染雾《两只羊》幼儿园小班音乐教案 篇一
在幼儿园的音乐教学中，培养孩子对音乐的兴趣和感受能力是非常重要的。而音乐教材《两只羊》正是一首适合小班幼儿的歌曲，它不仅旋律简单易唱，而且歌词情节生动有趣，能够吸引孩子们的注意力。下面将介绍一份适用于小班幼儿的《两只羊》音乐教案。
一、教学目标：
1. 能够正确唱出《两只羊》的歌曲；
2. 能够模仿羊叫声；
3. 能够通过歌曲感受音乐的节奏和旋律。
二、教学准备：
1. 音乐教室；
2. 《两只羊》的音乐录音；
3. 羊的图片；
4. 乐器：铃鼓。
三、教学过程：
1. 热身活动：老师和孩子们一起进行身体活动，如拍手、摇头、转圈等，为接下来的音乐活动做好准备。
2. 引入歌曲：老师播放《两只羊》的音乐录音，让孩子们先倾听歌曲，感受歌曲的节奏和旋律。
3. 学唱歌曲：老师带领孩子们一起学唱歌曲，重点让孩子们掌握歌曲的歌词和旋律。可以通过分段教唱的方式，先教唱第一段，然后再教唱第二段，最后整体唱一遍。
4. 模仿羊叫声：老师给孩子们展示羊叫声的动作，然后引导孩子们模仿羊叫声，可以通过“咩咩咩”的方式，让孩子们一起模仿羊叫声。
5. 乐器伴奏：老师拿出铃鼓，引导孩子们一起敲击铃鼓，伴奏歌曲的节奏。
6. 温故知新：让孩子们再次唱一遍《两只羊》，并伴随乐器的伴奏。
四、教学延伸活动：
1. 制作羊的面具：让孩子们用纸板和棉花制作羊的面具，再穿上自己的“羊皮”，和《两只羊》一起跳舞。
2. 绘画活动：让孩子们根据歌曲中描绘的场景，用画笔和颜料画出两只羊和美丽的山坡。
3. 羊角形体操：让孩子们模仿羊的动作，进行简单的体操活动，增强孩子们的身体灵活性。
通过以上的教学活动，可以让小班幼儿在欢乐的音乐中感受到音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣和感受能力。同时，通过模仿羊叫声和羊的动作，还可以锻炼孩子们的语言表达能力和身体协调性。希望这份《两只羊》音乐教案可以给小班幼儿的音乐教学提供一些参考和启发。
《两只羊》幼儿园小班音乐教案 篇二
在幼儿园的音乐教学中，培养孩子们的音乐感知能力是非常重要的。而音乐教材《两只羊》正是一首适合小班幼儿的歌曲，它通过简单的旋律和生动的歌词，让孩子们能够感受到音乐的节奏和情感。下面将介绍一份适用于小班幼儿的《两只羊》音乐教案。
一、教学目标：
1. 能够正确唱出《两只羊》的歌曲；
2. 能够用手指敲击节奏；
3. 能够通过歌曲感受音乐的情感。
二、教学准备：
1. 音乐教室；
2. 《两只羊》的音乐录音；
3. 羊的图片；
4. 乐器：手指鼓。
三、教学过程：
1. 热身活动：老师和孩子们一起进行身体活动，如摇摆、跳跃等，为接下来的音乐活动做好准备。
2. 引入歌曲：老师播放《两只羊》的音乐录音，让孩子们先倾听歌曲，感受歌曲的节奏和情感。
3. 学唱歌曲：老师带领孩子们一起学唱歌曲，重点让孩子们掌握歌曲的歌词和旋律。可以通过分段教唱的方式，先教唱第一段，然后再教唱第二段，最后整体唱一遍。
4. 手指敲击节奏：老师给孩子们展示用手指敲击节奏的动作，然后引导孩子们用手指敲击节奏，可以通过敲桌子或手指鼓的方式。
5. 乐器伴奏：老师拿出手指鼓，引导孩子们用手指敲击鼓面，伴奏歌曲的节奏。
6. 温故知新：让孩子们再次唱一遍《两只羊》，并伴随乐器的伴奏。
四、教学延伸活动：
1. 情感表达：让孩子们用自己的方式表达歌曲中所描绘的情感，可以通过舞蹈、绘画或自由创作的方式。
2. 制作羊的手偶：让孩子们用纸板和毛线制作羊的手偶，然后用手偶和《两只羊》一起表演。
3. 身体表达：让孩子们模仿羊的动作，进行简单的舞蹈活动，通过身体表达音乐中的情感。
通过以上的教学活动，可以让小班幼儿在欢乐的音乐中感受到音乐的节奏和情感，培养他们的音乐感知能力和情感表达能力。希望这份《两只羊》音乐教案可以给小班幼儿的音乐教学提供一些参考和启发。
《两只羊》幼儿园小班音乐教案 篇三
《两只羊》幼儿园小班音乐教案
【活动目标】
1、能分辨乐曲的快慢，会用碎步、弓箭步表现小羊、老羊走路的节奏。
2、能用简单的表情表现高兴、害怕、勇敢的神态，感受战胜大灰狼的喜悦。
【活动准备】
1、请大班三名幼儿戴头饰分别扮演小羊、老羊和大灰狼。
2、相关音乐。
【活动过程】
一、激发幼儿学习的兴趣：情景表演
师：今天老师请来了两位小客人和我们一起做游戏，我们来看看他们是谁。（大班幼儿扮演小羊、老羊分别出场）
师：请幼儿欢迎小客人。
二、分辨乐曲节奏，用碎步、弓箭步表现小羊、老羊的节奏。
1、教师提问：小羊是怎样走路的？
2、学小羊走路的动作：你们会不会像小羊这样走路呢？（先请个别幼儿表演，再集体听音乐练习小羊走）
3、教师提问：老羊是怎样走路的'？
4、学老羊走路的动作：你们会不会像老羊这样走路呢？（先请个别幼儿表演，再集体听音乐练习老羊走）
5、上山坡吃草：分角色表演。
三、学习用表情、动作表现高兴、害怕、勇敢，战胜 
1、表现高兴：你们吃草吃得开心吗？草的味道怎么样？一起做做高兴的样子。
2、表现害怕：播放恐怖音乐另一位教师扮演大灰狼出场：谁来了？小羊心里怎样？
3、表现勇敢：小羊、老羊们不要害怕，我们一起想办法对付它。想想怎样才能打败大灰狼？
教师与幼儿一起做顶、踢、撞的动作。
4、总结：你们真能干，想了这么多的好办法，如果再遇上大灰狼，我们就团结起来用刚才想的办法对付它。
四、完整表演后结束：
1、师：现在我们继续吃草吧！
2、时间不早了，我们一起下山吧！（幼儿边听音乐边退场）
