染雾幼儿园中班科学活动教案《有趣的镜子》 篇一
标题：探索镜子的奥秘
教案目标：通过有趣的镜子实验，让幼儿了解镜子的原理和特性，培养他们的观察力和探索精神。
教学准备：
1. 一个平面镜和一个凹面镜
2. 几个小镜子，如方形、圆形、心形等
3. 一些日常用品，如梳子、笔、纸张等
4. 一块大纸板和一些颜料
5. 幼儿园中班科学活动教案《有趣的镜子》的教材资料
教学步骤：
1. 导入：和孩子们一起回顾镜子的用途，引出今天的教学内容。
2. 实验一：将平面镜竖直放在桌上，让孩子们观察自己的形象。引导他们发现自己的形象是上下左右相反的。
3. 实验二：将凹面镜放在桌上，让孩子们观察自己的形象。引导他们发现自己的形象是变形的。
4. 实验三：让孩子们用小镜子观察不同物体的形象，比较不同形状的小镜子对物体形象的影响。
5. 实验四：拿起日常用品，如梳子、笔、纸张等，让孩子们观察这些物品在镜子中的形象。
6. 制作彩色镜子：将大纸板切割成镜子的形状，并让孩子们涂上各种颜色的颜料。引导他们观察镜子中的彩色形象。
7. 总结：和孩子们一起讨论实验中观察到的现象，并总结镜子的特性和原理。
教学延伸：
1. 带领孩子们观察更多的镜子，如凸面镜、倒立镜等，让他们进一步探索镜子的奥秘。
2. 鼓励孩子们用镜子观察更多的物体形象，培养他们的观察力和表达能力。
3. 给孩子们提供一些有趣的镜子玩具，让他们在自由活动中继续探索镜子的特性。
通过这个有趣的镜子实验，孩子们不仅能够了解镜子的原理和特性，还能培养他们的观察力和探索精神。同时，这个教案也能够激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的科学思维和实验能力。
幼儿园中班科学活动教案《有趣的镜子》 篇二
标题：镜中世界的奇妙之旅
教案目标：通过有趣的镜子实验，让幼儿了解镜中世界的奇妙之处，培养他们的观察力和创造力。
教学准备：
1. 一个平面镜和一个凹面镜
2. 几个小镜子，如方形、圆形、心形等
3. 一些日常用品，如梳子、笔、纸张等
4. 一块大纸板和一些颜料
5. 幼儿园中班科学活动教案《有趣的镜子》的教材资料
教学步骤：
1. 导入：和孩子们一起回顾镜子的用途，引出今天的教学内容。
2. 实验一：将平面镜竖直放在桌上，让孩子们观察自己的形象。引导他们发现自己的形象是上下左右相反的。
3. 实验二：将凹面镜放在桌上，让孩子们观察自己的形象。引导他们发现自己的形象是变形的。
4. 实验三：让孩子们用小镜子观察不同物体的形象，比较不同形状的小镜子对物体形象的影响。
5. 实验四：拿起日常用品，如梳子、笔、纸张等，让孩子们观察这些物品在镜子中的形象，并鼓励他们用这些物品创造出有趣的形象。
6. 制作彩色镜子：将大纸板切割成镜子的形状，并让孩子们涂上各种颜色的颜料。引导他们观察镜子中的彩色形象，并鼓励他们用这些彩色形象创作出自己喜欢的图案。
7. 总结：和孩子们一起讨论实验中观察到的现象，并鼓励他们分享自己创作的有趣图案。
教学延伸：
1. 带领孩子们观察更多的镜子，如凸面镜、倒立镜等，让他们进一步探索镜中世界的奇妙之处。
2. 鼓励孩子们用镜子观察更多的物体形象，并激发他们的创造力，创作出更多有趣的图案。
3. 给孩子们提供一些有趣的镜子玩具，让他们在自由活动中继续探索镜中世界的奇妙之处。
通过这个有趣的镜子实验，孩子们不仅能够了解镜中世界的奇妙之处，还能培养他们的观察力和创造力。同时，这个教案也能够激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的科学思维和实验能力。让孩子们在探索中学习，享受科学的乐趣。
幼儿园中班科学活动教案《有趣的镜子》 篇三
标题：用镜子制作拼图
教学目标：
1. 能够理解镜子的基本功能和作用。
2. 能够观察和描述镜子中反射的图像。
3. 能够通过实践操作，制作有趣的拼图。
教学准备：
1. 镜子。
2. 彩色纸和剪刀。
3. 实验记录表。
教学过程：
1. 导入：老师带领孩子们回顾上节课学习的内容，引入本节课的主题——镜子。
2. 观察镜子：老师向孩子们展示镜子并询问他们对镜子的认识和用途。引导孩子们观察镜子的特点和表面的光亮。
3. 制作拼图：老师将彩色纸剪成不同形状的小块，让孩子们选择自己喜欢的形状，并将这些小块粘贴在一张大纸上，形成一个拼图。
4. 使用镜子：将镜子放在拼图的一侧，让孩子们观察镜子中反射的图像，并将其复制到另一侧的空白区域。鼓励孩子们移动镜子的位置，观察图像的变化，并将变化后的图像复制到空白区域。
5. 分享观察结果：让孩子们轮流分享他们观察到的现象和发现，鼓励他们用自己的语言描述。
6. 总结：老师带领孩子们总结本节课的学习内容，强调镜子的作用和反射原理，并鼓励他们继续探索镜子的有趣用途。
教学延伸：
1. 带孩子们观察不同形状和大小的镜子，进一步探索镜子的作用和用途。
2. 引导孩子们制作简易的反射器材，如反射镜、反射板等，让他们进一步体验镜子中的奥秘。
3. 鼓励孩子们用镜子进行创意活动，如制作镜面画、镜面文字等，让他们发挥想象力和创造力。
幼儿园中班科学活动教案《有趣的镜子》 篇四
幼儿园中班科学活动教案《有趣的镜子》 篇五
作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班科学活动教案《有趣的镜子》，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、积极参与活动，在活动中了解平面镜的特性，并能用语言表达自己的发现。
2、有初步的解决问题的能力及操作能力。
3、对镜子感兴趣，有探究的'欲望。
4、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
平面镜、动物玩具、音乐
各种透镜、面镜
活动过程：
一、照镜子，了解镜子的特性
1、小朋友，今天我们来玩一个照镜子的游戏。
2、请你找好朋友玩一玩照镜子的游戏。
3、小结交流：你发现了什么秘密?
二、镜子反光实验
1、幼儿分组探索
2、小结
三、游戏：小动物照镜子
1、第一次操作，发现动物数量的变化
2、第二次操作，发现如何变化
3、第三次操作，把两面镜子竖直面对面放，进行探索。
四、拓展经验
1、平面镜真奇妙，我们发现了好多平面镜的秘密，在我们的生活中还有各种各样奇妙的镜子，你知道有哪些?
2、这些镜子也藏着许多秘密，我们在分区活动的时候再玩一玩，发现它们的秘密。
活动延伸：
1、区活
动时，继续探索平面镜的其他特性。
2、在区域中引导幼儿探索发现其他镜子的特性。
