了”就这样我和小朋友交流着，一个一个的场景看过去。电影看完后，我问小朋友雷锋叔叔是个什么样的人，他们都回答雷锋叔叔是个好人，我又问那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“帮工人叔叔盖房子”，原来他们一个一个场景发生的事情都记下来了。“那我们是不是要学习雷锋叔叔多做好事，帮助别人呢!”
“为什么别人给他汽水他不喝呢”“为什么别人要送他新袜子呢”，“他喝白开水不喝汽水”“他的袜子很破都是补丁所以别人送他新的。”原来连这些细节的部分他们也记下来了。“那我们要学他不乱花钱，你们经常让爸妈买零食买新衣服新玩具，这是不对的，旧的东西能用就好了，不要乱花钱买新的。”
